童心的紅印子

吳彩嬋

1.童心的生日愿望

今天，是童心10歲的生日，爸爸媽媽送了她一條漂亮的裙子！童心開心極了，她拿起裙子就往身上比，忽然，童心看到裙子那兩只短短的袖子，她興奮的眼睛暗淡下來，默默地把裙子放回了盒子里。她失落地想：如果那條裙子的袖子更長一些就好了。

晚上洗澡的時候，童心又特意用毛巾使勁擦了擦她手臂上的胎記：左手手臂，手肘上面一點，剛好有一圈不太規則的紅印子，像個不整齊的圓環一樣，圍住了手臂，寬度有媽媽的兩節手指大小，這個紅印子在童心細細的手臂上格外顯眼。媽媽說，從她出生的時候就有了，醫生檢查說是胎記。因為面積比較大，爸爸媽媽曾經帶著她去過好幾家醫院，醫生都建議他們等她長大一些再來處理會比較妥當。

打有記憶起，每年的生日童心都許一樣的愿望，那就是讓手臂上的胎記消失不見，每過一次生日，她都覺得自己離“長大一些”更近了一步。童心躺在床上，越想這個胎記越覺得憋屈，干脆側著身子，把左手臂壓在底下，拉起被子蓋住頭趕緊睡覺去！

2.難道是在做夢嗎

翻來覆去，童心怎么也睡不著。今晚的月光真亮，透過窗簾，房間里的擺設模模糊糊的都可以見到。

“哎呀，你又壓到我了！”

誰？誰在說話？童心嚇得趕緊拉緊了被子。

“透不過氣了，壓到我了！”

童心差點兒了喊出來，蹭一下把被子緊緊地從頭到腳包住了自己。忽然，聲音消失了，但是她感覺身邊有個小東西在鉆來鉆去，就在被窩里！是老鼠嗎？天啊！童心趕緊跳起來把燈打開。咦？床上怎么有個洋娃娃？拳頭大小，穿著粉色短袖衫和紅色背帶短褲，扎著兩條牛角辮。忽然，“洋娃娃”動了動，嚇得童心坐在地上一動也不動。

“童心，是我，別喊呀！”

“洋娃娃”說話了，聲音小小的，但是童心是真真切切地聽到了，她哇一聲嚇哭了。“不要哭呀，等會把爸爸媽媽吵醒了！你看看你的手臂。”童心淚眼蒙眬，她茫然地低頭看了看自己的左手臂，胎記呢？白白凈凈的胳膊，紅印子不見了？怎么回事？

“你不是一直很想我離開你的手臂嗎？所以我就出來啦！”“洋娃娃”從床上坐起來，對著童心慢慢地說。

不可能的，怎么可能呢？“洋娃娃”倒是很淡定，她走上了枕頭，從枕頭那里一跳，想要爬上書桌，奈何個子不夠高，雙手拉著書桌邊撐不上去，雙腳踩一下又溜下來，滑稽地很。幾個來回之后，“洋娃娃”索性就坐在床沿邊看著童心。

過了好一會兒，童心再一次看了看自己的手臂，紅印子確實不見了，她怯生生地問：“你叫什么名字？”

“我沒有名字，要不你幫我想一個吧。”

“嗯。”童心不自覺地調整了一下坐姿，“要不就叫小紅印好了。”

“好呀好呀！我有名字了，小紅印，真好聽！”

童心又和小紅印聊了聊。夜已深，漸漸地，童心睡著了。

3.到底是誰做的呢

在上學的路上，童心一直在回想昨晚發生的事情，難道是做了一場夢嗎？她順手去捏了捏手臂上的紅印子。

“哎呀，疼死了，你干嘛捏我呀？”

“誰？”童心定住了腳步，環顧四周。

“我呀，你又忘了？”原來是小紅印！她一下跳到了童心斜掛在前面的小包上。

“真的是小紅印！你怎么早上不見了？”

“只有你才能見到我，有其他人在或者我要休息的時候，我就會變成你手臂上的胎記紅印子。你可不能跟別人說哦！”到了學校門口，果然，小紅印咻一下子不見了，童心的手臂上又出現了紅紅的一圈胎記印子。

