城鎮化建設背景下的幼兒教育設施更新與改造
——以良口鎮中心幼兒園設計為例

陳敬燁

（廣東省建筑設計研究院有限公司，廣東廣州 510010）

1 城鎮化背景

改革開放40年來，中國經濟的快速發展與城鎮化進程相輔相成，成為中國經濟、社會、空間轉型的重要動因[1]。黨的十八大以來提出要健全城鄉發展一體化體制機制，堅持走以人為本、四化同步、優化布局、生態文明、傳承文化的新型城鎮化道路[2]。廣東省新型城鎮化規劃在國家新型城鎮化頂層設計下提出的深化發展目標之一是進一步加強區域協調，使城鎮化格局更加優化；城鎮基礎設施和公共安全體系更加完善，城鎮綜合承載能力顯著增強；生態文明建設融入城鎮化進程，城鎮空間品質和城鄉人居環境明顯改善，實現生態文明、社會和諧、文化繁榮、城鄉宜居、生活富裕、集約高效的新型城鎮化和全面現代化[3]。廣東省人多地少，特別是珠三角地區，經過改革開放40年的快速發展，建設用地供需矛盾日益突出。2014年6月15日，時任廣東省委書記胡春華在全省城鎮化工作會議上提出珠三角和粵東西北地區的城鎮化要從實際出發，珠三角城鎮化發展的關鍵在于提高質量，要用足用好“三舊”改造政策實現擴容提質。2019年2月20日，中共廣東省委書記李希在廣東省實施鄉村振興戰略工作推進會強調要緊扣“3年取得重大進展”階段性目標，不折不扣推進廣東鄉村振興硬任務落實見效。

廣州市是廣東的省會城市，國家中心城市，在經過新一輪行政區劃調整后，從化市撤市設區正式劃歸廣州市管轄。在新型城鎮化的推動下從化區的發展目標是立足廣州的發展全局，保護生態并做好城鄉環境整治，實現有質量有效益的可持續發展。

2 良口鎮概況

良口鎮位于廣州市從化區北部，屬于丘陵地貌，廣州的生命河——流溪河蜿蜒穿過鎮內，擁有“青山、綠水、藍天、溫泉”四大天然景觀，優美景色令人流連忘返，是廣州市的旅游名鎮。

清順治年間（1644—1661年），番禺商人在該鎮區開設“良興”、“兩元”兩鋪經商，后逐漸發展成墟集，又因處流溪河、大水兩水匯合處取名良口。1958年成立良口公社，1983年改區，1986年建成鎮。良口鎮自2005年始確定為廣州市中心鎮和廣東省中心城鎮，是以綠色生態旅游為主導發展的中心城鎮。2011年良口鎮為配合建設綠色旅游名鎮，實施了鎮中心街道約1.5km的沿街建筑立面風貌改造，建成了具有傳統風貌的嶺南建筑街區。2013年8月國家七部委按照推進新型城鎮化對小城鎮建設提出的新要求，要增補調整全國重點鎮，從化區良口鎮入選全國重點鎮名單。

3 良口鎮中心幼兒園的現狀

良口鎮中心幼兒園現址位于育才路，緊鄰良口鎮施善學校（原良口鎮中心小學）。現園舍始建于1990年，占地面積約2095m2，總建筑面積約1831m2，共8個教學班。現狀園舍用地相對緊湊，周邊均為民居，幼兒活動空間緊張，校園內建筑呈行列分散布局，園舍建筑隨著不同年代的建設，屬于磚混結構及鋼筋混凝土結構并存的教學用房，建筑間采用后加建的臨時風雨連廊連接，現狀園舍建筑及設施相對簡陋。在國家城鎮化浪潮的發展下，良口鎮中心幼兒園逐漸滿足不了日益增長的城鎮化人口帶來的學齡兒童的學位需求。因此依托廣州市學前教育3年行動計劃，良口鎮中心幼兒園選址良口鎮原第二中學校園內易址建設新園舍。

