楊雪莉我是承上啟下的一代

文/彭莉芳

楊雪莉

讓楊雪莉用一個(gè)詞形容對(duì)南音的心，她的回答是“敬畏”與“感恩”。

中國(guó)四大古樂(lè)之一的南音，流傳千年，是珍貴的世界級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2014年，憑取材自愛情故事《陳三五娘》的南音套曲《繡成孤鸞》，楊雪莉摘得牡丹表演獎(jiǎng)——中國(guó)曲藝界的最高獎(jiǎng)，這是廈門曲藝界第一朵“牡丹”。那年她40歲。

古話說(shuō)，四十不惑。但于那時(shí)的楊雪莉而言，“困惑當(dāng)然是有的”。從初入藝校門的小女孩，到摘取“牡丹獎(jiǎng)”的名家，楊雪莉?yàn)槟弦羯钌钗譃樗纳娑鴵?dān)憂。3年后，楊雪莉帶領(lǐng)的南音團(tuán)隊(duì)登上金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤文藝晚會(huì)，大放異彩。

這背后鮮為人所知的部分，是楊雪莉細(xì)水長(zhǎng)流地踐行著對(duì)南音的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。“我們‘70后’是承上啟下的一代，肩負(fù)著繼承與弘揚(yáng)的重任。”已從事南音藝術(shù)近30年的楊雪莉有感而發(fā)。

南音情緣

若不是及時(shí)拿到了那封錄取通知書，楊雪莉現(xiàn)在可能是一名幼師。

她成長(zhǎng)在福建沿海小城石獅的一個(gè)醫(yī)生世家，因爺爺對(duì)南音情有獨(dú)鐘，楊雪莉也從小耳濡目染。小時(shí)候，家鄉(xiāng)的社戲很熱鬧，她常坐在臺(tái)下看得如癡如醉，跟著大人咿咿呀呀地唱。

1989年，楊雪莉偶然得知福建省藝校廈門分校要到學(xué)校招生，便興奮地前去報(bào)考，卻被告知該校招生已結(jié)束。她得知招生的下一站地點(diǎn)，趕上了最后一個(gè)考試名額。

怎料，當(dāng)時(shí)錄取通知書寄到了家中的老房子里，楊雪莉又險(xiǎn)些錯(cuò)失，幸好開學(xué)前三四天父親去打掃房子時(shí)看到了通知書。她就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地考進(jìn)福建省藝校廈門分校南音班。

三年在校期間，楊雪莉在老師的引導(dǎo)下通過(guò)深入學(xué)習(xí)，培植下南音情緣。1992年畢業(yè)后，楊雪莉進(jìn)入廈門市南樂(lè)團(tuán)，成為一名專業(yè)的南音演唱員。

那段時(shí)期，隨著改革開放春風(fēng)興盛起來(lái)的流行音樂(lè)，給傳統(tǒng)戲曲帶來(lái)巨大沖擊。與走紅的流行音樂(lè)相比，南音的發(fā)展又是另一番景象。

當(dāng)時(shí)，南樂(lè)團(tuán)在中華電影院后面的南田巷的一棟老房子里，舞臺(tái)簡(jiǎn)陋。楊雪莉眼見觀眾日漸萎縮，所剩無(wú)幾，“臺(tái)上演員比臺(tái)下觀眾還多”。

雪上加霜的是，樂(lè)團(tuán)還要應(yīng)對(duì)市場(chǎng)化改革所經(jīng)歷的動(dòng)蕩。楊雪莉說(shuō)，那時(shí)確實(shí)人心惶惶，不少團(tuán)員下海經(jīng)商，只有一部分留下來(lái)繼續(xù)堅(jiān)守這塊陣地。

“很多人說(shuō)做傳統(tǒng)音樂(lè)太落后了。因?yàn)椴槐唤邮埽槐焕斫猓覀兌加行┳员啊！睏钛├蛞矂?dòng)搖過(guò)，但她舍不下生命中最重要的南音事業(yè)。“就這樣走下去吧。”現(xiàn)在有時(shí)想想，她慶幸自己最終排除了雜念。

古樂(lè)唱“新”聲

在楊雪莉看來(lái)，南音的美就在于它的純、靜。南音更具室內(nèi)樂(lè)特點(diǎn)，適合在安靜的環(huán)境中演出，屬于比較小眾的藝術(shù)，需要一批具有較高欣賞水平的觀眾支撐。可觀眾群萎縮，年齡層偏高的現(xiàn)實(shí)，讓2000年以后的南音仍鮮有知音，“南音的普及推廣至關(guān)重要”。

沒(méi)有基本的觀眾群體，南音就很難生存。老一輩人演出南音是標(biāo)準(zhǔn)的“四菜一湯”——唱者站中央，樂(lè)器在四周，加上少許的表演動(dòng)作。楊雪莉堅(jiān)持“兩條腿走路”，挖掘傳統(tǒng)和大膽創(chuàng)新同步進(jìn)行，給南音加入更豐富的表現(xiàn)元素，讓舞臺(tái)上的演繹生動(dòng)起來(lái)。平常她還會(huì)留意西方的歌舞劇演出，找尋可以為南音所用的結(jié)合點(diǎn)。

