視覺(jué)干預(yù)綜合方案應(yīng)用于青少年近視的防治效果觀察

向清平

【摘要】目的 闡述視覺(jué)干預(yù)綜合方案應(yīng)用于青少年近視的防治效果。方法 選取2020年1月-2021年5月我院收治的患者100例，根據(jù)不同的干預(yù)方案將其分為對(duì)照組和研究組各50例，其中對(duì)照組進(jìn)行傳統(tǒng)的干預(yù)方式，而研究組進(jìn)行視覺(jué)干預(yù)綜合方案，通過(guò)觀察患者的生理與心理狀況，以此分析不同干預(yù)方法的不同效果。結(jié)果 研究組患者的眼部指標(biāo)以及健康知識(shí)知曉率明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。結(jié)論 對(duì)于預(yù)防青少年近視方面，通過(guò)視覺(jué)干預(yù)綜合方案，可以在極大程度上改善青少年視覺(jué)狀況，同時(shí)亦可改善其健康知識(shí)結(jié)構(gòu)，而后降低青少年近視的發(fā)病率。

關(guān)鍵詞：視覺(jué)干預(yù)綜合方案;青少年;近視;防治效果

近視眼的發(fā)生與預(yù)防一直是眼科臨床研究的重點(diǎn)。近年來(lái)，隨著電子技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)近視眼的人數(shù)也在逐年增加且近視的發(fā)病情況趨于年輕化，嚴(yán)重影響我國(guó)人口質(zhì)量和人們的學(xué)習(xí)生活。研究表明，在青少年中采取合理的預(yù)防措施可以有效降低近視的發(fā)生率。其中，視覺(jué)干預(yù)綜合方案主要是通過(guò)多種方式進(jìn)行干預(yù)。例如患者家屬引導(dǎo)青少年，避免青少年養(yǎng)成不良的眼睛使用習(xí)慣，而在這過(guò)程中錯(cuò)誤的閱讀和寫(xiě)作姿勢(shì)就是一個(gè)重要的體現(xiàn)，所以必須在眼部護(hù)理教育指導(dǎo)下予以糾正?；诖?，筆者選取部分青少年，詳細(xì)分析了綜合性視覺(jué)干預(yù)方案對(duì)青少年近視的防治效果，以期為今后的臨床工作提供幫助。

1資料與方法

1.1一般資料

選取2020年1月-2021年5月我院收治的患者100例，根據(jù)不同的干預(yù)方案將其分為對(duì)照組和研究組各50例，其中男性患者65名，而女性患者35例，平均年齡為（13.22±5.29）歲，平均病程（5.33±3.19）年，平均近視屈光度為（-0.75D ～-6.000D）全部參與研究的患者各項(xiàng)基礎(chǔ)性資料經(jīng)比較不存在差別（P>0.05），故而患者之間可以進(jìn)行比較。正式進(jìn)行本次研究前，已將各方面研究?jī)?nèi)容根據(jù)實(shí)際狀況告知患者家屬，并已進(jìn)行醫(yī)學(xué)倫理審查，且成功取得患者家屬及倫理委員會(huì)認(rèn)同。

1.2.研究方法

根據(jù)患者分組采取不同的干預(yù)方式，對(duì)照組采用傳統(tǒng)干預(yù)方法，包括入院后及時(shí)眼科檢查。在確定患者的雙眼視力后，給予患者適當(dāng)?shù)某C正眼鏡，并使用低度凸透鏡和近視眼鏡矯正視力。指導(dǎo)患者正確使用眼睛，正常學(xué)習(xí)時(shí)要保持正確的姿勢(shì)，注意控制眼睛與書(shū)本的距離。減少長(zhǎng)期使用眼睛，學(xué)習(xí)超過(guò)一定時(shí)間后，一定要休息幾分鐘半小時(shí)以保護(hù)視力。在此過(guò)程中，研究組開(kāi)展的綜合性視覺(jué)干預(yù)主要包括：（1）為了更好地預(yù)防近視的發(fā)生，家長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行教育和教育，向兒童家長(zhǎng)說(shuō)明導(dǎo)致近視的因素和危害，向兒童家長(zhǎng)說(shuō)明健康使用眼睛的方法。此外，有些食物對(duì)眼睛也有好處，如水果魚(yú)和牛奶可以多吃。（2） 視覺(jué)環(huán)境和行為干預(yù)：改善生活環(huán)境的照明。使用適合兒童的書(shū)桌，并將其調(diào)整到科學(xué)和適當(dāng)?shù)母叨取ｐB(yǎng)成良好的眼睛習(xí)慣。確保眼睛使用期間的休息時(shí)間。多參加戶(hù)外活動(dòng)。減少使用電腦的時(shí)間。減少看電視和手機(jī)的時(shí)間。

1.3.觀察指標(biāo)

觀察患者間眼部指標(biāo)以及健康知識(shí)知曉率，以此分析視覺(jué)干預(yù)綜合方案應(yīng)用于青少年近視的防治效果。

1.4.統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

利用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)患者各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)量資料用t、檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2.結(jié)果

2.1 觀察患者間眼部指標(biāo)

研究組患者的眼部指標(biāo)明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。見(jiàn)表1

2.2觀察患者健康知識(shí)知曉率

研究組患者的健康知識(shí)知曉率明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。見(jiàn)表2

3.討論

因受到各種因素的影響，兒童娛樂(lè)方式已不僅僅局限于戶(hù)外，更多的家長(zhǎng)選取電子產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦等，隨之兒童近視的發(fā)生率也逐漸增加。目前臨床對(duì)近視并沒(méi)有有效的治療方式，且近視是終身性的，只能通過(guò)預(yù)防來(lái)預(yù)防近視的發(fā)生。引發(fā)近視的因素是多種因素共同作用所產(chǎn)生的，除了先天因素外，后天因素也占有重要作用，后天因素主要是指生活方式。相關(guān)學(xué)者應(yīng)在預(yù)防近視方面對(duì)兒童進(jìn)行常規(guī)的安全教育，但這比兒童自控能力差要好，因此必要時(shí)應(yīng)采取適當(dāng)?shù)囊曈X(jué)干預(yù)措施。如嚴(yán)格限制兒童使用電子產(chǎn)品的時(shí)間，兒童學(xué)習(xí)的照明條件和視覺(jué)環(huán)境必須良好，學(xué)習(xí)和休息時(shí)間要平衡，每天進(jìn)行一到兩次。一旦發(fā)現(xiàn)不良的眼睛習(xí)慣，應(yīng)及時(shí)糾正。并減少使用電腦的時(shí)間、減少看電視和手機(jī)的時(shí)間。從此次研究結(jié)果中可得知，研究組患者的眼部指標(biāo)以及健康知識(shí)知曉率明顯優(yōu)于對(duì)照組（P<0.05）。

綜上所述，對(duì)于預(yù)防青少年近視方面，通過(guò)視覺(jué)干預(yù)綜合方案，可以在極大程度上改善青少年視覺(jué)狀況，同時(shí)亦可改善其健康知識(shí)結(jié)構(gòu)，而后降低青少年近視的發(fā)病率。

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