2020年我國情報學(xué)研究進展?

遲玉琢

(1黑龍江大學(xué)文獻信息學(xué)博士后流動站,黑龍江哈爾濱 150080;2黑龍江大學(xué)信息管理學(xué)院,黑龍江哈爾濱 150080)

1 引言

思考如何應(yīng)對日新月異的技術(shù)變革與決策環(huán)境變化是近幾年情報學(xué)界的主旋律。2019歲末,一場突如其來的新冠疫情打亂了所有人的日常節(jié)奏、阻隔了常規(guī)出行與交流,但這并沒有阻斷情報學(xué)界學(xué)術(shù)交流的途徑。情報學(xué)人突破層層阻隔,延續(xù)傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新,借助以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代化技術(shù)交流手段接續(xù)開展學(xué)術(shù)交流活動,并適時、多角度地探索應(yīng)對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的情報工作。

2 我國情報界的學(xué)術(shù)交流活動

2020年,受疫情影響,情報學(xué)界嘗試更為豐富多樣的在線交流形式:

第二十六屆中國競爭情報年會于2020年9月25日舉辦了線上直播大會。年會以“競合創(chuàng)新·智慧引領(lǐng)——走進競爭情報發(fā)展新時代”為主題,9位專家從我國行業(yè)科技情報發(fā)展到戰(zhàn)略判斷,從感知洞悉研究中的譜系設(shè)計研究到構(gòu)建對標情報系統(tǒng),從技術(shù)盡職調(diào)查到科技創(chuàng)新發(fā)展下的競爭情報能力需求分析,從大集團信息情報體系能力建設(shè)實踐到海外競爭情報實踐以及商業(yè)秘密保護與反情報技術(shù)等內(nèi)容,從多個角度和層面為與會代表展現(xiàn)了當代中國競爭情報發(fā)展的最新進展和成就。

9月17日至10月28日間,以“交叉、融合、創(chuàng)新”為主題的“圖書情報青年學(xué)者國際論壇”在線舉行。本次國際論壇為廣大青年學(xué)者與研究生提供一個在線的國際學(xué)術(shù)交流平臺,聚焦圖書情報前沿,共舉辦了五場專題報告,分別就“性別視角下的大學(xué)校長及其科研成就”“計量素養(yǎng)”“科學(xué)工具的計量學(xué)分析”“個人信息管理”“信息技術(shù)在弱勢人群健康管理中的應(yīng)用”“從科研評價與科研行為研究:科學(xué)計量學(xué)的轉(zhuǎn)變”“基于中國古典文獻引經(jīng)據(jù)典的引文分析”“開放獲取與學(xué)術(shù)交流”十個專題進行交流分享。主題新穎、內(nèi)容前沿、方法科學(xué),在線學(xué)習(xí)交流渠道開闊了青年學(xué)者與研究生的知識視野,成效卓著。

11月14日,由全國圖書情報專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會主辦、鄭州大學(xué)信息管理學(xué)院承辦的“全國圖書情報專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會2020年年會暨培養(yǎng)單位聯(lián)席會議”在鄭州召開。會議總結(jié)了我國圖書情報專業(yè)學(xué)位教育近年來的發(fā)展情況,探討了未來10年專業(yè)教育面臨的新的發(fā)展要求及挑戰(zhàn),提出了圖書情報專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)工作接下來的思路與規(guī)劃。與會專家交流分享了《圖書情報碩士年度調(diào)查報告》《專碩與學(xué)碩的差異化培養(yǎng)》《圖書情報核心能力的構(gòu)建》《數(shù)據(jù)賦能社會:圖書情報專碩發(fā)展的未來路徑》《規(guī)范流程、體現(xiàn)“三公”:圖情專碩復(fù)試工作經(jīng)驗談》《守正出新,開放融合——鄭州航院圖書情報與檔案管理學(xué)科建設(shè)及MLIS人才培養(yǎng)》幾大主題報告。在專題研討環(huán)節(jié),各位代表富有成效地討論了“創(chuàng)新專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)模式”“產(chǎn)學(xué)結(jié)合與產(chǎn)教結(jié)合”“圖書情報專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域設(shè)置”等主題報告。

