徐州之行

晨風(fēng)

多少年了，都在學(xué)校沒有出去的機會，這次國培安排我去徐州，心里真是激動不已。美好都寫在書上，編織在想象里，而遭遇現(xiàn)實可能又是一番景象。每一個人都有自己的感受，這是生命賦予我們的靈性。所謂“百聞不如一見”，所有讀到的文字，所有的聽聞，只有在自己親眼目睹，親身經(jīng)歷才顯得的那樣貼近，實實在在。

首先感受一下徐州的溫度，沒有徹骨的寒冷。徐州的氣溫在零度以上，冬小麥一片油綠。銀杏樹滿樹金黃，非常悅目，飄灑在地下的葉子，如黃金鋪，地顯得奢華無比。同行的小玉不禁撿起幾片，收藏在包內(nèi)，說要帶回去給孩子看。銀杏是徐州的市樹。

徐州的空氣濕潤，我仔細(xì)地品味，感覺有一點咸咸的味道。早晨起來去彭祖園散步，發(fā)現(xiàn)光滑的石頭上，木質(zhì)的橋欄上都是濕漉漉的。徐州的水汽很重，易形成霧。徐州的空氣質(zhì)量不好，有霧霾，比不上大同。“大同藍(lán)”已經(jīng)是一張宜居的名片。

我一直在找尋徐州人的鮮明特征，沒有找到，看來徐州是一個包容性很強的城市。大量外來人口涌入使人們相互同化，依據(jù)穿著、語言、長相特征，很難去確定本地人和外地人。更讓我意外的是在公交車上見到了一群黑人——煤炭一樣的膚色凸顯出牙齒的潔白，聽說他們是江蘇師范大學(xué)的留學(xué)生。小玉悄悄地拍照，生怕黑人小哥發(fā)現(xiàn)，以防顯出我們對非洲兄弟的不尊重。

徐州人很友善，當(dāng)你問路時，不是簡單地應(yīng)付一個句，而是很熱情地講解，在方向，有什么標(biāo)志，如何走？在匆忙的腳步中，停下來，這使像我這樣的陌生人很是感動。連問幾個人都是這樣，不禁讓你感嘆徐州人的熱情和友善！

車輛給行人讓路，不會鳴笛催促，人行道上自不必說，就是在半道中央的馬路上，當(dāng)有行人穿越時，車輛也會主動慢行，甚至停車。這讓我們這些陌生人有些慚愧和感動。我們知道自己錯了，而這種錯卻被一種大愛包容了。不是我們想犯錯，而是因為我們對環(huán)境不熟悉，再加上著急，這種“以人為本”的交通理念，使我們自覺地去走斑馬線。

這種狀態(tài)的形成，不是一朝一夕的事情。后來與出租車司機交談得知，徐州對車輛違章查得很嚴(yán)，特別是人行道，如果車輛沒有給行人讓道，就算是違章，與紅綠燈無關(guān)。這種似乎是“霸王”的條款，但這卻是對行人的保護(hù)。如果一直是車讓人，那斷然不會出現(xiàn)在人行道上把人撞飛的慘劇。人對于車畢竟是弱勢。如果是自己誤闖了紅燈，而又被對方讓行，那種慚愧和自責(zé)會使人更注意遵守交規(guī)。

教育是慢慢地滲透在人的靈魂中的。我們大同的交警也起早貪黑地在街頭執(zhí)勤，維護(hù)交通秩序。相信“以人為本，車讓人”的理念會深入到每位司機的心中。城市文明需靠每一個人去塑造。

尋找景點，捕捉徐州的特色。彭祖園有彭祖的雕像，漢文化公園有漢高祖劉邦的雕像。高大的雕像，給人一種很強的壓迫感，使人不覺地產(chǎn)生一種敬仰。彭祖園牌樓大門，開闊高大，顯出非凡的氣勢。小橋流水，亭臺樓閣，仿佛置身于仙境。樹木層層疊疊，林蔭路曲曲彎彎，好似迷宮。不經(jīng)意處又有雕像閃出，多是些徐州的名人。漢文化公園有關(guān)于東漢西漢歷史的介紹。

