○星 言
作為學(xué)生,最重要的規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃。
從上高中的那一刻開始,就應(yīng)該問自己幾個(gè)問題。
你想考哪所大學(xué)?高中這三年你要怎么合理利用時(shí)間,才能考上自己理想的大學(xué)?具體的可行性操作方案是什么?
有人說:“我也不知道想考哪里,走一步看一步吧,看看能學(xué)到什么程度再說,把目標(biāo)定太高也不現(xiàn)實(shí)啊!”
其實(shí)不然,有目標(biāo)的人生更值得奮斗,有終點(diǎn)的目的地更容易到達(dá)。
把目標(biāo)定得高一點(diǎn),即使最終沒有實(shí)現(xiàn),那也會(huì)有一個(gè)不錯(cuò)的保底選擇。相反,如果一開始就說自己不行,那么最終只會(huì)碌碌無為,始終無法突破自己。
高中三年時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng),說短不短,其實(shí)在每一個(gè)階段,我們面臨著不同的挑戰(zhàn)。有遠(yuǎn)見的同學(xué),會(huì)首先確定自己的理想大學(xué)和學(xué)習(xí)方向,然后把遠(yuǎn)期的目標(biāo)拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo),再以學(xué)期為單位一點(diǎn)點(diǎn)去努力實(shí)現(xiàn)。
比如,高一上學(xué)期是從初中到高中的過渡時(shí)期。在這半年里,你要做的是適應(yīng)高中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,這是自我發(fā)掘的時(shí)期——發(fā)現(xiàn)自己的潛力,找到自己的節(jié)奏,并且穩(wěn)定地適應(yīng)這種節(jié)奏。
高一下學(xué)期的時(shí)候,你要養(yǎng)成一些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握一定的學(xué)習(xí)方法——無論是總結(jié)數(shù)學(xué)錯(cuò)題,還是背英語單詞;無論是文科的理解和背誦,還是理科基礎(chǔ)訓(xùn)練和邏輯培養(yǎng),都要掌握好學(xué)習(xí)方法。
你的每一次預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)和總結(jié),都應(yīng)該形成規(guī)律,甚至是某種肌肉記憶,然后持續(xù)踐行這種習(xí)慣。
再比如,高二是你穩(wěn)扎穩(wěn)打、飛速提升的一年,更是認(rèn)清自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和能力興趣的一年。問問自己,是要參加強(qiáng)基計(jì)劃的考試,還是出國(guó)留學(xué),或是有其他專業(yè)方向的安排?
在前兩年做好準(zhǔn)備,然后在高三沖刺加速,查缺補(bǔ)漏。如果覺得還不夠明確,可以把每個(gè)學(xué)期的目標(biāo)拆分成更小的,比如一個(gè)月、一個(gè)星期等。你的目標(biāo)拆分得越清晰,你能實(shí)現(xiàn)的可能性就越大。

在決定目標(biāo)大學(xué)時(shí),其實(shí)離不開專業(yè)的選擇。而專業(yè)選擇則直接跟我們未來的職業(yè)規(guī)劃相關(guān)聯(lián)。
我認(rèn)識(shí)很多同學(xué),臨近高考,甚至馬上要填志愿了,還完全不知道自己想學(xué)什么專業(yè)。一問,他們的回答是“什么都行啊”“我也不知道”“隨便吧”。
有很多人整個(gè)高中階段都沒有目標(biāo),別人說學(xué)這個(gè)能賺錢就準(zhǔn)備學(xué)這個(gè),老師、家長(zhǎng)說學(xué)那個(gè)好就學(xué)那個(gè),實(shí)則完全沒有自己的想法。
然后,有人在高考后根據(jù)分?jǐn)?shù)隨便選擇一所大學(xué)。等到讀了大學(xué)才開始后悔:“哎呀,我當(dāng)初為什么沒學(xué)某某專業(yè)啊!”
隨著高考的改革,我們每個(gè)同學(xué)在高中開始階段就應(yīng)想好自己想學(xué)什么專業(yè),未來打算從事什么工作。
好的專業(yè)規(guī)劃,會(huì)直接影響你的職業(yè)規(guī)劃。
首先你要對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí),明確自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,同時(shí)理智看待自己的缺點(diǎn)。你可以仔細(xì)想想自己對(duì)什么感興趣:是喜歡研究數(shù)學(xué)、物理等基礎(chǔ)學(xué)科,還是對(duì)文學(xué)、藝術(shù)感興趣?是喜歡與人打交道,還是喜歡默默搞創(chuàng)作?
除了考慮自己的興趣愛好,還要考慮自己的能力和特長(zhǎng)。做擅長(zhǎng)的事情,我們會(huì)事半功倍;而做不擅長(zhǎng)的事情,常常會(huì)消耗我們的自信和熱情。
假裝很努力沒有用,在錯(cuò)誤的道路上用力奔跑只會(huì)讓你離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。選擇適合自己的賽道,而不是硬逼自己去參與別人的長(zhǎng)跑。真正的專業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃,是找到適合自己的、自己擅長(zhǎng)并喜歡的事,然后把它們很好地結(jié)合在一起。

有多少人認(rèn)真地問過自己這些問題:我為什么活著?我想過怎樣的人生?我的夢(mèng)想到底是什么?
有些人從小就知道自己要什么,然后一步步為達(dá)成自己的目標(biāo)而努力。另有些人,直到二三十歲,仍然迷茫焦慮,不知道自己的未來在哪里。而在所有的生涯規(guī)劃中,最重要的是人生規(guī)劃。
上海交通大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)徐向東說:“學(xué)生不只要被動(dòng)完成學(xué)校和教師規(guī)定好的學(xué)業(yè)任務(wù),更需要思考自己的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)目的乃至人生追求、生涯理想。”
是的,我們的人生掌握在自己手里。
想做飛行員,那就努力學(xué)習(xí)天文和物理,好好鍛煉身體;想出國(guó)留學(xué),那就提前考好托福或雅思,多參加各種競(jìng)賽或夏令營(yíng)等活動(dòng);想學(xué)藝術(shù),就從小打好基礎(chǔ),花更多時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)課;想考名校,那么從高一開始就要以名校為目標(biāo),拼命努力。
對(duì)自己要有清晰明確的認(rèn)識(shí),做好時(shí)間管理,把目標(biāo)拆分,把計(jì)劃做得越細(xì)越好,養(yǎng)成自律和努力的習(xí)慣;然后按照自己的計(jì)劃,一步步腳踏實(shí)地走下去,才能走得穩(wěn)、行得遠(yuǎn)。