12月5日至8日,以“應(yīng)對不確定的未來:情報學(xué)和情報工作的使命與挑戰(zhàn)”為主題的“情報學(xué)與情報工作發(fā)展論壇(2020)”與“第十屆全國情報學(xué)博士生學(xué)術(shù)論壇”在廣州同期召開。年會繼續(xù)關(guān)注情報學(xué)學(xué)科根基與發(fā)展、情報學(xué)的變革與守正、情報學(xué)教育與情報工作未來發(fā)展路徑的問題。來自全國情報學(xué)各個領(lǐng)域三十余位專家代表針對圍繞國家戰(zhàn)略的情報學(xué)、面向重大突發(fā)公共事件的情報學(xué)與應(yīng)急信息管理、情報學(xué)理論、情報學(xué)方法、情報技術(shù)、信息檢索與組織、信息行為與情報服務(wù)、領(lǐng)域特定信息學(xué)、情報工作與情報事業(yè)發(fā)展、情報工作實踐案例等主題,舉行了15個主題報告和60個專題報告。博士生學(xué)術(shù)論壇主題為“情報學(xué)發(fā)展中的堅守與創(chuàng)新”,圍繞情報學(xué)新理論與新學(xué)科體系構(gòu)建、基于疫情防控常態(tài)化的信息管理與情報分析、情報分析與智能服務(wù)等若干主題進行征文,設(shè)置信息行為與用戶畫像、信息可視化與社交媒體信息傳播、信息計量與科學(xué)評價、情報分析與決策支持等6個博士論壇分會場。

“2020圖書情報與檔案管理39青年學(xué)者沙龍”與“中國圖情檔學(xué)界十大學(xué)術(shù)熱點發(fā)布會”于2021年1月1日合并舉行。本次會議采取線上線下(東北師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院)相結(jié)合的方式,青年學(xué)者沙龍共有24位青年學(xué)者在會上做了專題報告,圍繞學(xué)科轉(zhuǎn)型、“十四五”期間學(xué)科發(fā)展問題、圖情檔教育、學(xué)科特色、研究方法等有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)與學(xué)科未來的重要問題各抒已見,交流想法。 熱點發(fā)布會上發(fā)布了包括“‘十四五’時期的圖書情報與檔案事業(yè)發(fā)展與規(guī)劃”“新文科背景下的圖書情報與檔案管理學(xué)科建設(shè)”“面向疫情防控的信息管理與數(shù)據(jù)治理”“總體國家安全觀下的情報學(xué)發(fā)展”“新環(huán)境下科技情報工作與事業(yè)”等在內(nèi)的2020年度中國圖情檔學(xué)界十大學(xué)術(shù)熱點,并就2021年圖情檔學(xué)科研究熱點進行展望。

因疫情而嘗試的線上學(xué)術(shù)交流形式迅速獲得認可和推廣,除上述代表性會議外,國內(nèi)情報學(xué)界各兄弟院校和機構(gòu)之間進行的小規(guī)模線上學(xué)術(shù)交流活動也非常頻繁。2020年情報學(xué)學(xué)術(shù)交流活動不忘情報初心,迅速調(diào)整研究狀態(tài),適應(yīng)時代需求,恰恰體現(xiàn)了情報學(xué)人砥礪前行、守正創(chuàng)新的學(xué)術(shù)品格。

3 情報學(xué)著作出版情況

本研究利用國家圖書館館藏,篩選得到2020年度出版的情報學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)著作,并按各主題作出如下整理。

在情報工作與情報方法方面,張薇主編并出版《國家安全情報研究》一書,全方位考察國家安全情報內(nèi)容。中國人民公安大學(xué)出版社出版的《情報分析師開源工具箱之人員、物品、機構(gòu)查詢》一書,為情報分析人員提供了一個方便實用的開源情報工具箱。劉春年等撰寫了《應(yīng)急數(shù)據(jù)治理及其信息質(zhì)量測評研究》一書,圍繞應(yīng)急數(shù)據(jù)治理和信息質(zhì)量測評理論、案例,論述應(yīng)急信息質(zhì)量評估的基本理論和方法。

