半月簡訊

戴晨 屈琦 張禹

教育部部署開展防范中小學生欺凌專項治理行動

近日，教育部印發《防范中小學生欺凌專項治理行動工作方案》，啟動開展防范中小學生欺凌專項治理行動。

通知要求，本次防范中小學生欺凌專項治理的重點是指導各地進一步摸排工作死角，織牢聯動網絡，健全長效機制，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長。

此次行動主要采取六項舉措。一是全面排查欺凌事件。對所有中小學校和在校學生開展全面排查，對可能發生的欺凌行為做到早發現、早預防、早控制。二是及時消除隱患問題。對排查發現的苗頭跡象或隱患點，采取必要的干預措施，做好疏導化解工作，切實防止學生欺凌事件發生。三是依法依規嚴肅處置。對實施欺凌的學生，視情節輕重，分別采取批評教育、警示談話和紀律處分、訓誡、轉入專門學校等懲戒措施。對遭受欺凌的學生，給予相應的心理輔導。四是規范欺凌報告制度。一旦發現學生遭受欺凌，學校要及時制止并進行調查處理;情節嚴重，要及時報告，并迅速聯絡公安機關介入處置。五是切實加強教育引導。深入開展思想道德教育、法治教育、心理健康教育，開展學生欺凌防治專題培訓，加大家庭教育力度。六是健全長效工作機制。進一步健全責任、預防、考評、問責機制，切實做到警鐘長鳴，防患未然。

教育部提醒：切實加強寒假期間校外培訓場所疫情防控和規范管理工作

近期，我國本土疫情呈零星散發和局部聚集性疫情交織疊加態勢，加之春節、寒假將至，校外培訓場所疫情防控形勢嚴峻復雜。為防止出現因校外培訓造成疫情擴散，規范寒假期間校外培訓機構管理，減輕學生過重校外培訓負擔，教育部提醒如下：

一、各級教育行政部門要根據當地黨委、政府對疫情防控工作的部署和要求，聯合衛生健康、市場監管等部門加強寒假期間對校外培訓場所的監督檢查，務必按照疫情防控標準和要求嚴格管理，嚴肅查處違法違規培訓行為，切實維護中小學生身心健康。疫情中高風險等級地區，必須停止一切線下校外培訓活動。

二、各級教育行政部門要提醒面向中小學生的校外培訓機構，認真落實當地疫情防控工作要求，確保防疫工作不留死角。同時，規范校外培訓行為，不得超標超前培訓加重學生負擔，不得一次性收取或變相收取時間跨度超過3個月的費用，形成退費困難隱患，加重家庭經濟負擔。

三、各級教育行政部門要提醒廣大學生家長，把孩子身心健康放在第一位，關注當地黨委、政府的防疫要求，監督校外培訓場所防疫工作，共同維護安全環境。學生家長要樹立正確的教育觀念和成才觀念，不過度施加壓力，科學、適度安排孩子寒假學習、生活和鍛煉，讓孩子度過一個安全、愉快、溫馨的寒假。

教育部支持醫美專業進大學

近日，教育部在對十三屆全國人大三次會議第1124號建議的答復中指出，隨著經濟社會發展，人民群眾生活水平的提高，醫療美容已經逐步成為廣大群眾的重要需求，教育部大力支持美容醫學學科建設和人才培養工作。

對于恢復由省級以上衛生健康委委托中介機構主持“醫療美容主診醫師”考試、考核制度的建議，教育部在答復中表示，目前，衛生專業技術資格考試設置了整形外科學、中醫外科學、營養、皮膚與性病學、口腔修復學、中醫針灸學等專業，基本涵蓋醫學美容的各個專業。從事醫學美容工作的醫務人員通過考試取得初、中級專業技術資格后，符合條件的可以參加副高級和正高級職稱評審，實現職業發展和晉升。下一步，人力資源和社會保障部將在深化職稱制度改革過程中，會同國家衛生健康委進一步做好包括醫學美容醫務人員在內的衛生專業技術人才評價政策保障，研究在衛生專業技術資格考試中設置醫學美容專業的可行性，為加強衛生專業技術人才隊伍建設提供政策支持。