4 改造更新的策略

設計工作開始于2012年，受業主方的邀請前往實地考察。項目附近有已建成的具有傳統嶺南建筑風貌的105國道良口段街道風貌塑造工程，圖1為良口鎮街道風貌，新建中心幼兒園建筑定位要求具備與嶺南傳統建筑風貌相協調的藍色坡屋頂，營造適合幼兒身心特點的建筑空間和色彩以及需保留并改造現有的兩層食堂。圖2為現狀場地，良口鎮是廣州溫泉旅游名鎮，擁有風光秀麗且有歷史風貌的街區和廣東最美的古村落——溪頭村。這些外部條件給項目留出了更多創作空間，同時使我們必須認真思考這個項目與所在地區的地域的內在聯系，思考傳統建筑和現代功能空間需求與地域文脈的深層關系，探索歷史街區更新和再利用過程中空間的重生。

圖1 良口鎮街道風貌

圖2 現狀場地

4.1 創造兒童認知和體驗社會的空間

幼兒園建筑承擔幼兒學習、生活、飲食、游戲等日常基本行為[4]，是孩子們第一次得以體驗和認知社會的場所，與小伙伴一同學習成長的空間。設計在滿足幼兒園基本教學功能的同時，更多從兒童的視角出發，結合天然的場地豎向標高，嘗試通過創造既多樣又有趣的、既理性又活躍的建筑空間，以鼓勵小朋友的交流和多元的行為模式，為小朋友創造一種體驗性的建筑空間。

4.2 從兒童視角出發的園舍空間與地域文脈的關系

幼兒對于相對私密的邊界空間和公共空間的需求應是界限模糊的，幼兒園是兒童第一次集體生活的公共場所，對于這個園舍的空間是既陌生又好奇，在沒有家人陪伴下與小伙伴的交流和獨處等若即若離的心理需求，這些都引導著園舍空間的設計方向。

幼兒園用地緊鄰體育館用地，大體量的體育館建筑將可能對幼兒園的空間及幼兒的心理產生一定的影響，因此在新的幼兒園建筑布局上宜采用高低錯落的小體量為主，并且與體育館的建筑盡可能保持足夠距離的同時可形成或圍合或開放的連續空間，圖3為建筑規劃。規劃上順從場地周邊鎮街環境以及自然地貌脈絡，通過調整建筑的尺度及布置適應場地的復雜狀況，將自由布局的小體量建筑通過連續通透的連廊串聯起來，既與地域文脈取得自然協調的關系并形成有趣多變的建筑和庭院空間，也得以讓園區的主庭院和小庭院能夠互為滲透和聯動，這樣的空間不僅停留在最基本的功能性，同時也富有趣味性和探索性。

圖3 建筑規劃

4.3 歷史街區的空間重生與現代建筑空間的融合

校園處于良口鎮歷史街區內，建筑及其空間規劃應在滿足功能需求的前提下融入當地環境，通過建筑的空間圍合與滲透、建筑體量的高低變化，改造并更新該基地內相對無序的空間，打造與傳統街區相似而又兼備時代感的新建筑空間，優化城鎮的天際線及風貌，和而不同地實現空間的重生和融合。

5 工程設計

5.1 工程概況

良口鎮中心幼兒園新園區選址位于廣州市從化區105國道良口鎮原第二中學校園內，是當地鎮街歷史風貌區的功能更新和再利用的探索項目，是廣州市第二期學前教育3年行動計劃中對北部山區幼兒園建設的幫扶項目。

良口鎮第二中學整體搬遷新址后，原第二中學校園的運動區將作為中心幼兒園新址，新園區占地面積10230m2，建設內容包括20個班級的幼兒園生活用房、各類活動室、辦公室、廚房、教師宿舍和現代教育指導中心等，共約7646m2。基地得益于原第二中學已建的運動場地，能夠獲得天然的兩塊較為平整的不同標高的臺地用地，屬于北部山區的鎮街不可多得的一片建設用地，為幼兒園的場地規劃提供了優良的基礎條件。基地東南群山連片，西北接105國道從化良口段，東北毗鄰規劃中的良口鎮體育館用地。新園區占地面積雖比舊園區稍大，但需要容納更多的學生（共20個班，約600人），基地紅線內現狀的兩層建筑——原第二中學食堂將繼續保留并規劃改造為新建中心幼兒園的廚房使用，同時還需要提供一定數量的教師單身宿舍以及未來鎮級的現代教育指導中心的辦公空間，因此項目的用地條件并不寬裕。

