以匠心致初心 用堅守鑄卓越

梁雅玲

2020年11月24日，對于我而言是難忘而又特別的日子，因為這天我以全國先進工作者的身份進入人民大會堂，參加了全國勞動模范和先進工作者表彰大會。面對紛至沓來的祝賀與贊美，我感慨萬千：這份難得的殊榮是黨中央、國務院對幼教工作者的關愛與重視，這份榮譽不僅屬于個人，更屬于廣大幼教工作者；這枚獎牌不是個人的獎牌，而是所有幼教人開拓進取、艱難跋涉的足跡。

教育是千秋大計，辦人民滿意教育亦是每一位教育工作者不懈的追求。從教至今，我已走過近30年的光陰，從最初的一名幼兒教師到現在成為幼兒園管理者，變換的是角色，不變的是我對幼教工作始終如一的熱愛與堅守，我始終相信心有所想，志堅必達。

一、心有所想，方能遠行

2012年，在我園剛剛成立之時，我帶領44名清一色“娘子軍”第一次踏上方圓15里的校舍，那時除了閑置了6年的教學樓和滿目的灰塵垃圾外，其它一無所有。當面對上級部門要求三天后開園的艱巨任務時，我明白自己責任重大，于是我暗暗下定決心，從開園伊始就必需以超常規的工作魄力和工作思路來運行。沒有時間猶豫，沒有時間彷徨，我們開始了不分晝夜的奮戰。激情與智慧碰撞，汗水與淚水交織，2012年那幾個特別的秋日，成為我園建園史冊上最動人的回憶。

如我所愿：三天后，水通了，電亮了，通迅開通了；三天后，園舍整潔了，教室漂亮了；三天后，交城縣第一所標準化幼兒園正式亮相了。回首來時路，對于我而言，對于每一個南幼人而言，那段激情燃燒的歲月永遠值得銘記。

思路決定出路，格局決定結局。2012年建園至今，在全園上下的共同努力下，我們摸索出了一條以“和諧、敬業、睿智、創新”為辦園理念，以“傳統文化啟迪人生，游戲激發學習品質”為辦園特色的教育發展之路。

二、勤勉篤行，勵行致遠

習總書記講到，勞動是一切幸福的源泉。要弘揚勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的社會風尚。

自建園以來，我們便重視和加強幼兒勞動教育，根據幼兒年齡特點有計劃地將勞動教育融于一日活動中。從來園到離園，從教育活動到生活活動，遵循內在性、趣味性、科學性原則，由易到難，由簡到繁，層層遞進，引導幼兒感悟與體驗勞動的價值，讓勞動意識和勞動習慣在幼兒身上“內化于心、外化于行”，懂得勞動最光榮、勞動最偉大的道理。

多年的實踐，我園勞動教育取得了顯著成效。2019年，山西省教育廳在全省范圍內征集勞動教育優秀案例，經過逐級推薦、專家評審，我園勞動教育案例“體驗勞動、快樂成長”得到山西省教育廳專家的認可，成為全省十二家勞動教育案例入選單位之一。

三、匠心運筆，追求卓越

習總書記提倡要厚植工匠文化，傳承發揚執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

教科研作為衡量一個教學單位質量的硬指標，是提高園所辦園質量的必由之路。八年來，我把教師成長放在心上，把團隊提升抓在手上，手把手培養出省保教能手5名、市保教能手22名、縣保教能手29名。指導的玩教具10余件榮獲國家、省、市、縣級獎項，70多篇論文、教學案例榮獲國家級、省級獎項。

2017年9月，我帶領我園摘得“兩尋找三研究‘國家級實驗園”稱號。2019年12月，我園22篇案例在第四屆中國學前教育高峰論壇暨“兩尋找三研究”成果匯報會上獲全國獎，被授予全國“兩尋找三研究”活動組織指導獎，成為全國十一所獲此殊榮的幼兒園中唯一一家縣級幼兒園。