不過童心又想起了前兩天班級里發生的“怪事”。上午放學下午上課的時候，同學們抽屜里的東西就會亂了位置，胡寧寧的筆袋可能會在趙子航書包里，李欣的水壺莫名其妙地放在馮小毅的抽屜里等等，東西也沒丟，就是害同學們一頓好找。

這天中午放學，走出校門后，童心摸了摸口袋，哎呀，家里的門卡不在，應該漏在書包里了。她懊惱地往回走，到了教室，她翻了翻書包。

下午童心走進入課室的時候，忽然聽見：“‘紅皮豬蹄是惡作劇的壞孩子！”

原來，有同學看到童心中午又返回了教室，所以覺得是童心做的惡作劇。

“紅皮豬蹄，壞孩子！”好些同學跟著起哄。

“我沒有！不是我……”她跑出去躲在洗手間里關上門，忍不住哭了起來。

“你哭什么呀？我知道不是你做的。我們把真正搞惡作劇的那個人給揪出來！”小紅印拍著胸脯說。

第二天，童心早早來到教室。昨晚小紅印和她一起想出的辦法是：放學后，她先不回家，在洗手間里等待，小紅印就躲在教室的窗臺邊，看看到底是誰在搞惡作劇。

中午放學了，童心在洗手間待了大概半個小時。忽然小紅印從洗手間的門底下鉆了進來，急沖沖地說：“快，快去教室，是尚小川，他又在惡作劇了！”

童心馬上跑到教室門口，果然看到尚小川在拿一個同學的作業本塞到另外一個同學的書桌里！

“原來是你！”童心睜大眼睛喊道。

“尚小川。”童心驚訝地往回看，是班主任季老師！原來季老師接到童心媽媽電話，說她還沒回家，季老師就來教室找，剛好碰到了這一幕。

季老師把尚小川帶去了辦公室，在尚小川經過童心的時候，那個眼神分明在討厭甚至憎恨她。

4.魔法真的很厲害

下午最后一節課老師發了數學測試卷，62分！童心低著頭，無精打采地走在回家的路上。

“又是60多，班上最低的分數吧？”小紅印突然出來了。

“明知故問！”童心撇著嘴。

“要不要我再施一次魔法？”

“真的嗎？考試你也有魔法？下周五還要測試，你能讓我分數高一點兒？”童心睜大眼睛看著小紅印。

“當然可以！不過在下周五測試之前，你要聽我的。”

“沒問題！”

果然，小紅印仗著要幫童心下周五施魔法，讓她做了很多“麻煩的事情”：數學作業寫錯一個數字，小紅印讓她重寫了好幾遍;算錯一個結果，小紅印讓她重新計算。最麻煩的是，數學課上，小紅印趁著別人不注意，在數學趙老師提問時，讓童心的左手臂自己舉了起來！這下可引起了趙老師和其他同學的注意，童心可從來不會主動舉手的呀！趙老師微笑著點了她的名字，可惜童心還是不會。童心為了在小紅印下次自作主張舉手的時候可以回答出來，專心致志地聽著，她覺得那樣站起來說不出話太難為情了。

第二天，小紅印還是上演同樣的戲碼，又讓童心的左手臂舉了起來。這次，童心因為有認真聽課，小聲地說了一下答案，趙老師馬上把表揚的掌聲送給了她！童心反倒不好意思了，那一節課，她聽得更專心了。

這天晚上，童心實在是不想聽小紅印的“指揮”了，她嘟著嘴：“你到底有沒有魔法的？”

“你不愿意就拉倒，反正又不是我去測試！”

