杭州·浙江畫院 從山花爛漫到盛夏的果實(shí)
——第二屆山水寫生與創(chuàng)作研修班圓滿落幕

山花爛漫——第二屆山水寫生與創(chuàng)作研修班合影

初春結(jié)緣，山花爛漫，天姥棲游。

初夏集結(jié)，晴雨靡霏，果實(shí)累累。

第二屆山水寫生與創(chuàng)作研修班就在春夏兩季的集結(jié)中落下帷幕。這是繼首屆“汲古傳新”山水臨寫研修班后，《中國畫畫刊》依托浙江畫院與浙江省陸儼少藝術(shù)研究會的學(xué)術(shù)力量舉辦的第二屆研修班。報(bào)名依舊火爆，短短一周時(shí)間即滿員，更甚者是經(jīng)驗(yàn)“老道”的首屆學(xué)員，招生一經(jīng)推出就直接報(bào)名繳費(fèi)，希望再續(xù)前緣，不給組織者任何“喘息”的機(jī)會。但受制于場地及為了保證教學(xué)質(zhì)量，名額只能報(bào)滿即止，眾多報(bào)名者依舊遺憾錯過。這是浙江畫院“開門辦院”宗旨的有力踐行，亦是廣大書畫界朋友的認(rèn)可與抬愛。青山不老，今后定會彌補(bǔ)。

十八天，兩個階段的授課，橫跨春夏兩季。導(dǎo)師用百分百的熱情與毫無保留的傳授，獲得了學(xué)員的高度認(rèn)可。區(qū)別于第一屆，本次課程在設(shè)置上從臨摹改為寫生。開班伊始便集結(jié)唐詩之路發(fā)源地新昌，從七盤仙谷到千丈幽谷，從大佛寺到斑竹古村，白天乘物游心，晚間圍坐論道，在山水間畫理兼修。每一位學(xué)員都在真山真水中體悟技與道的相生相輔，導(dǎo)師用最直觀的感受以及示范在山水畫理與自然之間架起橋梁，學(xué)員在點(diǎn)畫間收獲滿滿。

寫生是為了感悟自然，為我所用。寫生是創(chuàng)作的種子，創(chuàng)作是寫生的果實(shí)。第二階段的創(chuàng)作課在初夏再次綻放。大部分學(xué)員的創(chuàng)作緊扣寫生的素材。無論是圖式，造境還是立意都胸有成竹，寫生的教學(xué)成果初顯成效。九天的創(chuàng)作課嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，嚴(yán)格按照第一階段審稿定稿，第二階段上稿深入，第三階段創(chuàng)作加工的“三步走”實(shí)施。在畫院的學(xué)術(shù)體系指導(dǎo)下，學(xué)員既有壓力，也有動力。逼學(xué)員在最后階段拿出作品，鍛煉學(xué)員的創(chuàng)作能力。畫院導(dǎo)師務(wù)實(shí)的教學(xué)在創(chuàng)作課程中得到了充分的體現(xiàn)。

課堂花絮>>>

課程過程中，還邀請了中國美術(shù)學(xué)院張捷、張谷旻兩位導(dǎo)師，從美院的教學(xué)體系、學(xué)術(shù)文脈兩方面充實(shí)課程。把學(xué)員從埋頭創(chuàng)作中暫時(shí)“抽離”，提高審美與鑒賞的能力。畫院與美院兩個學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)雙管齊下，以求最大限度地拓寬學(xué)員審美視野，再回到自己的畫面中，查漏補(bǔ)缺。

創(chuàng)作加工會是每屆教學(xué)的特色，浙江畫院山水畫工作室導(dǎo)師全員上陣，學(xué)員把即將完成的作品全部上墻，導(dǎo)師一一把脈讓問題浮出水面，之后便是根據(jù)畫面分工指導(dǎo)修改。每一件作品都凝聚了導(dǎo)師的汗水。

春天播下寫生的種子，六月收獲盛夏的果實(shí)。山水班的二次集結(jié)又將迎來一次豐收。梅雨季節(jié)剛過，每到日落時(shí)分，天邊都橫抹過彩霞滿天的火燒云，萬道金光劃破天際，這既象征著課程接近尾聲，更預(yù)示著美好的果實(shí)如這刺破云層的霞光，分外耀眼。■