彭祖園和漢文化公園是開放的，早晚人們可以鍛煉。健步的人，最前邊的舉著旗幟，后邊人緊跟著，步伐整齊，中間有人還放著激烈的音樂，健步行走的速度飛快。

云龍山觀景臺是徐州最高的地方。向北遠(yuǎn)眺是云龍湖，向南是徐州的建筑群，高樓林立。使我驚詫的是云龍山溝里的樹木，枝干向上，正直挺拔，足有三四層樓的高度。聽說是為響應(yīng)毛主席的號召，五十年代毛主席來過徐州，那時的山光禿禿的，毛主席語重心長地對隨行的人員說：“徐州需要綠化，多種些樹就好了。”后來徐州就開始了植樹運動，因而有了今天的參天大樹。樹木喜陽，溝里陰暗，樹木就拼命生長，張開枝葉去接受陽光，所以就越長越高。云龍山上有蘇軾的放鶴亭，算是名人軼事。

云龍湖水域開闊，乘飛艇在湖上一游，一定很爽！一行六人穿上黃色的救身衣像海員出海意氣風(fēng)發(fā)。游艇啟動，速度越來越快，水面劃出一道寬闊的水紋，中間平，兩邊是掀起的水浪。一個轉(zhuǎn)彎，游艇稍微傾斜了些，大家感覺很刺激，不覺大叫起來。小玉尖叫著，猛地在游艇上站起來，大家吃了一驚，擔(dān)心安全，好在她重量輕，游艇也沒有大波動。她迎著風(fēng)，長發(fā)飄飄，衣裙飛舞。

了解一個城市歷史，博物館是個好去處。徐州博物館有三層樓，可以免費參觀。好多的玉器，各種形狀，各種用途，可能是漢代人們比較珍貴的東西。有許多陶器，日用的、也有孩子玩的，我比較喜歡它們。因為透過它們我可以想象當(dāng)時老百姓的生活。劉邦打江山可能有許多不光彩的地方，但他的后代子孫對老百姓還是不錯的。文景之治大家都知道，免了許多的賦稅，讓老百姓休養(yǎng)生息。也有許多的兵器、戰(zhàn)車，戰(zhàn)爭是殘酷的，殺戮不可避免。我們期盼和平，楚漢相爭——項羽的失敗是必然的，在他的心中沒有老百姓的利益。

淮塔是徐州的標(biāo)志性建筑。靜靜默哀——悼念為新中國犧牲的烈士。我們看著國家領(lǐng)導(dǎo)人的題詞和廊壁上刻著的烈士的名字，內(nèi)心沉重。淮海戰(zhàn)役與遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役并稱為解放戰(zhàn)爭的“三大戰(zhàn)役”。其中淮海戰(zhàn)役決定性地注定了蔣家王朝的覆滅。個人的選擇，個人的命運，跟著共產(chǎn)黨，就走向了光明，犧牲了就成為烈士;而跟著國民黨，就淹沒在歷史的洪流中。正如毛主席所說：“為人民利益而死。就比泰山還重。”

吃點地方小吃，自然是我的必修功課。好吃不貴，早上去了一家沙陀（這個字字典沒有，是一個地方生造字，寫作食字旁右邊一個它）湯的小店，喝了一碗沙陀湯，類似于一碗肉糊糊羹，還吃了劉邦當(dāng)年享用過的“狗肉餅”。晚上和幾位愛美食的朋友下館子，吃了“剁椒魚”。

緊張的學(xué)習(xí)，只有很短的時間供自己支配，好在上面的這些地方都離住的地方近。我?guī)缀趺刻於际俏妩c半起床開始逛，感受徐州的氣息。八點前趕回，不耽誤學(xué)習(xí)。

徐州的教育很有特色。徐州市銅山區(qū)張集實驗小學(xué)給我印象最深。它創(chuàng)建于1929年，是江蘇省書法特色學(xué)校。校園處處彌漫著濃厚的書法氣息，漫步其中，可觀碑刻、賞雅字、訪墨石、品書香。走進(jìn)校園，猶如走進(jìn)一座書法藝術(shù)博物館。這里收藏著許多知名書法家的作品，而且本校就有許多“小書法家”。校長寄語：“寫好人生每一筆。”

張集實驗小學(xué)以“培養(yǎng)民族文化根基的現(xiàn)代人”為辦學(xué)理念 ，以“寫字”為載體，以“育人”為根本，精心地構(gòu)建校園文化，讓傳統(tǒng)書法藝術(shù)與現(xiàn)代教育理念相融合，在溢滿墨香的校園中，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，培養(yǎng)學(xué)生熱愛寫字、習(xí)慣寫字、享受寫字。

唐僧取經(jīng)，不能丟了經(jīng)書。我討要了教材，打算回去好好搞搞寫字教學(xué)。看了美景，吃了小吃，接下來就是整理學(xué)習(xí)筆記，回去與同仁分享，才不枉徐州之行。