趙勃：讓課堂“有靈魂”

陳彬

趙勃

“無論做什么，一定要做好充分準備，因為命運鐘情于有準備的人。”近日，南京郵電大學學生眼里的“寶藏老師”趙勃，獲得了第五屆全國高校青年教師教學競賽工科組一等獎第一名，這也是參賽以來江蘇省取得的最好成績。

趙勃把65天的比賽準備過程，打造成自己的“長定時”磨煉之旅，用20個教學節段、20個PPT、近500兆的動圖、140頁教學設計、6萬字的講稿、無數次的實戰演練，助推自己登上了最高領獎臺。

1、B站課堂用世界名曲開場

當巴赫的《C大調前奏曲（BWV846）》響起，趙勃在嗶哩嗶哩（B站）的第一節課開課了。BWV846是48首《十二平均律曲》的第一首，趙勃用它呼應第一節課的開始。

2020年上半年疫情期間，趙勃自創“雙機三屏”在B站平臺上進行課程直播，把外接顯示器當“黑板”來用，線上寫板書。每節課他都借用世界名曲開場，形式充滿了“靈魂”。為了配合每節課不同的音樂，趙勃還會選一張電影或樂隊海報作為封面圖，作為一節課的“開課儀式”。課間休息時則放一首舒緩的鋼琴曲，封面多半是一只小貓慵懶地趴在琴鍵上。

為了讓學生更好地理解理論知識，趙勃在講課時會穿插歇后語、名人名言、熱門詞匯、春晚臺詞等生活中的例子。在講PLC（可編程邏輯控制器）的輸入和輸出時，他把輸入端口比作“寫輪眼”，程序執行比作“學霸”，輸出端口則比作“哪吒”，豐富的人文色彩、生動的比喻，讓枯燥的理工科知識生動易懂。

“我真心地感謝各位同學的配合和支持，希望世界像這臺電機一樣好好地運轉下去。”在課程完結篇，趙勃和學生們說再見，隨著電機的轉動，視頻里響起了Hey Jude的音樂。這首倫敦奧運會開幕式壓軸歌曲，寓意著線上課程告一段落。

2、課堂上的“十八般武器”

彈得了吉他、吹得了口琴、畫得了素描、說得了評書的趙勃，課堂上還有更加豐富的內容，精心設計的電子教案、板書和PPT是他的“法寶”。

“不是教教材，而是用教材教。” 在吃透教材的前提下，趙勃每次備課都下足了功夫，認真梳理優化教學內容。趙勃設計了一段大約8分鐘的評書《包公案》，用以說明過程復雜的“海明碼編碼與教驗糾正過程”，活潑的形式讓學生記憶深刻。

雖然有PPT，但趙勃依舊青睞于板書，“我對黑板是情有獨鐘的”。趙勃說，他要把這一愛好盡可能地融入每一節課。

一塊黑板哪塊地方該寫什么、什么時間寫什么內容，都是要提前規劃好的。趙勃會用不同顏色的粉筆做好知識的分類和提示。“一個字、一個字寫下板書的過程，就是學生們領會知識的過程。”

趙勃不會事先概括一節課的標題，而是講到某個知識點，水到渠成地寫出標題，目的就是留給學生足夠多的空間，由點到面思考。上課前，趙勃還會在旁邊的教室提前演練板書。授課的第一個學期，他便收獲了學生的最高評分。

3、65天的“長定時”磨煉

得知將要代表江蘇省參加國賽時，趙勃開啟了長達65天的“長定時”磨煉之旅。

“黑板上的高考倒計時”“電子設計大賽限時4天3夜”，這些都是生活中的“長定時”。在準備“長定時”教學節段時，趙勃從國家大事的倒計時出發，培養學生的愛國主義情懷;通過多次延長定時時間，培養學生永不止步、極限探索的科學精神。

20個教學節段、20個PPT、近500兆的動圖、140頁教學設計、6萬字的講稿，趙勃對它們逐一完善，成百上千次地校對。在準備教學設計時，因為頻繁的打字導致手指抽筋、不靈活，趙勃為了保持進度，想到了語音錄入。動圖是怎樣做成的呢？趙勃解釋道：“先用PPT做出動畫效果，再通過錄屏軟件錄下來，一個GIF動圖就做成了。”

趙勃還為每一節段內容設計了專屬板書，根據不同的授課內容設計不同的風格，運用插圖、流程圖、示意圖等多種形式，將書本上一行行的鉛字轉換成條理清晰、圖文并茂的“藝術范”板書。就這樣，大賽漸漸臨近了，絕大多數教學節段他已倒背如流。

“夢想總是要有的。全新征程已經開啟，當打之年，無怨無悔！”正是這樣一個不斷追夢的青年，在五六年前與南郵結緣，如今憑借這樣的成果，綻放在當打之年。