5.2 空間規劃與更新利用

在園區規劃布局上，主體建筑被置于整個基地的西沿，主要由保留的二層廚房、主教學綜合樓及兩座曲折變化的生活樓組成，圖4為新舊結合。幼兒園位于秀美的自然山脈當中，通過蜿蜒舒展的建筑體型，在相對緊張的用地上爭取最大化的景觀面和日照，以滿足作為一個新建辦學規模達到20個班的幼兒園的需求。位于基地臺地標高變化處的主教學綜合樓建筑高度為4層，利用負一層的設備間和大臺階解決基地內臺地的標高變化，隱沒在大臺階下的設備間減弱了主體建筑層數及高度的巨大尺度帶來的壓抑感，同時也有利于疏散。主樓通過新增的跨層連廊與保留的二層廚房建筑連接，并與之圍合成一個端莊而又不失活潑的主入口廣場空間，可以舉行早間操、集體會議等相對正式的活動。南側的兩座生活樓形態曲折變化，建筑高度高低錯落，形成了多維度的活動平臺和豐富的屋頂標高，其尺度使孩子們可以在活動中體驗移步換景的不同空間變化，營造更符合傳統建筑空間自發形成的有趣的空間體驗。

圖4 新舊結合

5.3 融入環境的建筑

建筑群變化多樣的屋頂呼應了基地周邊山脈的走勢，設計同時針對兒童的心理特點做了仔細考慮，除了呼應105國道風貌的傳統藏藍色瓦坡屋頂外，建筑外墻均采用淡雅明快的主色調輔以亮麗的三原色色彩局部點綴，圖5為建筑細部，在現代的建筑體量和形式下點綴著彩色玻璃異形窗以及傳統花紋格柵做成的大門、通透幕墻等。這些是基于傳統建筑符號與現代幼兒園建筑需求所形成的特有的建筑形式的呈現，更有利于融入環境。立面上通過不同的開窗方式形成的凸窗交錯并置，使立面獲得虛實變化，結合窗洞內側采用彩色涂料的處理，凸顯體量的凹凸錯落感。

5.4 細部思考

建筑細部設計除了尺度上滿足孩子們的生理特點外，在建筑平面及立體空間中設置了小型舞臺、圓形鏤空景墻、多變的街巷廊道、錯落的平臺等等，試圖創造出一種能夠承載各種活動的多樣化空間，提供了不同尺度的游戲空間，將孩子們玩樂于探索的天性充分發揮，激發孩子們的創意和想象力。這樣的空間延續了傳統街區建筑的尺度和形態，如同充滿濃厚街坊氛圍的街區，這樣適宜的空間尺度和親切的空間形式有助于激發孩子們更多的交流。外廊的建筑平面布局和局部穿透的廊道架空空間，除了提供豐富的多樣化空間外，也符合通透輕盈、通風散熱的嶺南建筑特點。

圖5 建筑細部

6 意義與啟示

幼兒園緣起于城鎮建設和生活水平的提高，對幼兒教育的需求萌芽，1840年根據FriedrichFrobel在德國創辦的命名為Kindergarten的學前教育機構，開啟了現代幼兒教育的歷史篇章。良口鎮中心幼兒園的建設緣起于城鎮化下帶動的街區更新與發展，是良口鎮建設廣東省中心鎮的第一個公共學前教育服務設施項目，也是良口鎮提高學前教育的服務及設施水平的堅實基礎，引導該鎮其他幼兒教育設施的更新與改造。通過本項目的建設更新并補充了良口鎮中心街區的歷史風貌，作為良口鎮新時期城鎮化建設的開篇，為該鎮樹立一個更新改造的項目范例，并將繼續帶動后續鎮街的空間優化和提升。

幼兒園是很多孩子第一次與家人以外的人一起進行集體生活的場所。作為能夠獲得社會性的場所，它很重要的一點便是可以為兒童提供能夠調節自己和他人的距離的環境及空間。幼兒教育應培養幼兒個性的全面發展，特別要重視幼兒社會性與情感的發展，打造一個充分享有社會性的園舍空間。在順應基地所在街區的地域文脈及自然肌理的同時，應從兒童的視角出發創造適合幼兒身心特點的園舍建筑體量和環境空間，使園舍在教育設施及街區改造的相輔相成中得到更新和發展。