一縷金桂 一抹寒梅

吳艷

“金桂飄香”幾乎是每一個中國人思鄉情懷里不可或缺的意象，不是唯一，卻成永恒。也因此，桂花成了高潔、醇香的代表，在它的漫漫香氣中，身體的細胞無一不跳躍著一種激動、一份欣喜。

我想，我們身邊不乏“滿身香氣”的人。她巍然屹立于群山之巔，亦在滿路荊棘里酣暢放歌，靈魂的音符遍布每一角落，亦會于三千弱水中舀一瓢獨飲，自嘗生命的苦澀，而遺忘自帶的芬芳。這份香，是這個人生命張力的頌歌，是這首歌流光溢彩的扉頁，是這一頁書墨珍貴的獨白，告訴我們：這個人如金桂，散發屢屢馨香；這個人如明燈，自蒼茫大地上冉冉升起，照亮我們前行的道路，照進我們灰暗的心隅。

我想，是她出現了。

她如桂。

山路崎嶇，懸崖山澗，這不是一段艱難的旅途，而是我們上下班途中的必經之路，每周兩次，周周如此，構成了同樣的學期、同樣的學年——一道別樣動人的工作年輪。作為山村教師，往返山路的疲倦已浸入骨髓，太多時候在抱怨著清淡無奇的時光，在感嘆著城里學校設施的優良，在羨慕著山外同行生活的優越，頓覺日子不予友好，光陰不逐希望。哪兒有一束光來點亮奮力起飛的夢想？哪兒有一縷香來守護教育的拳拳初心？在“時代楷模”中徜徉，在“教育先鋒”中漫步，在“師德精英”中顧盼，平凡又不無奇特，淡泊又不失清香的你姍姍而來，震撼了倦怠，驅散了愁怨，心中的慚愧呼之欲出。同在大山里，卻扛不住生命的嚴寒；都為育人師，卻給不了全部的溫暖。她為“生”而生，她為“生”而活；她做師中星，她為師上人；她將心中愛化為人間雨，滋潤廣袤的華坪山野，澆灌正值豆蔻的朵朵女兒花。

“高山仰止，景行行止。雖不能至，心向往之。”我們暫不能達到如此高度，卻必須仰視其崇高精神；我們暫不能成如此楷模，卻必須信守初心。教育是一生的事業，若求之，必敬之；既得之，必愛之。此番醒悟稍顯蒼白，但為時不晚，我依然愿意被能者的光輝照耀，我仍將背負誠摯的行囊走向更遠的育人江河，看白浪滔滔，望平湖秋月，賞林中山色，最后圓桃李滿山、果香四溢之夢——那是最耀眼的風景，是所有教師為之奮斗的源源動力。那時，我們笑了，因為我們有收獲；我們哭了，因為我們努力地活過。當得大于失，方能體會山區學子的純真夢想，方能飽嘗山區教師的苦難艱辛，在艱辛后飽覽絕美景觀。

每一樹梅都凌寒而開，每一朵花都迎寒而來，不為留香在人間，只為傲雪爭春，繪一點紅，點一抹白，渡一個冬去春來的輪回，于輪回中藏一枚苦盡甘來的書簽，昭示人間：梅花香自苦寒來。

我思，我們的花園里有那么倔強的園丁，即使艱難，也要嘔心瀝血地培育蒼涼土地里含苞的骨朵，使其回避風霜，擁抱春陽么？我們的箐箐校園中有那么頑強的工程師，仍在不知疲倦地構建學子的靈魂世界嗎？獨思，無益，不如尋也。翻開嶄新的書頁，你的面容映入眼簾，你的瘦弱、你的鬢邊，都暗含情節，你是我們生命里最耀眼的光線。

我明白，是你來了。

你如梅。

天色未亮，忙碌的一天已經開始，喊起床，查寢室，帶早操，上早讀……一切似乎約定俗成，一天仿佛不限于此。這是山村教師相似的一天，我們堅守在教育的最前線，我們勇挑山區教育的重擔。有時會疲倦，得不到太多的關愛；有時會厭倦，留守兒童有太多的空缺等待補填；有時難免嘆息沒有機遇來垂憐，留在深山許多年……如愿，形單影只的寒夜有你的崇高作伴，漸失激情時有你的決心相陪，將我們拉回騰飛的起點，不棄初為人師的誓言。你在遠山，如在身邊；你在熒幕，不顯膽怯；你心懷大愛，光亮耀眼。我們討論著，我們學習著，我們被你在苦難中一往直前的魅力所折服，我們將你在生命的嚴寒中仍俏麗綻放的灼灼風骨記在心間，愿上天降下你的心愿，唯愿華坪女高永立山巔，唯愿莘莘學子有所貢獻，不負那多寒冬，不辜那團烈焰，準備著，為祖國大地增添旖旎容顏。

都說人如其名，你就是最好的印證。你是一棵金桂，你是一株寒梅，秋風里亭亭飄香，冬陽下熠熠閃光。當一個人活成了一種境界，必讓人仰望其高度。居高，因此讓人敬仰；聲遠，因此大美無疆。

致敬，張桂梅。