教育部印發通知：加強中小學生手機管理

近日，教育部辦公廳印發了《關于加強中小學生手機管理工作的通知》（以下簡稱《通知》）。《通知》要求，中小學生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統一保管，禁止帶入課堂。

《通知》強調，學校要將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。應通過設立校內公共電話、班主任溝通熱線等途徑，解決學生與家長通話需求。不得使用手機布置作業或要求學生利用手機完成作業。

《通知》指出，學校要通過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，避免簡單粗暴管理行為。各校要做好家校溝通，家長應切實履行教育職責，形成家校協同育人合力。

《通知》要求，縣級教育行政部門要加強工作指導，及時解決學校手機管理中存在的問題。教育督導部門要加強日常監督，確保有關要求全面落實到位，促進學生健康成長。

全國教育系統寒假疫情防控和留校學生生活保障工作視頻調度會召開

1月29日，教育部召開全國教育系統寒假疫情防控和留校學生生活保障工作視頻調度會議，深入貫徹中共中央、國務院決策部署，分析當前疫情形勢，交流地方和高校寒假疫情防控和留校學生生活保障、關心關愛做法，部署寒假維護校園安全穩定、妥善安排留校學生安心安全過好春節等工作。

會議強調，要讓留校學生如“在家”。各地和高校要精心準備，提高疫情防控政策措施精準度，把疫情突發應急預案做細做實。要盡心做好服務保障，用高水平管理服務措施保障留校學生寒假生活。要做好春節期間暖心服務工作，為留校學生生活、學習、科研、文化體育活動等提供有溫度的服務，讓留校學生歡樂祥和、健康安全過好年。

會議強調，要讓返鄉學生似“在?！?。各地和高校要關注返鄉學生健康狀況，教育引導做好居家疫情防控，建立臺賬記錄學生出行軌跡，督促返鄉學生做好健康管理。同時，要關心返鄉學生思想和心理健康。倡導返鄉學生在做好疫情防控的同時，積極參與當地疫情防控志愿服務。

2021年北京地區非教育系統公派出國留學工作啟動

1月28日，在北京海外學人中心中關村辦公區舉行了2021年北京地區非教育系統公派留學工作啟動會。

會上，留學人員工作部根據國家留學基金管理委員會2021年度公派出國留學選派工作要求，結合北京發展新形勢，對2021年北京地區公派出國留學工作進行部署和培訓，并與國家糧食和物資儲備局科學研究院、市科學技術研究院、市農林科學院、市社會科學院、北京協同創新研究院、北京石墨烯研究院、北京華益健康藥物研究中心、北京市疾病預防控制中心、北京急救中心等九家重點單位座談交流，聽取工作意見建議。北京地區非教育系統公派出國留學申報受理工作于2月1日正式啟動。有關項目信息可查詢國家留學網（http：//www.csc.edu.cn）或北京海外學人網（http：//www.8610hr.cn）相關欄目。

品牌發布

光明日報《留學》雜志舉辦“?！弊终骷顒?/p>

1月26日，光明日報《留學》雜志“福”字征集活動正式開始，向全球留學生和預備留學的學生征集親筆書寫的“?！弊?。愿留學人能夠同享福氣，也愿您能夠收獲自己親筆書寫的福運。

活動須知：我們會根據作品的美感、書寫水平挑選出優秀作品。后續會展示優秀作品。

投稿方式：作品請以私信的形式發送給《留學》雜志公眾號。

作品要求：請您親筆手寫中文“?！弊?，不侵犯任何第三方權益。如在作品展示活動中您的作品出現侵權問題，一切后果請自負。

注：《留學》雜志擁有對本啟事的最終解釋權。

啟德教育新CEO金冉上任

1月25日，啟德教育董事會宣布批準黃嫻辭去啟德教育集團CEO職務的請求，并任命金冉為啟德教育集團CEO，接替黃嫻負責集團總體運營與各事業部的管理工作。同時任命郭蓓為集團高級副總裁，負責留學事業部項目與產品的總體管理運營工作，協助CEO完成集團各事業部的項目與產品的協調工作。

