VR教學(xué)的特征及應(yīng)用模型探究

陳征 覃夢(mèng)河

摘要：VR作為一種新興的IT技術(shù)，為教學(xué)手段升級(jí)提供了新的解決方案。目前眾多教育領(lǐng)域?qū)R教學(xué)應(yīng)用前景進(jìn)行了廣泛的研究，但關(guān)于VR教學(xué)特征的系統(tǒng)性概括與應(yīng)用模型研究較少。文章結(jié)合豐富的案例研究與VR教學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出VR教學(xué)的6大特性，提出具有參考價(jià)值的VR教學(xué)建設(shè)MIRAI應(yīng)用模型，給不同教育領(lǐng)域的VR教學(xué)建設(shè)提供有益參考。

關(guān)鍵詞：Virtual Reality;VR教學(xué);教學(xué)特征;應(yīng)用模型

中圖分類號(hào)：G642 ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2021）35-0099-03

1 引言

VR（Virtual Reality）是一種可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)仿真系統(tǒng)[1]。它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，是一種多源信息融合、交互式的三維動(dòng)態(tài)視景和實(shí)體行為的系統(tǒng)仿真，使用戶沉浸到該環(huán)境中。其利用計(jì)算機(jī)模擬產(chǎn)生一個(gè)虛擬世界，提供給使用者關(guān)于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，具備沉浸性（Immersion）、交互性（Interaction）、構(gòu)想性（Imagination），本文概括為I3特性。

VR教學(xué)即將VR技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)過程。VR技術(shù)作為一種新的教學(xué)工具，亦是一種新的教學(xué)手段。VR技術(shù)的I3特性符合教學(xué)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。沉浸式體驗(yàn)與沉浸式教學(xué)完美結(jié)合，VR教學(xué)具有廣闊的應(yīng)用前景。雖然目前在教育領(lǐng)域?qū)R教學(xué)應(yīng)用前景進(jìn)行了廣泛的探討，但關(guān)于VR教學(xué)的特征概括與應(yīng)用模型研究較少，本文結(jié)合豐富的案例研究與VR教學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，開展了VR教學(xué)特征、應(yīng)用模型研究，希望能給相關(guān)的教學(xué)研究與實(shí)踐工作提供參考。

2 VR教學(xué)相關(guān)背景

教學(xué)工具與手段的發(fā)展歷經(jīng)文字、圖形、多媒體。目前，多媒體教學(xué)已得到廣泛普及，成為必不可少的教學(xué)工具之一。……