“創(chuàng)新只是一種手段，沒(méi)有傳統(tǒng)的繼承，創(chuàng)新出來(lái)的東西是沒(méi)有靈魂和生命力的。”她認(rèn)為，南音文化在傳承的路上，既要保留純正又婉轉(zhuǎn)的唱腔風(fēng)格，也不能脫離南音音樂(lè)的本體。近年來(lái)，南樂(lè)團(tuán)創(chuàng)作的《相聚在寶島》《傳承》《情歸何處》《金石吟》《鼓浪曲》《鄉(xiāng)愁》等精品劇，受到業(yè)界較高的評(píng)價(jià)。

《繡成孤鸞》取材于愛情故事《陳三五娘》和南音傳統(tǒng)指套，描述的是五娘借繡花暗喻思君、矛盾、抗?fàn)幍刃睦砘顒?dòng)，并最終掙脫桎梏，勇敢追求婚姻自由。這也是楊雪莉2014年參加第八屆中國(guó)曲藝牡丹獎(jiǎng)全國(guó)曲藝大賽時(shí)所選的唱段。

楊雪莉在比賽中保留最純正、最傳統(tǒng)的唱腔，又融合清唱、彈唱及表演，酣暢淋漓地展示出個(gè)人綜合素質(zhì)與南音的清雅之美，最終在與國(guó)內(nèi)眾多大曲種的競(jìng)演中脫穎而出，獲得“牡丹表演獎(jiǎng)”。

如果讓楊雪莉細(xì)數(shù)人生前四十年的最難忘的大事，加入南音班與摘下廈門曲藝界第一朵“牡丹”，定有一席之地。

從懵懂入行到廣受認(rèn)可，楊雪莉認(rèn)為這是一個(gè)蛻變和進(jìn)步的過(guò)程。對(duì)于當(dāng)時(shí)已是廈門市南樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)的楊雪莉來(lái)說(shuō)，更深的感觸在于，藝術(shù)上的精進(jìn)，賦予了她責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

“我是承前啟后的一代”

廈門市南樂(lè)團(tuán)是有著60余年歷史的老牌南音團(tuán)隊(duì)。成為南樂(lè)團(tuán)負(fù)責(zé)人之后，楊雪莉肩上的擔(dān)子更重了。除了繼續(xù)堅(jiān)持專業(yè)上的提升，楊雪莉也在藝術(shù)管理、行政管理及人才隊(duì)伍建設(shè)等方面傾注大量的時(shí)間和精力，同時(shí)讓出機(jī)會(huì)，幫助團(tuán)員們共同進(jìn)步。

楊雪莉驕傲地說(shuō)，整個(gè)南樂(lè)團(tuán)部門負(fù)責(zé)人，甚至大部分演職人員都是身兼多職，“團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力都很強(qiáng)”。

2017年，歷經(jīng)3個(gè)月的封閉式訓(xùn)練，楊雪莉帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)登上了金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門會(huì)晤文藝晚會(huì)的舞臺(tái)表演南音，受到國(guó)內(nèi)外的關(guān)注。“當(dāng)時(shí)導(dǎo)演組到我團(tuán)審查節(jié)目和挑選演員時(shí)，基本就確定啟用我們的團(tuán)隊(duì)。這得益于我團(tuán)的節(jié)目質(zhì)量和人才梯隊(duì)儲(chǔ)備情況不錯(cuò)。”楊雪莉說(shuō)，當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，只有準(zhǔn)備好的人才能真正把握住。

結(jié)合自身經(jīng)歷，楊雪莉很早就著手從少年兒童中培養(yǎng)南音苗子。雖然南音登上了大舞臺(tái)，曲藝界普遍認(rèn)為“南音的春天來(lái)了”，但楊雪莉深知，培養(yǎng)南音后備人才，并非一朝一夕的事。

近年來(lái)，楊雪莉帶領(lǐng)南樂(lè)團(tuán)和廈門藝校合作成立南音班，培養(yǎng)綜合型的南音人才。除了南音專業(yè)，還特別加入表演、古典舞、戲劇身段、音樂(lè)素養(yǎng)等綜合培養(yǎng)科目，并專門成立以南音傳承人、優(yōu)秀演（奏）員為核心的教學(xué)組進(jìn)駐學(xué)校進(jìn)行教授，并為南樂(lè)團(tuán)的孩子們提供舞臺(tái)實(shí)踐及各類深造機(jī)會(huì)。

“‘90后’是朝氣蓬勃、未來(lái)可期的一代；‘80后’是藝術(shù)趨向成熟的一代。”楊雪莉說(shuō)，每一代戲曲人都要在尊重傳統(tǒng)、傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，有一代人的作為。至于自己，她自謙：“我們‘70后’是承上啟下的一代，肩負(fù)著繼承與弘揚(yáng)的重任。”

楊雪莉平日的生活很簡(jiǎn)單——在單位和家之間兩點(diǎn)一線奔走，有時(shí)會(huì)收養(yǎng)和救助一些流浪貓。

除了陪伴家人，楊雪莉最大的心愿是把南音帶起來(lái)，力爭(zhēng)成為廈門乃至全國(guó)的一張名片。她還希望未來(lái)能有一間屬于南音的工作室，“如果身體和精力允許，我可以繼續(xù)傳承南音藝術(shù)，發(fā)揮余熱”。