童心撇了撇嘴。在數學測試時，她懷著忐忑的心情瀏覽試題，果然，好多題目她都在腦海里跳出了答題思路。太神奇了！小紅印果然按照約定對她施展了考試魔法！

分數在下午就出來了，75分！整整進步了13分呢！

說來也奇怪，自從童心在數學課堂上越來越自信，身邊的女同學圍在她身邊的次數也多了，偶爾還一起去玩跳繩。童心不禁暗暗歡喜，難道這小紅印也施展了友情的魔法？

5.小紅印一直都在

不知不覺，小紅印出現在童心的生活中已經快三個月了，每當沒其他人在的時候，小紅印就會出來跟童心聊天，她們就像親密的小伙伴一樣，一起說煩心事，一起出謀劃策。

說起煩心事，童心還真的有一件事，那就是尚小川。“紅皮豬蹄”是尚小川第一個這樣叫她的。前段時間的惡作劇事件，始作俑者也是他。最讓童心苦惱的是，惡作劇事件被班主任季老師發現處理了，尚小川不知為何就把氣撒到了童心那里，不止一次私底下當面說童心是告密者。

這天下午放學，尚小川又騎著自行車跟在童心背后，喊她告密者。童心實在忍不住，沖著他大聲說：“你再這樣，我就告訴季老師去！還有，學校規定了因為我們還沒到年齡，是不能騎自行車上學的。你再這樣，我馬上告訴季老師說你把自行車藏在文具店旁邊！”

“呵！你敢？告密者！紅皮豬蹄！”說完，尚小川揚長而去。

說來也奇怪！過了兩天，季老師在班上嚴肅教育學生未達年齡不可擅自騎自行車上學，而且點名指出了尚小川。童心一聽，心里就發怵了。完了，尚小川肯定認為又是她告的密了！尚小川和童心都不知道，實際上是有家長在接送孩子的時候，發現有個穿校服的小孩子騎著自行車一路竄，就拍了照片，發給了學校的老師。

放學后，童心一路小跑著出了校門，她不想被尚小川碰到。

“你給我站住！又是你告的密！紅皮豬蹄！”尚小川還是追上了她。

“真不是我。”童心回答。

“為什么季老師知道了，還打電話給我爺爺？”

“這你得問季老師呀！”

說著說著，尚小川走到童心前面去了，還倒著走，面對面質問她。

“小心，車！”童心眼看著一輛電動車正在拐過來！

“你這個告密……啊……”

說時遲那時快，童心伸手去拉他，尚小川以為童心要打他，用力甩開了她的手，騎電動車的阿姨雖然正在剎車，可馬上就要撞上尚小川了！

是小紅印！小紅印跳了出來！她拼命去擋著！就一晃眼的工夫，童心以為自己眼花了。忽然一股勁，把尚小川在千鈞一發的時候扯了過來，童心和尚小川都重重地跌在了路邊。

“你們沒事吧？傷著了沒？怎么不看紅綠燈的呀？”騎電動車的阿姨著急地問。

尚小川還沒反應過來，童心站起來拍了拍身上的灰，她看了看尚小川，他們都沒受傷。回到家，童心老感覺左手臂很酸，特別是那一圈胎記的地方。她拍了拍手臂上的胎記，“小紅印，出來吧。”過了一會兒，小紅印才慢慢地跳了出來，跌跌撞撞地坐在床上，她似乎臉色不太好。

“小紅印，剛才是你幫忙拉了我們對吧？”童心開心地說。

“嗯。”小紅印有氣沒力地回答。

“你怎么了？”童心有點兒擔心。

“我有點累，可能剛才用了太多太多能量。”

“那你休息一下。”童心指了指手臂，讓她跳回去。

“我想跟你說個秘密，童心，其實我不會魔法。我這次可能要休息很久，但我會一直都在，會陪伴著你的。”

童心忽然覺得鼻子有點兒酸酸的，但是她聽到小紅印說她還會在的，也就沒有多想了。

后來，尚小川跟童心道歉了，兩個人成為了好朋友。再后來，童心的朋友越來越多，她越來越自信、開朗。可是，小紅印卻一直都沒有出現，有時候童心會拍拍自己的左手臂上的胎記，想要叫小紅印出來，她也沒有跳出來。

多年過去了，童心成了一位陽光、可愛的女孩子，她每當想起小紅印就覺得格外的溫暖，她也不再對自己的胎記感到自卑與羞恥。

因為，她終于懂得那恰恰是她與眾不同的、獨特的地方。