在情報學(xué)理論研究方面,向菲撰寫并出版了《健康信息空間構(gòu)建與服務(wù)設(shè)計》一書,以公眾健康信息需求為核心,從圖書館領(lǐng)域引入信息共享空間概念,嘗試構(gòu)建健康信息空間的設(shè)計與運行。郭驊撰寫的《現(xiàn)代性背景下的應(yīng)急管理情報體系:以社會為中心的構(gòu)建》一書,構(gòu)建形成了以社會為中心的應(yīng)急管理情報體系研究框架,在宏觀、中觀和微觀層面開展資源要素、規(guī)則要素及其相互構(gòu)成關(guān)系的整體性分析。

在國外情報工作與研究方面,金城出版社繼續(xù)發(fā)揮其在經(jīng)典情報工作譯著出版方面的重要作用,2020年度翻譯出版了以下著作:澳大利亞學(xué)者帕特里克·沃爾什所著的《生物安全情報》、美國學(xué)者洛克·約翰遜著《國家安全情報》《情報與突襲:戰(zhàn)略預(yù)警案例研究》以及《情報分析:復(fù)雜環(huán)境下的思維方法》。此外,謝海星和鐘思禮出版專著《美國國家情報戰(zhàn)略研究》、高振明撰寫《冷戰(zhàn)后法國軍事情報體制改革研究》、吳常青等的《國家案例法治化視域下情報監(jiān)控規(guī)制研究》分別對美國、英國、法國等國家各類情報工作制度進行介紹并作出機制剖析。

在情報學(xué)教材方面,司莉的《信息組織原理與方法》、盧小賓主編的《信息分析導(dǎo)論》以及《企業(yè)競爭情報》在2020年迎來了修訂再版,為情報學(xué)人才培養(yǎng)提供新的知識養(yǎng)分。

4 情報學(xué)學(xué)術(shù)論文

本研究選取了CSSCI來源期刊列表 (2019-2020)中情報學(xué)領(lǐng)域核心期刊作為文獻來源,包括《情報科學(xué)》《情報理論與實踐》《情報學(xué)報》《情報雜志》《情報資料工作》《數(shù)據(jù)分析與知識發(fā)現(xiàn)》《圖書情報工作》《圖書情報知識》《圖書與情報》和《現(xiàn)代情報》10種期刊。從知網(wǎng)“學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫”中檢索上述期刊在2020年發(fā)表的論文,經(jīng)人工篩選后共得到基礎(chǔ)文獻498篇,從以下幾個方面整理2020年的學(xué)術(shù)研究進展。

4.1 情報學(xué)理論

在情報學(xué)邊界與內(nèi)核研究方面,楊建林從學(xué)科基礎(chǔ)到體系框架貢獻了諸多學(xué)術(shù)觀點:構(gòu)建了一個包含管理科學(xué)、軟科學(xué)和圖書信息學(xué)范式的廣義情報系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)模型,作為重構(gòu)情報學(xué)基礎(chǔ)理論體系的基礎(chǔ)[1];同時,將信息哲學(xué)作為情報哲學(xué)基礎(chǔ),重新解讀數(shù)據(jù)、信息、知識、智慧、計算等概念的本質(zhì)及概念之間的遞進或包含關(guān)系[2];另外還提出一個融合Information思維與Intelligence思維的情報學(xué)學(xué)科體系基本框架[3]。其他學(xué)者則從學(xué)科研究模式上進行總結(jié),如黃國彬總結(jié)出我國圖情學(xué)科7種研究模式及其特點[4]。

在學(xué)科走向方面,研究成果的覆蓋較為全面,涉及情報學(xué)研究體系和面向應(yīng)用的前沿[5]、情報學(xué)的基本命題和變革路徑[6];從本體論、感知論、方法論、服務(wù)論視角闡釋情報學(xué)學(xué)科走向[7];圖情領(lǐng)域理論發(fā)展趨向、學(xué)科轉(zhuǎn)型趨向、教育變革趨向和職業(yè)新特征[8]等多個分析視角。

