議論文觀點分解與聯結
——以作文“年輕”為例

肖尊軒

【原題呈現】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

2021年7月31日，37 歲的中國老將呂小軍在東京奧運會舉重比賽中創造了抓舉、挺舉、總成績三項奧運紀錄，成功奪冠。在常人眼中，呂小軍屬“超齡服役”，與他同場競技的是“弟弟”甚至“侄子”輩的年輕人；在教練于杰眼中，呂小軍比賽的表現就像個“年輕人”。呂小軍在賽后接受采訪時對記者說：“如果在舉重明年世錦賽上看到我，不要覺得驚訝……訓練對我來說是輕松快樂的。”

37 歲，對舉重運動員來說，已經不再年輕，但呂小軍的競技狀態還很年輕。社會上還有很多人像呂小軍這樣，年紀不輕，但生命狀態依然年輕；也有的人年紀輕輕，其生命狀態卻未必年輕。

請結合以上材料寫一篇文章，體現你對“年輕”的感悟與思考。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800 字。

【審題指導】

本則材料分為三部分，主體材料強調了東京奧運會舉重冠軍呂小軍的年齡、成績以及他的運動生涯期待。特別強調了37 歲，對舉重運動員來說，已經不再年輕，但是他卻在比賽中創造了抓舉、挺舉、總成績三項奧運紀錄，成功奪冠。正如材料中所說的，歸功于“狀態的年輕”，這是立意的重點。同時還提及“社會上還有很多人像呂小軍這樣，年紀不輕，但生命狀態依然年輕”，因此重點落在了“生命狀態依然年輕”上，結合寫作任務“體現你對‘年輕’的感悟與思考”可確定立意主體為強調生命狀態年輕。

接著提及“有的人年紀輕輕，其生命狀態卻未必年輕”的觀點，思辨性地提出我們可以從正反兩方面看待“年輕”。重在呈現生命狀態年輕的重要性，特別是對寫作者角色有了暗示，正處年輕狀態的青年，更要展現出蓬勃的生命力。

【參考立意】

1.只要有夢想，我們永遠在路上。

2.只要生命年輕，永遠沒有太晚的開始。

3.年輕的心使人昂揚向上，年輕的心使人拼搏奮斗，年輕的心使人持之以恒。

4.讓我們擁有一顆年輕的心，生命不息，青春不老。

【觀點分解與聯結路徑】

議論文寫作，需要具備材料意識、結構意識與觀點意識。其中對觀點進行有機的分解，然后聯結，就可以明晰文章寫作結構與觀點意識。其中觀點分解如下：

先結合觀點與材料，選出核心詞，然后對核心詞進行概念上的界定，然后呈現觀點，分析原因，可從“為什么會這樣”“為什么要這樣”“不這樣會怎樣”三個維度，進行原因分析；接著從例證的角度，佐證觀點，對于社會主旋律主題，要有一個當代青年角色感。

最后對分解的內容進行整合，用關聯詞或關聯句進行起、承、轉、合的聯結，如此之后就可以快速構建寫作了。

【示例】

【作文示例】

人生沒有太晚的開始

東京奧運會已經落下帷幕，但中國健兒所展示出來的風貌已經折服了我們，成為我們心中的精神支撐。其中37 歲的舉重冠軍呂小軍深深打動了我們，不僅僅由于其獲得冠軍，為國爭得榮譽，更在于其在賽場上展示出來的年輕生命狀態，他用行動詮釋一個樸實的道理：只要生命狀態年輕，人生都沒有太晚的開始。

引材料然后提出“生命狀態年輕，人生沒有太晚的開始”這個觀點。

在這里，年輕不單指年齡的年輕，更指向人堅守、奮進與突破中所呈現出來的一種生命狀態。只要生命狀態永葆一種青春的活力與奮進，我們都可以界定其處于年輕的狀態，真正意義上的年輕無關乎年齡。

這一段，概念是一切邏輯的起點，進行概念的界定，界定的內容中堅守、奮進與突破與文章寫作的主體息息相關。

事實上，只要生命狀態年輕，什么時候開始，都可以獲得成功。在許多人看來，37 歲的舉重運動員呂小軍，已然是高齡了，似乎與其同臺競技的“90 后”，“00 后”比較起來，沒有任何優勢可言，甚至于其身來說，已然處在競技下坡階段，然而，正是那份對舉重的熱愛，和逐夢過程中呈現出來的奮進、不放棄、堅守，終使他站在奧運會的最高領獎臺。

立足于材料本身分析，觀點源自材料。

為什么？其實原因很簡單。對于一種競技運動來說，精神狀態尤其重要，呂小軍恰恰彰顯的就是競技中年輕的生命狀態。同時，對于每一個渴望突破與成功的人來說，只要生命狀態年輕，并且在這個過程中呈現出一種積極的生命狀態，目標雖遠也必達。而且，立足于當下社會，一個國家，一個民族想要真正強起來，一定是所有持著旺盛的生命狀態者共同奮斗的結果。

此段重點在于原因分析，從個人與社會兩個維度，分析生命狀態年輕的原因。

顯而易見的是，無論是歷史的天空，還是當下的星空，那些永葆生命狀態的年輕者，都在書寫著不朽的神話。回溯歷史，有處于“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”的困境，身蒼老卻不忘國之強盛的杜甫；有“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，身衰仍憂收復中原的陸游；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，身處絕境卻保持浩然正氣的文天祥……立足于當下，新冠疫情肆虐下的2020年，大美的逆行者，耄耋之年的國士鐘南山，共戰疫情的全國人民，這是面對困境，共克時艱的生命狀態；2021年東京奧運會，如同呂小軍一樣處于運動員高齡卻心態年輕的鞏立姣、馬龍等，還有用年輕迸發生命青春力量的全紅禪，都是突破后的生命狀態；2021年鄭州洪水，全民同心，共抗洪澇，或年少，或年長都投入到抗災中，幫鄭州人民重建家園……所有的這些都是年輕生命的狀態，只要有這生命狀態的存在，任何時候開始，何曾會晚呢？！

從古今的跨度上，運用多例并舉，論證生命狀態年輕者書寫傳奇。

那么，用奮進、堅守與突破來成就年輕的我們吧！正處年輕時，或許天空有過陰霾，或許前途充滿迷霧，但只要我們秉持著如呂小軍、鞏立姣般奮斗的生命狀態，杜絕年輕卻心態老去的模樣，在追逐夢想的路上，我們任何時候開始都正當時，那就去迎接獨屬于這個時代、獨屬于我們的榮光吧！

社會主旋律下的青年，杜絕年輕卻無生命狀態模樣，做一個生命狀態年輕的青年，強化觀點。

點 評

文章緊扣議論文寫作的特點，在寫作中，在觀點分解與聯結的牽引下，合理地進行寫作布局。行文中，觀點聚焦，論證思路嚴謹，在立足于材料的基礎上，進行恰當的拓展。不能不說，這是一篇較為成功的議論文寫作。