呂之品
在閱讀本文之前,我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我給你報(bào)一串?dāng)?shù)字,請(qǐng)你在紙上按從小到大的順序把它們記下。
記下了嗎?嗯,不錯(cuò)。但我現(xiàn)在要問(wèn)你個(gè)問(wèn)題:“我只是叫你把數(shù)字從小到大排列,并沒(méi)有指定非要從左到右或從右到左排,你為什么要把它們排成從左到右的形式呢?”
你或許會(huì)說(shuō):“所有人都是這樣的啊,你這不是找茬嗎?”不,不是所有人都是這樣的。你要是叫一個(gè)說(shuō)阿拉伯語(yǔ)或者希伯來(lái)語(yǔ)的人來(lái)做,他多半會(huì)反過(guò)來(lái),因?yàn)樵谒麄兊牧?xí)慣中,大數(shù)字排左邊,小數(shù)字排右邊,才是“正道”。
這種在空間排列數(shù)字時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的偏好,心理學(xué)上叫“心理數(shù)字線”。心理學(xué)家感興趣的一點(diǎn)是,人的心理數(shù)字線到底是天生的,還是由文化習(xí)俗決定的?如果是天生的,那么阿拉伯人或以色列人天生就與我們不同。
為了弄清楚這一點(diǎn),一位意大利心理學(xué)和她的同事在一群平均年齡不到55小時(shí)的新生兒中做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谛律鷥貉矍耙蛔笠挥也⑴棚@示兩個(gè)一模一樣的白色方塊圖案,方塊里又含有一些小的黑色方塊。第一次顯示的白方塊里,僅包含4個(gè)黑方塊;第二次,包含36個(gè)黑方塊。
眼球跟蹤儀器表明,當(dāng)嬰兒在看黑方塊數(shù)少的圖案時(shí),對(duì)左邊的那個(gè)方塊圖案看的時(shí)間更久,但在第二次看黑方塊數(shù)多的圖案時(shí),對(duì)右邊的方塊圖案更關(guān)注。
對(duì)于降生不到55小時(shí)的新生兒,任何文化習(xí)俗的影響都可忽略不計(jì),所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)證明,人的心理數(shù)字線是天生的。而阿拉伯人和以色列人的習(xí)慣,應(yīng)該是后天養(yǎng)成的。
當(dāng)然,本實(shí)驗(yàn)美中不足的是,參加實(shí)驗(yàn)的新生兒都來(lái)自意大利,倘若用阿拉伯人或以色列人的嬰兒實(shí)驗(yàn)也得到同樣的結(jié)果,那就更有說(shuō)服力了。
如果人的心理數(shù)字線是天生的,那么下一步就要搞清楚,這種天性對(duì)于后來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力到底會(huì)產(chǎn)生什么影響。