探微心理學在輔導員思想政治教育工作中的應用

濰坊科技學院 山東 壽光 262700

大學輔導員是大學生在學習和生活的過程中密不可分的一個重要的角色,同時思想政治教育工作也是一項巨大的工程,因此大學輔導員在工作的過程中需要引導學生正確認識思想正式教育的重要性,以及向學生介紹思想教育與政治教育兩者之間的差異性。當然輔導員也需要將心理學與思想政治教育工作進行有機結合,幫助學生能夠高效的吸收掌握,從而樹立正確的人生觀和價值觀。

一、明確思想政治教育工作的重要性

作為大學輔導員,有必要對思想政治教育工作給予高度的重視,他同時也是輔導員工作內容中難度相對較高的重點工作之一。因為只有當大學輔導員做好思想政治教育工作,才能夠幫助學生的思想政治水平得到顯著的提高。當然,它的重要性遠遠不止我們所看到的,還包括各個方面:

首先,當大學輔導員做好思想政治教育工作時,他能夠提高大學的運轉效率。當大學生們掌握了思想政治的學習內容之后,能夠保證學校的方針政策得到落實及保障,同時也能夠幫助學校能夠平穩運轉。在思想政治教育的工作過程中,大學輔導員不只是一個領導者、權威者的身份,他同時也是一個參與者,輔導員的參與能夠為學生的學習帶來極大的便利,幫助學生在學習的過程中更加順利。由此可見,大學輔導員做好思想政治教育工作能夠保證學校順利運轉。

其次,當大學輔導員做好思想政治教育工作時,他能夠培養學生的綜合素質。學生的綜合素質不止包括學生的學習能力及學習成績,同時也包括了學生在思想及政治方面的素質。新課程背景下的教育觀強調,教師的教學任務不止是引導學生掌握科學文化的基礎知識與基本技能,同時也需要引導學生樹立正確的三觀,提高學生德智體等方面的能力。眾所周知,大學輔導員在思想政治教育的過程中主要面對的教育對象是大學生,雖然大學生的年齡階段普遍在20歲左右,他們有正確的思維,但是這并不能說明他們不會犯錯。大一的新生會對如何過好大學生活感到迷茫,大二的學生會因課程繁忙而感到疲憊,大三大四的學生同時也面對著畢業設計、考研、考公、就業的巨大壓力。

由此可見,大學輔導員的思想政治教育工作至關重要,在大學生感到迷茫的同時,輔導員需要耐心的對其做好思想政治工作,幫助他們的綜合素質能夠得到提高。

二、心理學在輔導員思想政治教育工作的應用

大學輔導員在思想政治教育的工作過程中有必要合理運用心理學的知識,從而保證思想政治教育工作的順利進行。作為大學輔導員,在完成學院安排的工作之外,也需要利用課余時間多走學生宿舍,與學生多溝通、多交流,在學生遇到生活或者學習上的問題時,輔導員是一個很好地傾訴對象。因此大學輔導員在對學生進行思想政治教育的過程中需要正確認識心理學對該項工作有沒有什么積極的作用,該如何巧妙地將兩者進行有機結合才能夠保證思想政治教育工作的高效,從而展開該項工作,并保證該項工作的順利進行。

(一)建立良好的師生關系。不管是什么年齡階段的學生,想要他們能夠聽從教師布置的任務,建立良好的師生關系是第一步,當教師與學生之間建立起良好的關系時,他們便能夠在以后的學習和工作上相互理解、相互尊重。不僅如此,大學生的心智還在不斷的發展中,他們所面對的困擾也較多。

例如,大學生在大學期間需要學習的不僅僅是理論知識,更多的還有一些個人能力的發展,在發展個人能力的過程中,學生難免會磕磕碰碰,導致他們在成長過程中受到一定的局限。其次,大部分的大學都是開放式的教育,學生能夠隨意出入校門,因此他們也能夠接觸到各式各樣的人,同時也說明了他們容易被外界一些不良的言論及消極的思想所影響,甚至還會陷入一些復雜的人際關系中,導致自己的心理受到一些沒必要的傷害,在學習的過程中心不在焉。最后,有些學生的心理較脆弱,抗壓能力較差,當他們遇到挫折時甚至會傷害到身邊一些無辜的同學……

當大學輔導員在工作的過程中面對著各式各樣的問題時,他們首先需要對自己的崗位職責有明確清晰的認識,并通過平時與學生的溝通交流與學生建立起和諧的師生關系,幫助學生愿意敞開心扉主動的與輔導員進行溝通。當然,輔導員在與學生進行溝通交流的過程中需要公正平等的對待學生,以朋友的身份接近學生,在學生犯錯誤時,輔導員也不能夠盲目的進行批評,而是需要運用心理學的相關理論知識進行輔導,多站在學生的角度思考問題,給予學生恰當的輔導和指導,幫助學生能夠真正的克服困難,解決難題。

(二)合理運用心理學展開思想政治教育工作。不僅是大學生,每個人都會存在心理問題,這是正常的。有的學生的心理問題并不是一時興起,而是因為長期累計導致的結果。心理問題并不容易被表現出來,很多抑郁癥的患者在我們平時看到他們的時候,他們都是開開心心的,看不出來他們有任何的心理疾病,這也是心理問題最可怕的問題之一。因此大學輔導員在平時的工作過程中需要注重觀察學生的行為舉止,如若有發現異常,便可以通過同班同學對其的了解,緊接著展開溝通,運用心理學的理論知識對其進行疏導,幫助他們能夠早日擺脫心理疾病給他們帶來的苦惱。

綜上所述,大學輔導員在學生的學習過程中作為至關重要的角色,有必要注重觀察學生的日常行為,并通過微心理學的理論知識對學生展開思想政治教育工作,幫助學生能夠克服生活、學習和工作上遇到的問題。