4.2 情報研究方法

情報研究方法的成果更多分散于信息計量、科技情報領(lǐng)域,本小節(jié)僅對除上述兩個領(lǐng)域所涉及方法之外的代表性文獻進行梳理。

針對具體情報方法的研究以對方法的回顧反思為主要特征,包括對環(huán)境掃描研究主題之間關(guān)系的系統(tǒng)回顧[9],以及對灰色預(yù)測法在情報研究中的應(yīng)用情況總結(jié)和改進[10]。

在情報研究方法體系方面,應(yīng)對變革是主旋律,如針對我國情報學(xué)研究方法體系構(gòu)建研究的范式危機,論證范式轉(zhuǎn)向與突破的必然[11],以及對大數(shù)據(jù)環(huán)境下情報學(xué)方法與技術(shù)體系特點、方法和應(yīng)用過程的研究[12]。

4.3 面向重大突發(fā)公共事件的情報研究與應(yīng)急情報管理

針對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應(yīng)急情報管理是本年度的熱點,情報學(xué)人思考了如何在本次新冠疫情及類似突發(fā)公共衛(wèi)生事件中更好的發(fā)揮情報功能,探索了各類面向公共衛(wèi)生突發(fā)事件的應(yīng)急情報保障服務(wù)體系。如基于對疫情情報流分析的公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急響應(yīng)情報體系[13],基于重大疫情防控的應(yīng)急情報服務(wù)模式[14]。

除了從服務(wù)體系構(gòu)建,還有研究從更為細微的視角來探索突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的情報保障問題,如分析境外公共衛(wèi)生戰(zhàn)略情報體系的組成要素[15],設(shè)計疫情相應(yīng)的情報能力評價體系[16],探尋突發(fā)公共事件應(yīng)急管理情報需求支持機制[17],借鑒突發(fā)事件應(yīng)急管理相關(guān)方法到重大疫情防控工作[18]等。

4.4 科技情報研究

在科技情報工作發(fā)展思路方面,賴茂生梳理了改革開放以來我國科技情報事業(yè)各個階段的定位、發(fā)展戰(zhàn)略及其變化情況,提出了我國科技情報工作和事業(yè)的戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略構(gòu)想和實施思路[19][20]。吳晨生等提出科技情報服務(wù)對象應(yīng)轉(zhuǎn)向決策者,并從工作內(nèi)容、情報能力、信息資源儲備、工具系統(tǒng)和組織模式、機構(gòu)之間的協(xié)作與分工、人才培養(yǎng)和引進等方面提出發(fā)展思路[21]。

代表性研究集中在科技情報科研工作流程和科技情報研究方法方面。前者包括情報科研工作全流程的工作標準[22]、情報科研工作體系[23]、情報科研人員從“不會做”到“做到位”的方法[24]和情報流程[25]。后者包括科技情報源[26]、科技文獻的新興主題識別研究范式[27]、科技前沿探測[28]、科技創(chuàng)新路徑[29]、顛覆性技術(shù)識別[30]。

4.5 信息計量與評價研究

4.5.1 學(xué)術(shù)評價研究

在學(xué)術(shù)評價方面, Altmetrics一直受到廣泛關(guān)注,學(xué)界比較關(guān)注Altmetrics整體特征梳理與功能評價。相關(guān)研究包括Altmetrics形成、演進[31]、發(fā)展趨勢[32]、 Altmetrics指標的本質(zhì)和價值分析[33]、特征因素及演變情況[34]。

將情感分析引入引文分析方法是對傳統(tǒng)引文分析同一性問題的優(yōu)化方案,主要是為更精確科學(xué)地評價文獻內(nèi)在價值,代表性研究體現(xiàn)在對引用情感的準確標注和量化方面,比如引文情感表示的標注體系[35]、引用情感深層次地發(fā)掘和量化[36]。

針對作者學(xué)術(shù)影響力的評價指標在不斷優(yōu)化改進,如綜合論文被引頻次平均性和均衡性的作者影響力評價指標——G_m指數(shù),其數(shù)據(jù)穩(wěn)定性良好、對作者區(qū)分度較高[37],將文獻發(fā)表和引用的時間因素引入h指數(shù)和p指數(shù),可動態(tài)評價學(xué)者學(xué)術(shù)影響力[38]。