由新航道組織的英聯邦留學嘉年華活動圓滿結束

1月30日，由新航道組織的英聯邦留學嘉年華活動圓滿結束。在活動上，新航道北京學校校長助理、教學總監陳赫，新航道前程留學高端規劃師雷詩淳，新航道北京學校錦秋學院院長郝軒分別圍繞雅思新趨勢、后疫情時代留學規劃以及A-Level講解三個主題為家長答疑解惑。活動總負責人符揚表示：“我們不打‘雞血，也不造夢。當我們梳理完這些過程的時候，真正有意向、感興趣的家長會找到我們咨詢。畢竟留學不是一時沖動的消費體驗，而是人生關口的選擇。”

瓜瓜龍英語、瓜瓜龍語文及瓜瓜龍思維整合升級為瓜瓜龍啟蒙App

1月25日，大力教育旗下專注于2至8歲兒童群體的教育品牌瓜瓜龍宣布將旗下瓜瓜龍英語、瓜瓜龍語文及瓜瓜龍思維整合升級為一款App：瓜瓜龍啟蒙。據悉，瓜瓜龍啟蒙App由瓜瓜龍英語App升級而來，原先的瓜瓜龍語文App和瓜瓜龍思維App的用戶，將分階段遷入瓜瓜龍啟蒙App。

愛奇藝整合成立“遍知”教育 打造在線教育內容分發和運營平臺

1月27日，遍知教育成立發布會在京舉行。中國教育學會常務副會長楊念魯，遍知教育CEO周柳青，愛奇藝創始人、CEO龔宇，愛奇藝CTO劉文峰等出席，共同見證遍知教育品牌發布。會上，遍知教育CEO周柳青宣布整合愛奇藝知識、愛奇藝教育、電視果、萌狀元，正式成立“遍知”教育，打造領先的在線教育內容分發和運營平臺，全面賦能海量eKOL、eMCN及教育機構，用創新的D2C商業模式解決在線教育痛點，探索更多創新價值，推動在線教育行業健康發展。

據悉，通過整合愛奇藝知識、愛奇藝教育、電視果、萌狀元，遍知教育可以利用軟硬一體化的優勢，實現內容在電腦端、移動端、電視端、電視果投屏器、智慧盒、萌狀元網課機、智慧屏等多終端、多平臺、多場景覆蓋。

新京報教育頻道聯合千龍智庫共同發布

《2020年度“UP新力量”教育品牌影響力輿情報告》

1月28日，新京報教育頻道聯合千龍智庫共同發布《2020年度“UP新力量”教育品牌影響力輿情報告》，以及細分賽道分榜“在線教育技術創新指數Top15”。其中，在線教育技術創新指數榜單顯示，猿輔導、VIPKID和學而思網校位列前三。

在停課不停學政策影響下，在線教育迎來快速發展期。各大在線教育機構利用技術創新、科技賦能等手段提升產品競爭力，為用戶提供多元化的智能教育服務。

童程童美“中小學人工智能編程教學資源管理平V1.0”上架華為云嚴選商城

近日，由童程童美開發的“中小學人工智能編程教學資源管理平臺V1.0”與華為云鯤鵬云服務完成兼容性測試認證，并上架華為云嚴選商城。

據悉，童程童美是目前國內少兒編程教育培訓品牌，在國內擁有230多個線下校區，遍布50多座城市，旨在為3～18歲青少年提供編程教學及服務，課程內容覆蓋創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等。

華為云嚴選商城是華為推出的云上精品市場，上架的內容是華為根據行業需求，經過其把關和測試，篩選出的符合客戶需求和服務質量要求的產品、服務和解決方案。

淘寶教育發布“2020年度行業榜”

