高校教授跳槽背后

撤銷“昆侖英才”人才稱號(hào)、追回科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、追回獎(jiǎng)金、撤銷榮譽(yù)稱號(hào)……日前，青海省人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室發(fā)布通知，決定對(duì)出現(xiàn)違背科研誠信要求行為的39人，給予上述處理。

說是違背科研誠信，實(shí)際上跳槽跑路的多。一邊是學(xué)者追求更高待遇的“走穴”，一邊是高校間猛砸重金的“挖人”，大學(xué)的跳槽不比企業(yè)風(fēng)平浪靜，亦遵循相當(dāng)原始的叢林法則。

教授頻繁跳槽

遭撤銷稱號(hào)的人才，來自青海大學(xué)、青海師范大學(xué)、青海民族大學(xué)等多個(gè)單位。具體來看，24人被撤銷稱號(hào)的原因是“在聘期內(nèi)或項(xiàng)目執(zhí)行期內(nèi)擅自變更工作單位”，12人是“未到崗履行義務(wù)”，合計(jì)超過總?cè)藬?shù)的90%。剩余幾人，屬于“違法違紀(jì)”行為。概而言之，“不干了”的占絕大多數(shù)，“干不了”的是少數(shù)。

通知要求，用人單位要在2021年12月30日前，按原渠道退回已撥付的資助經(jīng)費(fèi)、結(jié)余經(jīng)費(fèi)，對(duì)嚴(yán)重失信行為，要按照國家有關(guān)規(guī)定納入信用信息系統(tǒng)。

2021年教育部等六部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校教師隊(duì)伍建設(shè)改革的指導(dǎo)意見》，指出未經(jīng)人才計(jì)劃主管部門同意，在支持周期內(nèi)離開相關(guān)單位和崗位的，取消人才稱號(hào)及相應(yīng)支持。

21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇向記者表示，當(dāng)?shù)匾驗(yàn)槿瞬盘鄱∠淙瞬欧Q號(hào)，這是可以理解的。

人才計(jì)劃本身是個(gè)資助項(xiàng)目，資助項(xiàng)目往往有一些限定條件，比如必須在當(dāng)?shù)氐母咝；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)工作。如果人才拿到科研經(jīng)費(fèi)后，就跳槽到其他地方去，就違背了資助的宗旨。當(dāng)然，這些人才心里也清楚跳槽的后果。

“昆侖英才”是青海省推出的重要人才引進(jìn)政策。中國人才計(jì)劃的開端，始于上世紀(jì)90年代。

1994年中科院率先推出我國首個(gè)海外科技人才引進(jìn)計(jì)劃——“百人計(jì)劃”。爾后針對(duì)本土科技人才的資助項(xiàng)目也相繼上馬，比如中組部的“萬人計(jì)劃”和國家自然科學(xué)基金委的“杰青”項(xiàng)目等。

2006年國家出臺(tái)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》。在中央的大力推動(dòng)下，設(shè)立人才計(jì)劃成為各省市地方、高校落實(shí)決議的抓手，各類人才計(jì)劃如雨后春筍般涌現(xiàn)出來。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉告訴記者，高校的人才爭(zhēng)奪，近30年來一直都在進(jìn)行。整體來說，東部沿海以及北上廣這些地方的高校，肯定占據(jù)優(yōu)勢(shì)，而中西部高校相對(duì)來講都會(huì)受到比較大的影響，東北高校由于受人口外流的影響，也存在著人才外流的風(fēng)險(xiǎn)。

因此，中西部一些高校，對(duì)引進(jìn)的人才設(shè)置一些條件或約束，這是正常的。

人才應(yīng)有序流動(dòng)

高教系統(tǒng)像個(gè)人才市場(chǎng)，人才有進(jìn)也有出，只不過東部高校進(jìn)的多，中西部、東北出的多。

“蘭州大學(xué)流失的高水平人才，完全可以再辦一所同樣水平的大學(xué)。”西北師范大學(xué)原校長王利民多年前的這聲控訴，如今已是家喻戶曉。

根據(jù)廣州大學(xué)生命科學(xué)院官網(wǎng)，蘭州大學(xué)一教授不久前受聘廣州大學(xué)。蘭州大學(xué)是985高校，而廣州大學(xué)既非985也非211。

最近，南京大學(xué)發(fā)布了2021年第31批公開招聘相關(guān)學(xué)科高層次人才名單，南京大學(xué)蘇州校區(qū)一次引進(jìn)5名人才，均出自武漢大學(xué)。

熊丙奇指出，人才被挖走的問題，在中西部地區(qū)確實(shí)存在。一個(gè)原因在于，當(dāng)下高校還存在惡性搶人才的競(jìng)爭(zhēng)，在人才隊(duì)伍建設(shè)上關(guān)注點(diǎn)多用于搶人才“帽子”，帶來重立項(xiàng)輕研究的弊病。

這就導(dǎo)致高校的人才競(jìng)爭(zhēng)并不是良性的。教育部等有關(guān)部門曾明確要求，東部地區(qū)的高校不能夠去中西部挖人才，直到現(xiàn)在難有有效治理。

其實(shí)，諸如長江學(xué)者等人才工程，國家對(duì)西部還有所傾斜。只不過，一些在東部難獲頭銜的學(xué)者，借此先跳到西部鍍金，再跳回東部撈金。

儲(chǔ)朝暉指出，只要區(qū)域之間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的水平在加大，地域之間教育發(fā)展水平的差距在加大，那么高校人才的流動(dòng)也會(huì)加劇。高校人才的合理流動(dòng)，確能促進(jìn)智力資源的優(yōu)化組合。不過，無序流動(dòng)的消極作用也不可忽視。

促進(jìn)區(qū)域間人才有序流動(dòng)，背后是一個(gè)社會(huì)系統(tǒng)工程問題。

儲(chǔ)朝暉指出，僅僅靠中西部和東北的高校來約束，解決不了人才“東南飛”的問題。高校的人才流動(dòng)，主要原因跟薪酬待遇直接相關(guān)，與高校獲得資源的條件和能力直接相關(guān)。

人才的吸引力，本身與相關(guān)人才的待遇、事業(yè)發(fā)展空間、所在地區(qū)的生活教育環(huán)境息息相關(guān)，那就必須從人才的關(guān)切點(diǎn)出發(fā)，去提高人才的待遇、拓寬人才的發(fā)展空間、解決人才所關(guān)心的子女求學(xué)問題等。這些都是必須系統(tǒng)去考慮的，也只有這樣，才能夠真正讓中西部地區(qū)留住優(yōu)秀人才、吸引人才。

（摘自《中國新聞周刊》 俞揚(yáng)/文）