4.5.2 引文分析

在引文分析領(lǐng)域,高被引現(xiàn)象一直受到較多關(guān)注,但論文低被引現(xiàn)象逐漸進入研究視野[39]。引文分析用于揭示學(xué)科知識之間的關(guān)聯(lián),代表性研究為知識流動規(guī)律發(fā)現(xiàn)和跨學(xué)科知識關(guān)聯(lián)。

在知識流動規(guī)律發(fā)現(xiàn)方面,葉光輝、彭澤等分析了知識流動的特征[40]、路徑[41]、并構(gòu)建了基于引文內(nèi)容的知識流動網(wǎng)絡(luò)[42];李明倩等建立了跨地域知識流動分析框架,以此探究知識在地域間的流動表現(xiàn)及其內(nèi)在動因[43]。

跨學(xué)科知識關(guān)聯(lián)研究屬于引文分析在本年度的研究熱點,跨學(xué)科知識關(guān)聯(lián)揭示角度包括:利用引文軌跡對論文的跨學(xué)科程度進行測度[44]、利用跨學(xué)科參考文獻關(guān)鍵詞關(guān)系數(shù)據(jù)[45]、構(gòu)建基于弱引文關(guān)系的跨學(xué)科相關(guān)知識組合發(fā)現(xiàn)[46]等。

利用引文分析方法進行學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與學(xué)術(shù)熱點評價應(yīng)用方面,楊思洛[47]邵曉寧[48]、周建[49]、姚瑞卿[50]分別針對智慧圖書館、數(shù)字學(xué)術(shù)資源、情感分析、圖書情報學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)或?qū)W科熱點進行了分析與評價。

4.6 信息行為研究

信息行為是圖情領(lǐng)域的代表性研究方向,對整體研究情況和趨勢的梳理是常規(guī)且極具指引性的學(xué)術(shù)操作。王知津等將國際信息行為研究重點大致分為3個階段,發(fā)現(xiàn)最新的研究趨勢與環(huán)境保護聯(lián)系緊密[51];王珅等發(fā)現(xiàn)信息搜尋行為是比較重要的環(huán)節(jié),健康信息行為是領(lǐng)域中最熱門的研究話題[52]。

隨著信息行為的多元化,研究的視角也多樣化呈現(xiàn),出現(xiàn)了交互視角下的信息行為研究[53],在增強現(xiàn)實環(huán)境[54]、虛擬現(xiàn)實環(huán)境下[55]用戶信息行為研究;眼動追蹤技術(shù)在信息行為領(lǐng)域研究應(yīng)用及其特點[56]等。

4.7 安全情報研究

安全情報最近再次以較高的顯示度進入情報學(xué)研究視野,對于安全情報的內(nèi)涵整理和領(lǐng)域安全情報工作研究是本年度的代表性工作。在時間維度上,主要包括我國國家安全情報學(xué)術(shù)史發(fā)展階段[57]以我國安全情報學(xué)研究進展[58]、變革[59]、安全情報融合問題[60]。

在國家安全情報方面,研究針對常用情報方法[61],情報支持路徑、核心組件及實現(xiàn)原理[62];在反恐安全情報方面,研究包括對美國反恐項目特點[63]和反恐情報工作協(xié)同方案[64];在智慧安全管理方面,包括智慧安全管理的研究框架[65]和智慧城市安全管理模型[66];在數(shù)據(jù)安全方面,鄧靈斌對《中華人民共和國數(shù)據(jù)安全法(草案)》進行了詳細解讀[67];網(wǎng)絡(luò)空間安全方面,代表性研究為網(wǎng)絡(luò)空間安全戰(zhàn)略情報保障能力研究[68]。

4.8 情報工作與情報事業(yè)

在情報制度研究方面,我國一向非常重視對國外情況剖析,包括針對“五眼聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略[69]、戰(zhàn)略調(diào)整[70]對華監(jiān)控機制[71]等分析,還包括美國國家情報總監(jiān)辦公室組織變革[72]、美國在20世紀90年代的情報協(xié)調(diào)工作改革[73]、英國的南海情報體制[74]、美國非政府機構(gòu)參與情報工作發(fā)展歷程[75]、英美國家情報監(jiān)督體系[76]等問題的梳理,以及國家情報工作制度構(gòu)建的前提條件和構(gòu)成要素的研究[77]。

