贊贊你的棒棒糖

?王靖

考完試，我給孩子們上試卷講評課，講評一篇小作文題，題目是《為“單車獵人”點贊》：“上私鎖，劃編號，拆車座……共享單車成了‘私享單車’。于是，熱心市民站了出來，補編號，剪私鎖，拍照舉報。他們，被親切地稱為‘單車獵人’。請你在微信朋友圈編發一條信息，為他們點贊。”我一邊引導學生從關鍵詞入手分析答題要點，一邊想著怎樣讓學生理解得更透徹。突然，我想起了一件事。

這兩天恰逢填報中考志愿，打算報考職專已離開學校的劉宇龍昨天回來填報志愿。他走后班里的馬帥悄悄對我說：“老師，明天是六一兒童節，劉宇龍為大家準備了一份禮物，每人一支棒棒糖，委托我保管著。您看能不能明天下午自習課上發給大家呢？”

我由驚訝轉為感動，沒想到這個平日里默不作聲的男生即使身不在班，依然用一顆細膩的心牽掛著班級。繼而便是為難，中考逼近，時間緊任務重，班里學生浮躁，若在這節骨眼上發棒棒糖，他們肯定會興奮整節自習課，不能靜下心來學習。什么時候發糖合適呢？

此時此刻，看到試卷上的這道題，突然眼前一亮，呵，有主意了。

評講完這道題距離下課約剩三分鐘，我合上卷子：“這節課我們先講到這里。問大家一個問題，今天是什么日子？”“六一兒童節！”一說到節日，孩子們一個個倍精神。

“既然過節，有人為大家備了禮物，他就是咱們班的劉宇龍同學。”眾人目光齊刷刷地朝后，趕著來領畢業照的劉宇龍才坐進教室不久。下課鈴響，馬帥提著一個大袋子走上講臺，劉宇龍也紅著臉走到了前面，兩人有條不紊地為大家分發棒棒糖。

下一節依然是語文課。鈴響，看見有孩子慌慌張張把棒棒糖咬得咯咯響，我說：“不著急不著急，好不容易領份過節禮物，不好好品品就咽了？”見他們一臉狐疑地看著我，我開始了第二堂課：“上節課，我們為試題中的‘單車獵人’點了贊，這節課我們不如為今天的六一禮物點個贊，好不好？”

“好。”同學們齊聲回答。

“那就拿出練習本開始吧，時間10 分鐘。你們可以邊品糖邊醞釀哦。古有李太白斗酒詩百篇，你們是口含棒棒糖，筆書錦繡章。”

那份甜蜜似乎浸潤在文章中，分享時間，果真遇到了精彩。

一份小小的禮物，拉近了我們之間的距離。謝謝你，皮皮帥！謝謝你，皮皮龍！這小小的棒棒糖，甜了大家的心。六一兒童節快樂。為你們點贊！

——郝佳寶

烈日炎炎，你們帶來清風陣陣；學習勞累，你們帶來笑語聲聲。你們是快樂小天使，讓我們在這臨近中考的日子里多了一些歡聲笑語；謝謝你們無私奉獻，在緊張的學習之余給我們帶來棒棒糖。這糖含在嘴里，甜在心上。

——朱東輝

劉宇龍、馬帥，你們的糖果讓我在緊張的學習中找到了些許甜味，你們的糖果讓我記起了童年時的那份歡喜。糖，似一片甘霖灑在了奮斗的跑道上，讓拼搏的路上有了甜蜜，你們是最棒的同學！

——李雨潔

一份禮物，一顆糖，兩個童心。糖是甜的，心也是甜的，我為這份禮物點贊，更為你們那一顆友愛同學的心點贊！

——王靜源

糖果雖小，但最最重要的是，它代表了即使周圍已不再像兒時那般快樂，但仍要以一顆積極、樂觀、充滿童真的心，溫柔地對待這個日新月異的世界，為守護童心的你們點贊。

——張琛

謝謝你們友情贊助了我們這么多快樂。

——王浩洋

真好，贈人玫瑰，手有余香，給予和受贈都快樂。此時的我，則像一名尋蜜者，從一篇篇文章中捕捉絲絲甜蜜。

謝謝你，劉宇龍，謝謝你的禮物；謝謝全班同學，你們的純真給我那么多快樂，這也是為師者的幸福。