成為照進(jìn)學(xué)生心里的那束光

張波

第一次在我的課堂上看到他，眼光呆滯，行動木訥，歪在教室的角落里坐著。

課后，我了解到他的一些情況：因為身體原因，在家休學(xué)了一年，所以來到我這個班。他拉黑了他父母的電話、微信，從不和同學(xué)交流，把自己封閉了！

“不指望他上大學(xué)，只要和其他人一樣，身心健康就好！”見到他媽媽的時候，我還未開口，他媽媽的眼圈就紅了：“這么多年，我們?nèi)淌苤淖蚤]，他自己也忍受著身體狀況帶給他的困擾。”那個下午，窗外的陽光燦爛，我長舒了一口氣：要讓他重見陽光。

他在班上沒朋友，我交代性格開朗的同學(xué)吃飯時帶上他;回答問題時，我盡可能和他眼睛對視;行動遲緩，我催促他挺起胸膛，大步流星。

慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他眼睛里有光了：課堂上，趁我不注意偷吃小零食;課間休息，和同學(xué)們開玩笑;看到我，會主動和我打招呼;同學(xué)和他開玩笑，他笑瞇瞇地接受;學(xué)習(xí)進(jìn)步了，全班同學(xué)對他刮目相看！

他對我越來越信任。經(jīng)常發(fā)消息給我，或傾訴，或求助，或分享他的喜悅、他的理想、他的小秘密。以前說話不敢抬頭的他，竟然主動和我拍照了，還會把好吃的東西留給我，在節(jié)日給我發(fā)祝福消息。

去外地進(jìn)行美術(shù)專業(yè)集訓(xùn)又成為一個坎！從來沒有集體生活經(jīng)歷的他，在糾結(jié)中不可自拔。如果這個時候放棄專業(yè)，他可能沒有大學(xué)可讀了。大部隊先行出發(fā)了，我沒有強(qiáng)制要求他和我們一起，我想給他一點時間和空間，自己去做決定。

離開我的那段時間，他經(jīng)常會在QQ或者微信上，有事沒事地找我聊天，我也洞悉到他的想法：想和我們在一起。我直接告訴他，“如果還想上大學(xué)，清好行李，明天早上八點半在我家樓下的路口等我。”

第二天早上六點多鐘，他的消息來了：我已經(jīng)出門了！

一路上，他侃侃而談。接下來群居日子，他竟適應(yīng)了。外出上專業(yè)課，他發(fā)消息給我報平安;生日時，讓我?guī)退才啪蹠?我對他提要求時，毫不猶豫地回答我;后來，也同意和多年無交流的父母吃飯、拍照。高考結(jié)束了，他的文化成績遠(yuǎn)超文化生本科線——他成為了一名大學(xué)生。

他告訴我，我是他生命中最重要的人！我不敢說，是我給了他新的生活，但我成為了照進(jìn)他心里的那束光。