維持性血液透析患者內(nèi)瘺護理應用專項健康教育對其自我護理能力的改善探討

徐丹丹

摘要：目的 探究維持性血液透析患者內(nèi)瘺護理應用專項健康教育對其自我護理能力的改善效果。方法 隨機選取2019年6月至2021年6月收治的70例維持性血液透析患者作為研究對象，隨機分為對照組及試驗組，其中對照組35例患者采用常規(guī)健康教育的方式，試驗組35例患者采用專項健康教育的方式，對比兩組患者的相關(guān)臨床指標。結(jié)果 護理滿意度對比發(fā)現(xiàn)，對照組的護理滿意度為77.14%;試驗組的護理滿意度為94.28%，試驗組的護理滿意度明顯優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）;同時兩組患者在干預前健康知識掌握程度以及自護能力均沒有明顯差異，干預后，試驗組患者的健康知識掌握程度以及自護能力均優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）。結(jié)論 在維持性血液透析患者內(nèi)瘺護理中，采用專項健康教育的方式，能夠明顯提高患者的護理滿意度以及健康知識掌握程度，使得患者的自護能力得到提升，具有較高的臨床應用價值。

關(guān)鍵詞：維持性血液透析、專項健康教育、自護能力、改善效果

動脈內(nèi)瘺作為維持性血液透析的最佳血管通路，其有著血流量充足、穿刺簡便以及創(chuàng)傷小的優(yōu)點。不過該病的治療周期較長，其在受到反復穿刺后會出現(xiàn)各種不良事件。而對血管位置的建立又是有限的，所以對內(nèi)瘺進行護理是十分有必要的[1]。基于此，本文將隨機選取2019年6月至2021年6月收治的70例維持性血液透析患者作為研究對象，探究維持性血液透析患者內(nèi)瘺護理應用專項健康教育對其自我護理能力的改善效果。

1 資料與方法

1.1 基本資料

隨機選取2019年6月至2021年6月收治的70例維持性血液透析患者作為研究對象，分為對照組及試驗組，其中對照組35例患者中男女比例為19：16;年齡在36歲至66歲之間，平均年齡為（46.11±2.31）歲，試驗組35例患者中男女比例為18：17;年齡在37歲至66歲之間，平均年齡為（46.26±2.33）歲，組間資料對比，差異不明顯（P>0.05）。

1.2 方法

對照組采用常規(guī)護理以及健康教育的方式，對患者進行集中的健康知識教育以及不定期的一對一知識解答，讓患者了解疾病相關(guān)方面的知識。試驗組在對照組的基礎(chǔ)上添加專項健康教育的方式，首先需要對護理人員進行專業(yè)知識的集中培訓，讓護理人員能夠了解和鞏固和患者相關(guān)的護理以及健康教育的知識，對每一位接觸到患者的護理人員進行相應的考核，確保護理人員的專業(yè)能力過硬。當護理人員對患者進行健康教育的過程中，需要根據(jù)患者的實際情況進行個性化的健康教育計劃安排，同時對患者進行一對一的疾病知識宣傳以及講座，讓患者能夠充分的了解到疾病的相關(guān)知識，同時要對患者的思想情況以及知識了解程度進行細致的觀察，根據(jù)患者的實際變化調(diào)整健康教育的方式，讓患者能夠切實的提高對疾病的認知，掌握一定的自護能力，最后需要對患者的健康效果進行對應的評估，提高患者的治療依從性。

1.3 統(tǒng)計學方法

應用SPSS22.0統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)，計數(shù)資料、計量資料分別采用[例（%）]、（）表示，分別行χ2、t檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1 兩組患者護理滿意度對比

對兩組患者的護理滿意度進行對比發(fā)現(xiàn)，對照組中十分滿意12例，滿意15例護理滿意度為77.14%;試驗組中十分滿意23例，滿意10例，護理滿意度為94.28%，試驗組的護理滿意度明顯優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）。

2.2 兩組患者健康知識掌握程度對比

對兩組患者干預前后的健康知識掌握程度進行對比發(fā)現(xiàn)，干預前，兩組患者的健康知識掌握程度相近，無明顯差異（P>0.05）;干預后，試驗組患者的健康知識掌握程度明顯優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）。

2.3 兩組患者自護能力對比

對兩組患者干預前后的自護能力進行對比發(fā)現(xiàn)，干預前，兩組患者的自護能力評分相近，差異不明顯（P>0.05）;干預后，試驗組患者的自護能力明顯優(yōu)于對照組，差異明顯（P<0.05）。

3討論

提高對患者內(nèi)瘺護理的教育以及宣講，可以有效增強患者的內(nèi)瘺保護意識，這也是專項健康教育的核心內(nèi)容，當患者進行內(nèi)瘺自護的過程中，容易對一些較為感受較為明顯的腫脹和疼痛情況較為關(guān)注，而會忽略掉一些輕微的癥狀，這時就需要護理人員提高對患者的健康教育，讓患者能夠理解疾病的相關(guān)知識，對一些出現(xiàn)的癥狀及時反饋和護理，從而有效的降低并發(fā)癥的出現(xiàn)[2]。根據(jù)本文研究結(jié)果顯示，采用專項健康教育的試驗組，不論是健康知識掌握程度，還是自護能力方面都是強于常規(guī)護理的對照組的，同時試驗組的護理滿意度也相對較高。

綜上所述，在維持性血液透析患者內(nèi)瘺護理中，采用專項健康教育的方式，能夠明顯提高患者的護理滿意度以及健康知識掌握程度，使得患者的自護能力得到提升，具有較高的臨床應用價值。

參考文獻：

[1]陳文虹.維持性血液透析患者動靜脈內(nèi)瘺失功的護理[J].臨床檢驗雜志（電子版），2017，6（2）：340-341.

[2]范芳芹.早期護理干預對維持性血液透析患者動靜脈內(nèi)瘺并發(fā)癥發(fā)生率的影響[J].中外女性健康研究，2017（23）：155-155.