試析新媒體時代如何加強高校青年教師思想政治工作

徐林

摘要：高校思想政治教育工作對學生的成長具有十分重要的影響。近些年來，隨著時代發展，青年教師逐漸成為高校開展思想政治教育工作的中堅力量。加強高校青年教師的思想政治工作，不僅有助于提高學校青年教師的能力，同時也有利于形成正確的思想導向，幫助學生健康發展。本文結合新媒體對高校青年教師思想開展思想政治工作的影響，探索提高高校青年教師思想政治工作的策略與方法，不斷提升學校的教學質量，努力實現教書育人的目標。

關鍵詞：思想政治;青年教師;學生

當今時代，互聯網的發展如火如荼，為新媒體發展打造了良好的基礎。與電視、廣播等傳統媒體不同，新媒體是依靠互聯網等移動通信技術，利用手機和電腦等智能設備為用戶提供相應信息的一種新型的傳播媒體。新媒體的發展使人們的日常生活以及方式發生了質的改變，并在這個過程中逐漸影響人類的價值觀念以及思維方式。因此，利用新媒體加強高校青年教師的思想政治工作成為高校發展的重要方向。

一、新媒體對高校青年教師的重要作用

（一）完善青年教師思想政治工作的內容

當前我國的青年教師隊伍對互聯網與新媒體的了解非常深入，在日常工作和生活過程中，也經常利用新媒體接受一些知識與信息。可以說，新媒體對高校青年教師的影響越來越廣泛。由于新媒體的信息量是十分的龐大的，并且相對于傳統媒體來說，它受時空的限制相對較少，更加方便與快捷，可以將文字、圖像以及聲音等有機結合在一起，這為青年教師開展思想政治教育工作提供了非常多的素材與內容，同時也豐富了高校思想政治教育的內涵[1]。因此，利用新媒體開展高校青年教師思政工作可以幫助青年教師更好地明確自身責任，主動了解社會上權威媒體以及相關權威人士的信息與動態;可以讓他們直接接受相應的觀點，從而提高青年教師的思想政治素養;增強了思想政治教育的趣味性與權威性，更加容易對青年教師形成正確的思想價值導向，提高學校的教學質量。

（二）豐富高校青年教師思想政治工作的形式

在高校開展思想政治教育工作的過程中，由于高校青年教師對新媒體比較了解，接觸頗深，因此學校可以尋求思政工作與新媒體結合的有效契機，通過新媒體來加強學生的思想政治教育工作，為高校青年教師開展思想教育工作提供一個全新的工具與平臺。并且，利用新媒體開展思想政治教育工作具有非常明顯的優勢。它可以使教育形式更加豐富多彩，同時也更加有效，在學校開展對學生的思想政治教育工作的過程中，能夠使學生更加感同身受，有助于提高教學質量。并且在這一過程中，青年教師既是老師同時也是學生，他們也可以利用新媒體獲取更多的知識，提高自身的能力與素養。因此，利用新媒體加強高校思想政治教育工作既可以完成相應的教學目標，同時也可以推動思想政治工作朝著更加有助于學生學習的方向發展。只有讓青年教師對思想政治教育工作產生認同感，才能夠提高相應的教學質量與效果，繼而幫助高校學生樹立正確的思想觀念，真正做好思想政治教育工作。

二、新媒體時代加強高校青年教師思想政治工作的措施

（一）合理利用網絡工具來開展思想政治工作

網絡已經成為新媒體時代重要的工作工具之一。通過將學習網絡與青年教師政治教育工作結合起來，可以實現對青年教師的普及教育，推動其在高校網絡中完成各項學習工作，明確自身工作責任和應當學習的重點，在此基礎上配合高校開展輿情監督分析等工作，可以提高高校學習網絡管理質量。

（二）握緊青年教師政治思想政治教育的主動權

高校中的意識形態較多，不同思想文化都有發展的空間。高校在管理過程中要加強對青年教師思想政治工作的重視，引導其配合思想政治組織工作，幫助青年教師提高對各類新媒體信息的識別能力，明確自身應當從新媒體信息中學到的內容以及針對相關內容應當采取的規避措施，唱響主旋律，堅定思想文化陣地[2]。在實際工作開展過程中，高校要加強對思想意識形態管理機制建設的重視，通過各部門協同工作，及時將青年教師思想政治工作計劃以及不同階段的工作重點等落實下來，領導青年教師結合學校要求，定期開展思想討論工作，明確其工作重難點，并分析相關問題的解決措施。同時，高校要加強對青年教師思想政治教育引導工作的重視，明確教師在不同工作點應當堅持的工作準則，在課堂上應當以教學內容為主，不能將課堂變為思想陣地交流站。最后，高校要加強對新媒體技術應用特點的重視，結合青年教師思想政治變化特點，及時設立對應的公眾號等，引導其討論交流，在新媒體工具的幫助下弘揚主旋律。

（三）提高引導青年教師新媒體思想的能力

高校的發展過程中要加強對新媒體育人功能的重視，結合新媒體特點來設置對應的管理平臺，引導青年教師和學生在平臺中進行互動交流，及時溝通學校的大事記以及各類教學、科研信息，激發青年教師的工作熱情。同時，高校要加強對青年教師綜合能力培養工作的重視，結合網絡新媒體的走向，引導高素質青年教師開展對應的管理工作，形成對青年教師的合理引導[3]。最后，高校要加強對校園網絡文化產品建設工作的重視，結合青年教師特點以及高校發展方向，引導青年教師和學生主動參與到校園文化建設中，通過加強對新媒體平臺的管理，使得青年教師合理表達自身思想觀念，并對學生進行宣傳引導，鼓勵教師和學生共同參與進來，在踐行社會主義核心價值觀的基礎上，不斷豐富高校校園文化內容，完善新媒體平臺應用形式，可以打造具有高校特色的新媒體綜合平臺，實現對高校網絡方向的合理引導。

結語

高校管理工作開展過程中要加強對青年教師思想政治教育工作的重視，通過分析高校青年教師的思政水平和整體思想情況等，及時對青年教師進行合理引導，使其端正自身工作態度，以更為飽滿的姿態參與到教學和學術研究中，向學生傳輸積極正能量的內容，在幫助學生發展的同時，提高教師自身整體素質。

參考文獻

[1]包玉蘭.新媒體時代如何加強高校青年教師思想政治工作[J].中文信息，2014，（12）：260-261.

[2]郭楠，楊秋宇.新媒體時代以黨建工作推動高校青年教師思想政治建設的思考[J].產業與科技論壇，2019，18（16）：287-288.

[3陳長青.新媒體環境下高校青年教師思想政治教育模式探索[J].產業與科技論壇，2019，18（18）：194-195.

（江蘇省體育科學研究所?210033）