童謠里的歡樂(lè)時(shí)光

?金華

1

女兒是一名小學(xué)老師，有一天回家告訴我，學(xué)校里有個(gè)活動(dòng)，要找?guī)讉€(gè)學(xué)生錄一段本地方言，全校千挑萬(wàn)選出來(lái)的選手，一說(shuō)起方言，卻還是“繞嘴大舌頭”，聽(tīng)得人捧腹。女兒感嘆說(shuō)：現(xiàn)在會(huì)說(shuō)方言的孩子實(shí)在太少了，別說(shuō)他們了，我這一輩多數(shù)也是不會(huì)講方言的。

我說(shuō)，這點(diǎn)你得感謝我，是我一直堅(jiān)持在家和你講方言。

我是一個(gè)熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的人，在我看來(lái)，方言就是最鄉(xiāng)土最本色的傳統(tǒng)文化，是一個(gè)地方文化的根。很多當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鞒卸颊宫F(xiàn)在方言中，通過(guò)一代代人的口耳相傳綿延不絕。地方戲劇就是如此傳承和發(fā)揚(yáng)的，宣卷、山歌、昆曲、評(píng)彈，這些都是我們吳文化的瑰寶。

有些特定的俚語(yǔ)俗話，一定要用方言說(shuō)出來(lái)才“煞根”（過(guò)癮，令人滿足）。

還記得女友小紅告訴我，結(jié)婚紀(jì)念日，老公請(qǐng)她吃牛排，她是這樣發(fā)微信的：曉得恩奴格兩日了海減肥，還要請(qǐng)恩奴吃飯，還講要吃啥個(gè)牛排，刮血淋帶滴格洋貨擔(dān)么事啥人要吃！勿吃吧，又對(duì)勿起人家。熬苦點(diǎn)，就去吃子吧！

我看了大笑不已，這如天書一樣的蘇州方言如果翻譯成普通話就是：明知道我這幾天在減肥，還要請(qǐng)我吃飯，還說(shuō)要吃什么牛排，這種血淋淋的西餐誰(shuí)要吃！不吃吧，又對(duì)不起人家。忍耐點(diǎn)，就去吃了吧！

同樣一個(gè)故事，用普通話說(shuō)和用方言說(shuō)，語(yǔ)境完全不同，效果也完全不同。用方言說(shuō)出來(lái)，真是從字面上都看得出顧盼神飛，靈動(dòng)活潑；用普通話一翻譯，平鋪直敘，意趣全無(wú)。最有力的證明是2015 年度茅盾文學(xué)獎(jiǎng)得主金宇澄先生的《繁花》，通篇用上海方言講述。三十萬(wàn)字的小說(shuō)，一百多個(gè)人物，言談舉止，一顰一笑，作者通通用上海閑話一一描述，對(duì)于吳方言區(qū)的作者來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)詞形容——“煞渴”（過(guò)癮）。

2

童謠也是老一輩人愛(ài)的傳遞。

童謠，清新自然，活潑天真，就像孩童的性格。在童謠里長(zhǎng)大的孩子，長(zhǎng)大后一定是幸福的、知足的。

我們小時(shí)候，祖輩們都是不會(huì)講普通話的，他們那些用方言講述、朗朗上口代代相傳的童謠，是一代代孩子學(xué)習(xí)方言最直接簡(jiǎn)單的教科書。其中最著名的要數(shù)那支《搖啊搖，搖到外婆橋》：搖啊搖，搖到外婆橋。外婆娘娘真要好，買條魚來(lái)燒。燒來(lái)頭勿熟尾巴焦，盛了碗里豁虎跳，一跳跳到城隍廟，城隍老爺香煙蠟燭全打翻。

這首童謠幾乎無(wú)一例外都是外婆教的，每個(gè)孩子在長(zhǎng)大成人之后，教自己的孩子唱起這首童謠的時(shí)候，心里一定會(huì)想起自己的外婆，想得心里酸溜溜的。不懂事的孩子偏偏還要追著問(wèn)：你的外婆在哪里？你帶我去看看外婆橋呢。

還有的童謠，是跟著小伙伴們一起玩游戲時(shí)學(xué)會(huì)的。“官兵捉強(qiáng)盜”是男孩子們最熱衷的游戲，強(qiáng)盜被捉牢了，官兵要來(lái)伸張正義了，扮演強(qiáng)盜的小伙伴很配合地低頭服軟，伸出手心等著挨打。官兵邊打邊唱：本來(lái)要拷千萬(wàn)記，現(xiàn)在辰光來(lái)勿及，馬馬虎虎拷三記，一、二、三……打和被打之人都笑嘻嘻。

小姑娘有屬于她們的童謠，兩個(gè)小姑娘手拉手，你來(lái)我往做推拉動(dòng)作：“炒炒炒，炒黃豆，炒好黃豆翻被頭。金鎖銀鎖，嘎啦搭一鎖。”最后的動(dòng)作是兩手一個(gè)上翻。小姑娘們樂(lè)此不疲，重復(fù)無(wú)數(shù)遍。

“一籮麥，兩籮麥，三手拍大麥；噼噼啪，噼噼啪，大麥?zhǔn)欤篼溝悖ッ孀鲳z頭；饅頭熟，饅頭香，雪白饅頭請(qǐng)先生。”兩個(gè)小姑娘面對(duì)面互相拍手掌，兩只小手配合默契上下翻飛，配合著軟軟的童聲，煞是好看好聽(tīng)。

3

有些童謠與生活息息相關(guān)。

那時(shí)候大家生活水平都不高，除了過(guò)年，小孩子一年到頭難得有新衣裳新鞋子穿。照規(guī)矩是阿大穿新，阿二穿舊，等到阿三穿的是筋了。相反，誰(shuí)要是不年不節(jié)穿了新衣新鞋，那是會(huì)犯了眾怒的。“一雙鞋子兩樣格，三個(gè)銅鈿買來(lái)格，四面全是鏤空格，五顏六色格，七穿八洞格，究竟阿有格，實(shí)在無(wú)不格！”保證讓你哭著跑回家趕緊換下來(lái)。

“麻子麻，采枇杷，枇杷樹(shù)上有條蛇，嚇得麻子頂?shù)古馈！蹦鞘橇w慕別人家里種了枇杷樹(shù)，可以隨心所欲爬上樹(shù)摘枇杷吃。

小伙伴們只要有枇杷吃，“煞了饞”，根本不在意品相如何。枇杷吃到了，大家會(huì)再滿意地齊聲唱道：“大家吃子大家香，一人吃子爛肚腸。”

話糙理不糙，在這首童謠里，孩子們學(xué)到了分享。

還有寓意美好的童謠。暑假里巴望著“風(fēng)涼哆哆，螺螄嗍嗍，鹽鴨蛋剝剝”，這放到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，就是享受美好靜謐的田園生活。

那一首首韻律感十足的童謠，像媽媽溫柔的歌唱，陪伴著孩子的童年，構(gòu)成了我們最美好的童年回憶。現(xiàn)在讀來(lái)，真是倍感親切。