民族經(jīng)典深耕少兒鋼琴基礎教育的典范BARTOK《“FOR CHILDREN”》的結(jié)構(gòu)分析

夏維

摘?要：我國百余年鋼琴藝術發(fā)展史碩果累累，然而社會藝術水平少兒鋼琴基礎教育階段的民族經(jīng)典鋼琴作品相對較少。匈牙利作曲家Bartok從事了多年的匈牙利民間音樂系統(tǒng)搜集與整理工作。為其深耕少兒鋼琴基礎教育，特別是創(chuàng)作鋼琴曲集《FOR CHILDREN》打下了堅實基礎。他將西方作曲技術的最高成就與本民族民間音樂的精神實質(zhì)巧妙而自然地結(jié)合在一起并融會貫通，使其作品在藝術上不僅具有鮮明的民族性與時代特征，更具有以音樂表達為主體的教育理念。該作品集讓學習者捕捉、表達民族曲調(diào)的同時感受新時代和聲語匯，擴充演奏者色彩聽覺的同時加強民族音樂的認同感。本文擬對《FOR CHILDREN》做全集結(jié)構(gòu)分析，為社會藝術水平鋼琴教育工作者提供參考1。

關鍵詞：社會藝術水平;民族少兒鋼琴作品;FOR CHILDREN;

一、民族音樂采風與《FOR CHILDREN》的創(chuàng)作

民族音樂固然豐富多彩，現(xiàn)代作曲技術理論對民族音樂的內(nèi)涵諸如民族調(diào)式、和聲、旋法等的分析使得大量類民族作品產(chǎn)生，然而真正可以經(jīng)得起時代檢驗、經(jīng)典詠流傳的一定是民間群眾傳唱的民族作品與素材。因此民族音樂采風十分重要。1904年，Bartok開始從事匈牙利農(nóng)民音樂的收集與匯譜工作，隨后開始搜集斯洛伐克民間音樂。1906年他與科達伊將共同收集的民間音樂成果公布于世，并用之進行創(chuàng)作。《FOR CHILDREN》全集作品旋律與主題全部源自采風結(jié)果而并非自創(chuàng)。《FOR CHILDREN》的創(chuàng)作始于1908年，共分四卷，八十五首。前二卷為匈牙利曲調(diào)，后兩卷為斯洛伐克曲調(diào)。這些民間音樂的搜集、整理工作為《FOR CHILDREN》的創(chuàng)作與Bartok藝術風格的確立打下了堅實的基礎。也是其作品流傳于世的動因之一。

二、《FOR CHILDREN》的結(jié)構(gòu)分析

Bartok的貢獻分三個方面：一、在音樂民俗學領域，他收集整理民歌曲調(diào)近八千首，是“比較音樂學”這門新興學科的奠基人。二、他把西方作曲技術上的最高成就與本民族民間音樂的精神實質(zhì)巧妙而自然地融會貫通在一起。三、他是一名杰出的鋼琴家與教育家，特別在少兒鋼琴基礎教育方面。他將少兒對“民族音樂曲調(diào)的捕捉與表達”作為教育核心所創(chuàng)造出的結(jié)構(gòu)美也是《FOR CHILDREN》流傳于世的動因之一。

從上述結(jié)構(gòu)分析表中我們不難看出，全集78首作品中“樂段”（一部曲式）為70首，占比89%;“單三部”曲式為6首，占比8%，“變奏曲式”為2首，占比3%;標題音樂為48首，占比61%;非標題音樂為30首，占比39%。《FOR CHILDREN》78首鋼琴小品以兒童生理、心理接受能力為著眼點，創(chuàng)作時充分考慮到兒童注意力集中時間較短、音樂理論水平較薄弱等心理特征，在曲式上采用最簡單的結(jié)構(gòu)，在篇幅上盡量短小，力求把訓練的重心轉(zhuǎn)移到其它音樂要素上，如和聲、力度、演奏法等。這種精心設計充分顯示出作者在鋼琴基礎教育上以“民族音樂曲調(diào)的捕捉與表達”為教育核心的理念。

結(jié)語

鋼琴藝術的發(fā)展及其現(xiàn)代鋼琴教學體系的建立使鋼琴教材的選編和使用不斷迭代更新，特別是鋼琴基礎教材產(chǎn)生了較大變化。Bartok《FOR CHILDREN》作為現(xiàn)代鋼琴基礎教材之一，系統(tǒng)地收集整理了民族民間音樂，巧妙地安排了技巧訓練課題和音樂要素訓練課題的比例，用簡單的技巧詮釋了豐富的音樂要素、現(xiàn)代和聲語匯以及匈牙利民族風格等，以求在鋼琴教學的基礎階段以“民族音樂曲調(diào)捕捉與表達”的方式強調(diào)系統(tǒng)的訓練學生并拓展其近、現(xiàn)代音樂的欣賞理解能力。這些特點體現(xiàn)出Bartok鋼琴教學的初級階段在民族音樂素材的基礎上把音樂的感知與表達視為與基礎技術同等重要的技術課題加以強調(diào)的教學思想。值得社會藝術水平教育工作者學習與借鑒。

【注】該文為“教育部高等教育司2020年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”《 社會藝術水平教育（鋼琴）入職導向下在校大學生實訓研究》編號S202014099053X成果

主要參考書目：

[1]人民音樂出版社1981年版?[蘇]涅高茲《論鋼琴表演藝術》

[2]上海音樂出版社2002年版?于潤洋主編《西方音樂通史》

[3]人民音樂出版社1985年版?[匈]拉約什·萊斯瑙伊《巴托克傳》

[4]中國音樂家協(xié)會出版社?許勇三《巴托克·貝拉》

該文為“教育部高等教育司2020年國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目”《 社會藝術水平教育（鋼琴）入職導向下在校大學生實訓研究》編號S202014099053X成果