他們都叫我“B站王家衛”

“我是個年輕人，我很窮，我還有個總實現不了的夢。但我特別有勁兒，特別勇敢，我還特別想活。我想去西藏，我還想站在雪山腳底下哭。”

這條在B站超過三百萬播放量的視頻，來自于一位年輕的UP主“185同學”。“185同學”本名張一卿，曾經是一名執著于藝考的女同學，第三次藝考失敗后，她陷入了情緒的泥潭，但卻憑借著對生命的熱愛獨辟蹊徑，成長為一名“追逐滾燙人生”的UP主，并邂逅了更加廣闊的世界，以不同尋常的方式圓了自己的導演夢。

2018年，張一卿第一次參加高考，報考的是北電和中戲的導演系。她通過了專業課考試，但卻卡在了文化課上。不服輸的她選擇了復讀，第二年她再次落榜，執拗的她選擇了繼續復讀。第三年，受疫情影響，很多專業課都取消了考試，但幸運的是張一卿仍然參加了五個專業的考試，最終通過了四個，本以為幸運之神終于降臨，卻沒想到最后一個專業考試，因為三道文學常識丟了分，她最終與目標院校失之交臂。三年的努力沒有得到回報，她感覺自己內心的理想世界徹底坍塌了。

頹廢了一個多星期，張一卿從床上爬了起來，對爸媽說出了自己的夢想：“我想去西藏”。

一次，張一卿偶然在西藏的天空中瞥見了粉紫色的晚霞，別樣的壯麗和夢幻讓她呆住了。她努力回想著，在過去幾個夏天里，每天有晚霞的時候，我都在干嘛？她想起來了，那時自己在瘋狂地背英語、刷數學題、記文學常識。這些內容塞滿了她的日常，也不知道錯過了多少個有晚霞的日子。那一瞬間，她決定再也不要過刷題的日子，而是努力把人生里的晚霞全都補回來。

在B站，張一卿給自己取了個有趣的名字“185同學”，其實她的真實身高只有1.58米左右，但這并不影響她有一個長高的夢想。她說：“我夢想著長到1.85米，那樣看世界的角度一定會不一樣。不過我可能永遠都無法實現這個愿望，但這不重要，理想不就是讓人快樂的嗎？”

西藏之旅后，張一卿照例把途中拍攝的視頻加入自己的感悟制作成了短片，上傳到了B站，正是這則視頻，讓她在B站一夜走紅。視頻中，她講述了自己藝考三次失敗后理想坍塌的絕望，以及西藏的點滴見聞，在視頻的最后，她喃喃說道：“我仍然不知道自己下一步要邁向哪里，但我突然感覺我想活了。我要活著，我愛生命。”視頻里對于“考學和人生意義、人為什么活著”的困惑與思考，引起了巨大的共鳴，就這樣，“185同學”開始火了起來。

雖然一直在理想與現實之間掙扎，但“185同學”一直保留著自己的獨特風格，她的自說自話，掙扎執拗，在這個過分精致的時代別具一種生動感，如她所言：“我是掙扎型的，掙扎的生命，滾燙的人生。”

積累下來，“185同學”在B站上陸續發布了超過180條視頻，從稚嫩拼接的小短片，到獨自旅行的流水賬，再到生活里的哀樂悲喜，視頻里的背景音樂也經常會重復，使用的拍攝道具也不過是手機，但卻總能在細枝末縷之處動人心弦。因為經常采用的“碎片”式的敘事策略、風格和文案也同王家衛有某些相似之處，靈氣逼人，情感動人。“185同學”逐漸收獲了“B站王家衛”的稱號，漸漸收獲了超過40萬粉絲的關注。

2021年5月20日那天晚上，張一卿要給一個視頻配旁白，怕影響舍友睡覺，就去學校附近的小旅館開了個房間剪片子。累到暈頭轉向的時候，她刷了刷朋友圈，卻發現自己暗戀的人竟然有了女朋友。那一刻，她又困又累又傷心，忍不住要宣泄一下，于是，半夢半醒之間，她用手機錄了一段43秒鐘的視頻。

后來，視頻被她制作成了一條名為《嘣》的短片，在短片里，少女心事被傾訴得如煙如霧：情愫暗生時，教室里堆滿書包、窗外有陽光映照綠葉、人群中有雙眼睛在追尋心上人;喜歡上那人時，屏幕上滾動出浪花與海水，以及夏日的冰鎮汽水，雖然細細碎碎，但觀眾依然能感受到溢出屏幕的歡欣雀躍;看到暗戀的人公開戀情之后，女孩靜默了，閉上了雙眼，絮語道：“他的心確實是屬于一個人的，只是那個人不是我”，最后，窗外有煙花“嘣”地炸開了，女孩輕言道：“都凌晨三點了還在放煙花啊……”短片到這里戛然而止。

短片里有大量不知所云的鏡頭疊加，將無數瞬間剪輯成少女破碎的情思，看似云里霧里，但卻敏感、細膩又真實，足以讓每一個人感同身受。

這條短片后來參加了今年的FIRST青年電影展并獲得了“超人氣短片獎”。導演謝飛表揚張一卿：“其精巧的剪輯手法和緩緩推進的敘事手法頗似王家衛，且獨具一份真誠和細膩。”

獲獎之后張一卿發了一條視頻，視頻里，她一筆一畫地寫下了自己的夢想：“我想當個專業導演。”這個夢想究竟什么時候實現，她也不知道，但夢想總是要有的，誰說1.58米的身高不能夢想著長到1.85米呢？

（編輯·李軍）