2018年，我作為課題負責人，負責省級課題“通過益智區材料投放促進幼兒深度學習有效策略的實踐研究”獲得了山西省教育科學規劃領導組認可，成功立項，目前已順利進入結題階段。教科研成果“傳統文化與區域活動相互結合，促進價值雙向提升的有效研究”和“‘詩之韻幼兒古詩操”獲得2017年山西省基礎教育教學成果獎，我園也成為了全省唯一同時榮獲兩項成果獎的單位。

2020年全國首屆“京師杯”全國幼兒園教師數字化教學能力展示評比活動中，我園教師共獲37個獎項，占山西省的近十分之一。

四、敢為人先，守正創新

習總書記指出要努力建設高素質勞動大軍，要增強創新意識、培養創新思維，展示銳意創新的勇氣、敢為人先的銳氣、蓬勃向上的朝氣。

打鐵還需自身硬，作為園長，我深知必須有過硬的業務能力才能引領團隊不走彎路，做行業排頭兵，走在最前列。開園以來，我矢志創新，初心不忘，將思路放寬、思想放遠，以創新的理念和思想優質辦園，走出了一條以改革思維創新工作、推動發展之路。

千里之行始于足，高樓萬丈奠于基。為保護幼兒視力，我園于2014年開展“愛眼護眼”主題活動，并自創“小眼睛亮晶晶”幼兒古韻眼保健操。經過幾年的積淀，2020年在《山西教育》第一期“愛眼護眼”?？?，刊登了我園教研論文、教育經驗、兒歌、故事以及飲食推薦共五種形式的五篇文章。切實用實際行動響應習總書記“共同呵護好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”的號召。

傳統的課堂教學滿足不了幼兒的發展需求，幼兒園要實現游戲化教學，我敢破敢立，在呂梁市首創了11個功能齊全的室內益智功能活動場所，16個室外健康游戲活動場所，讓幼兒能真正在做中學、玩中學、游戲中學。

園所創建以來，我園始終以弘揚優秀傳統文化為辦園特色，將中華傳統文化具體化、游戲化、課程化，我帶領教師自主創新改革，先后研發了七大類17本40多萬字的園本課程內容。

五、以心暖心，用愛筑夢

習總書記強調要切實實現好、維護好、發展好勞動者合法權益。以服務群眾實效打動人心、溫暖人心、影響人心、贏得人心。不斷提升工人階級和廣大勞動群眾的獲得感、幸福感、安全感。

一個幼兒園的健康發展離不開教師，我作為園長，始終以大家長的身份要求自己，把每一位教師當成我的姐妹、孩子，從教師的實際需求考慮問題，讓教師們感受幼兒園的溫暖，是我義不容辭的責任。幼兒園都是女教師，每日清潔工作需要大量用水，考慮到女教師身體健康，開園伊始，在經費非常緊張的情況下，我第一時間為各班配備了熱水器，從根本上解決了大家的后顧之憂；雨雪天準備了共享雨傘，讓沒有雨具的教師免遭淋雨；幼兒園養殖區烏雞產蛋了首先送給家庭貧困的懷孕教師；在外地教師工作期間突然接到父親病危彌留之際的電話時，我請朋友用私家車送她直接回家，趕上了見父親最后一面……我希望用或默默或細致或溫情的行為溫暖感動每一位教師的心。在管理上，我認為不能做發號施令者，而應是服務者，管理團隊靠的不是職務的威嚴，而是服務的溫暖。

星光不問趕路人，時光不負有心人。2012年建園至今，在社會各界的支持與關注下，我帶領園所收獲了來自國家、省、市、縣的專業認可。園內現有國家級榮譽3項，省級榮譽6項、市級榮譽12項、縣級榮譽37項，共計58項，承擔了省、市、縣級現場觀摩會5次，接待了跨越4市19縣46所姐妹園的參觀交流，跨縣及縣內結對幫扶8所幼兒園，接待國家、省、市、縣級檢查80余次……

守初心使命，履匠心職責。這一路有過艱難困苦時的迷茫，有過獲得肯定后的欣慰，但承載更多的是我對幼教事業美好未來的期許。如今，站在新的歷史起點，我將以永不消退的奮進力量，永不懈怠的奮發精神，永不停歇的奮斗腳步，勁鼓時代風帆，為“十四五”開好局、起好步，并在繼續奮斗中書寫新的篇章！