了解相似與區(qū)別

□文/伊莎貝爾·米隆 奧斯卡·柏尼菲 譯/楊落娃

概念：相似——區(qū)別

活動(dòng)指南

比較是思考的一個(gè)重要工具，柏拉圖稱之為同一事物與另一事物的辯證法。例如，人類在某種狀態(tài)下既像動(dòng)物又不像動(dòng)物，既是動(dòng)物又不是動(dòng)物。本次練習(xí)通過對(duì)具有家族相似性的事物進(jìn)行比較，從不同的角度發(fā)現(xiàn)它們的相似與區(qū)別，從而檢驗(yàn)對(duì)事物進(jìn)行比較的標(biāo)準(zhǔn)，以此來探討事物之間的相似性。本次練習(xí)，學(xué)生實(shí)際上是在分析所列事物的本質(zhì)。

將一張紙或一塊黑板分成兩個(gè)部分：一部分用來寫兩個(gè)事物之間的相似之處；另一部分用來寫兩者的區(qū)別。具有家族相似性的一組事物之間的相似與區(qū)別是同時(shí)存在的，例如品質(zhì)、性質(zhì)以及功能等。我們需要從盡可能多的標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)進(jìn)行比較，以形成系統(tǒng)性的認(rèn)識(shí)。

實(shí)操演練

兩者之間的相似之處與區(qū)別是什么？

◆ 人與動(dòng)物之間

◆ 母雞與獅子之間

◆ 書與筆記本之間

◆ 主張與命令之間

◆ 車與馬之間

◆ 問題與答案之間

◆ 靈感與鵝卵石之間

◆ 棍子與橡皮筋之間

◆ 故事與解釋之間

◆ 火箭與飛機(jī)之間

◆ 成人與兒童之間

◆ 皮球與氣球之間

◆ 教師與學(xué)生之間

◆ 扶手椅與椅子之間

◆ 房子與帳篷之間

（摘自《111個(gè)兒童哲學(xué)思考練習(xí)》，廣西師范大學(xué)出版社）

《偵探推理》答案：

1.原因很簡(jiǎn)單，在湯姆選出了一個(gè)貝殼之后，至少有一個(gè)剩余的貝殼肯定是空的。由于操縱者知道他把綠豆放在哪一個(gè)貝殼下面，他就總能翻開一個(gè)空貝殼。因此，對(duì)于湯姆挑到正確貝殼的概率沒有增添任何有用的信息。

2.假設(shè)當(dāng)時(shí)是下午，可下午姐姐是說假話的，那么姐姐（雖然還不清楚哪一個(gè)是）理應(yīng)說出：“我不是姐姐。”但沒有得到這個(gè)回答，因此，顯然是上午。只要把上午的時(shí)間定下來，那么說真話的就是姐姐，由此可知胖小姐就是姐姐。

3.編號(hào)為3的牌為A，其余位置如圖：