情報工作走向方面,發(fā)展情報[78-80]被認為是未來情報工作的走向之一。

4.9 競爭情報

競爭情報管理工作,主要體現(xiàn)為協(xié)同管理模型[81]、分布式管理模式[82]以及企業(yè)競爭情報系統(tǒng)評價指標體系研究[83]。

技術(shù)盡職調(diào)查領(lǐng)域成果頗豐,以陳峰為代表的學(xué)者對技術(shù)盡職調(diào)查過去、現(xiàn)狀與未來進行了詳盡剖析。研究包括技術(shù)盡職調(diào)查的發(fā)展演變過程、概念和要義、社會需求與發(fā)展趨勢、中國科技信息機構(gòu)業(yè)務(wù)發(fā)展的關(guān)系[84]、技術(shù)盡職調(diào)查具體方法和關(guān)鍵成功因素[85],技術(shù)盡職調(diào)查的主要應(yīng)用場景[86][87]。

在產(chǎn)業(yè)競爭情報方面,陳峰論證了競爭情報可支撐引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展問題[88]。鄭榮等提出了多源數(shù)據(jù)驅(qū)動的產(chǎn)業(yè)競爭情報智慧服務(wù)實現(xiàn)路徑[89]。吳瓊等分析我國老年市場智能可穿戴設(shè)備產(chǎn)業(yè)鏈[90]。

4.10 情報學(xué)教育

未來情報學(xué)教育該何去何從?在不斷應(yīng)對變化的情報學(xué)界,這一問題的探尋和求解關(guān)乎學(xué)科未來,從未停止過探討。研究主要包括情報學(xué)教育現(xiàn)實情況梳理、人才能力評估和教育培養(yǎng)方向方案。

學(xué)者們對改革開放以來情報學(xué)教育的發(fā)展歷程進行了完整的回顧[91],調(diào)研了當前我國情報學(xué)教育機構(gòu)分布、招生、課程體系及人才培養(yǎng)方案[92];設(shè)計我國情報人才培養(yǎng)的全情報能力框架體系[93],并針對iSchool課程知識體系進行了設(shè)計[94]。

4.11 健康信息相關(guān)研究

健康信息相關(guān)研究是最近幾年的新興研究領(lǐng)域,是由信息行為研究細分出來的。由于這一領(lǐng)域目前存在較多研究空間,故研究呈現(xiàn)多點分散的態(tài)勢。

健康信息保護研究發(fā)現(xiàn),個人健康醫(yī)療信息保護逐步形成技術(shù)、管理、法律三位一體的跨領(lǐng)域保護模式[95];健康素養(yǎng)評價研究梳理了國外健康素養(yǎng)測評工具的內(nèi)容、特征和應(yīng)用情況,提出測評工具遴選方法[96];健康信息政策研究發(fā)現(xiàn)了健康信息政策分布領(lǐng)域及其主題聚焦[97];健康信息行為研究分析了健康行為改變過程中信息干預(yù)功能[98],以及在線健康社區(qū)知識交流效率影響因素[99]等。

5 結(jié)論

總體而言,新冠疫情并未阻擋情報學(xué)人不斷前進的腳步,特殊的環(huán)境反而為情報學(xué)研究提供了更廣闊的研究空間和實踐場域。情報學(xué)專業(yè)經(jīng)典教材修訂再版、學(xué)術(shù)交流空間和頻次觸底反彈,應(yīng)急情報、安全情報等新領(lǐng)域成果頻出,情報方法技術(shù)創(chuàng)新探索不斷,青年學(xué)者快速成長。情報學(xué)作為一門既傳統(tǒng)又新穎的學(xué)科,在瞬息萬變的時代環(huán)境中堅守初心,不斷總結(jié)反思,持續(xù)開拓創(chuàng)新,表現(xiàn)出旺盛的學(xué)科生命力和強勁的發(fā)展勢頭。