易學樂創網站編程
—— 啟蒙思想教育

玉林師范學院計算機科學與工程學院 李艷妹 廖 靈 徐 敏 李 根

1 設計背景

當前，我們處在一個全球信息化、網絡化、智能化的嶄新時代，讓我們的生產、生活和學習方式已經發生了巨大變化，且正在加速向全面的智能化邁進。未來一定是朝著智能化、自動化的方向發展，與大數據、人工智能等技術相關，而這編程是一切的基礎。學習編程的過程十分枯燥，需要每天在電腦面前和各種各樣的代碼打交道，所以在學編程之前，首先要明確自己是否對編程具有足夠大的興趣。但對于零基礎的少年們會對枯燥無味的編程缺少耐心而無心向學。

“易創樂學”編程網站是把傳統枯燥無味的教學轉變成以游戲化項目式和PBL（Problem Based Learning）教學，利用精致動畫將STEAM中重要知識點傳遞給孩子，用游戲編程及趣味應用去提高孩子的興趣，讓孩子迅速吸收、理解、并應用，在學習的過程中逐漸提升自身邏輯思維、編程思維及對抽象學科知識的綜合應用能力。把創客教育做為核心內容，不只聚焦在教會學生編程的基本技巧，更讓孩子建立對于編程及人工智能的初步認知，培養興趣、探究及創造的能力。

2 易創樂學網站的設計實現

該網頁的制作，我們使用在前端頁面設計使用CSS/HTML + JavaScript+Jquery，后端開發使用PHP語言。在整合LOGO、板塊分類、banner，實現網站打開速度、網站的優化、后臺生產全站html等。

易學樂創網站編程的系統分析框架圖如圖1所示。

圖1 系統分析框架圖

圖2所示為易學樂創網站編程的整體架構，分別包括四大功能模塊。

圖2 整體架構圖

（1）“首頁”模塊

用戶根據選擇所需要學的課程進入相應網頁，根據自己的時間安排可以選擇直播或者回放上課方式。搜索功能采用搜索關鍵字，可以迅速從后端數據庫中提取相關課程，并返回給前端用戶。同時可以存儲用戶搜索記錄，

（2）“信息發布”模塊

“信息發布”模塊包含作業發布、作品展示和社區討論三大功能。作業發布部分老師發布相應的課堂作業、課后作業，學生可以在線上提交作業，得到老師相應的評語和批改分數。作品展示部分老師把優秀的作業做展示給學生參考，學生可以在作品下發表自己的看法。社區討論部分，加強學生、家長、老師三者的互動，遇到的不懂的問題，可以在社區上發表動態尋求老師，學生、家長們的幫助。

（3）“題庫”模塊

“題庫”模塊劃分為分為題庫管理子模塊、在線題庫測試子模塊、測試成績管理子模塊這三大模塊。題庫管理子模塊維護、管理和修改試題庫的資源，對試題進行增加修改、刪除、篩選等操作進行智能組卷自動組成一張符合要求的試卷；在線題庫測試子模塊能夠實現學生的在線考試，學生在線考試時首先要輸入個人的編號進行驗證，只有驗證通過后才能進入考試，學生進入后系統考試計時開始、考生進行答卷提交試卷。如果學生在考試時間到時還沒有提交試題，系統將會強迫提交試卷，之后后臺將進行打分；測試成績管理子模塊實現對學生的管理工作，包括對成績進行歸檔編輯，統計和分析學生的考試成績，最終把顯示的結果提供給教師參考，學生和教師可以以多種方式進行成績查詢。

（4）“我的”模塊

“我的”模塊分為個人設置和客服設置兩個功能，個人設置這一功能為用戶提供賬號的注冊、登錄、改密功能，查看或刪除收藏的課程及瀏覽歷史記錄功能。客服設置部分給用戶提供了意見反饋、關于等功能，用戶可以隨時隨地給網站提供各種意見和改進建議，可以解疑答惑，咨詢課程的所有問題，隨時了解的學習動態。

3 易創樂學網站的創新點

（1）獨創課程。獨創螺旋式進階無縫銜接全體系課程。課程設計對應敏感期，課程設計與成長敏感期相匹配，從而達到事半功倍的教育效果。

（2）有三師模式。服務更有保障，主題課講師，創造課專家，拓展課導師，三位老師全方位服務，讓學習更有保障。

（3）全新的教學方式。趣味情景化主題教學，每節課通過視頻展示一個故事，引出任務、激發興趣、領悟道理，精彩的科學教育課堂，豐富的科學實驗課，探索奇妙的百科知識，培養科學素養。

（4）有五屏互動。浸入式教學體驗強互動的在線教學系統，實現師生雙向五屏互動，打造前所未有的在線學習體驗。

（5）優質服務。專業負責團隊全方位教學，線上及時解疑答惑。

二十一世紀是一個信息時代，國家需要培養更多的信息人才，促進國家的發展。而本易學樂創網站的開發，把傳統枯燥無味的教學轉變成以游戲化項目式和PBL（Problem Based Learning）教學，讓更多孩子喜歡上編程，把編程這一學科得到落實和重視，培養出更多信息化人才，為國家建設作貢獻。