巧設有效問題 優化數學思維 積累解題經驗
2021-03-01 17:53:41黃昌毅叢鈺
福建中學數學 2021年11期
黃昌毅 叢鈺
解題教學是數學教學的重要組成部分，解題教學的主要目的是引導學生利用所學數學知識分析解決數學綜合問題，從而培養學生發現問題、分析問題、解決問題能力.然而當前解題教學仍處于“教師講解例題，學生強化練習”模式，學生只會模仿，一旦碰到“不熟悉”問題就束手無策.解題教學不僅僅要教會學生如何解這一道題，更要讓學生經歷利用所學知識分析問題、解決問題的過程.對于解題教學，教師應當合理設置“有效問題”，引領學生思考，積極參與解題教學中，引導學生觀察問題表征、分析問題內涵、揭示問題本質.下面筆者就一道函數不等式證明題談談自己的看法.
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