1月28日，淘寶教育“2020年度行業榜”揭曉，結果由8億消費者用訂單票選而出。東奧、斯爾教育、猿輔導、作業幫直播課等35家教育企業摘得年度榮譽。

據了解，“年度行業榜”面向入駐淘寶教育的機構，涵蓋K12教育（中小幼）、學歷、考試考證、語言培訓、技能培訓等領域，以消費者評價、下單次數為核心評判維度，綜合賣家分值、運營力、增長速度、品牌力、名師直播等表現，對在淘寶上開展經營的教育企業進行表彰。

正小保春季數學思維班直播發布會在北京舉行

1月29日，正保遠程教育旗下專注于K12領域的網校品牌正小保課堂在北京舉行了以“成長與陪伴”為主題的正小保春季數學思維班直播發布會。正小保課堂教研負責人孔繁旭現場揭秘了全新的小學數學思維課程體系，并特邀中華會計網校名師杭超、建筑工程教育網名師達江作為嘉賓，探討了高質量的陪伴對孩子成長的重要 性。

火花思維完成E3輪融資

1月25日，火花思維宣布完成E3輪融資。此輪融資由摯信資本（Trustbridge Partners）領投，光源資本擔任獨家財務顧問。

據悉，從2018年上線教育產品至E3輪融資前，火花思維一共完成7輪融資。投資方包括IDG資本、光速中國、山行資本、金沙江創投、紅杉資本中國基金、北極光創投、龍湖資本、GGV紀源資本、KKR、快手、騰訊、猿輔導和凱雷投資集團旗下基金等。

云學堂獲得騰訊E1輪戰略投資

1月26日，數字化企業大學解決方案服務商“云學堂”宣布完成E1輪戰略投資，本輪融資由騰訊投資，指數資本擔任獨家財務顧問。融資資金將主要用于AI技術和軟件產品創新、數據中臺和IT中臺建設、內容產品生態能力提升、客戶交付和服務能力提升，以及加強云學堂的組織能力建設等方面。

鯨魚外教培優宣布完成B+輪融資

1月26日，在線青少兒英語小班課品牌鯨魚外教培優宣布完成B+輪融資，此輪融資由新東方領投，遠洋資本跟投，泰合資本擔任獨家財務顧問。這是新東方集團首次投資少兒英語直播類產品。至此，鯨魚外教培優B輪系列累計融資2.2億元。

鯨魚外教培優CEO吳昊表示，為了讓更多的中國孩子享受到國際頂級的教育理念與資源，獲得本輪融資后，鯨魚將圍繞“原版閱讀產品矩陣”持續加大投入：第一，在年齡段上，將會重點打磨啟蒙產品線，探索更加適合中國幼少兒的英文啟蒙課程新形態;第二，在班型上，堅守1V2小班課模式的同時，會推出更大班型的小班課，以滿足更多分層用戶的需求;第三，在產品效果方面，鯨魚已引入美國國家地理學習出版社全球首發的測評體系，未來還將引入更多權威的原版測評體系，從過程與結果兩個維度，聽、說、讀、寫四大版塊入手，針對學生的學習情況進行定性、定量的專項測評，貫穿學前、學中和學后三個環節，讓家長和老師可以隨時了解孩子的學習情況，快速根據評測結果調整學習進度和教學方式，更好地全面、精準評估學生學習。

院校資訊

重慶市巴蜀中學校高2021屆學生獲得劍橋大學offer

1月25日，英國劍橋大學開始向本科申請者發放錄取通知書，重慶市巴蜀中學校高2021屆孫之妍同學喜獲劍橋大學offer。巴蜀中學校采用潛能個性課程體系之挑戰課程體系，國家課程、競賽課程、國際視野課程三位一體培養優秀學子。

據悉，重慶市巴蜀中學校創辦于1933年，是重慶市首批重點中學，全國五一勞動獎狀獲獎單位，北京大學首批校長實名推薦制中學，清華大學“新百年領軍計劃”首批推薦中學。學校秉承“教育以人為本，校長以教師為本，教師以學生為本”核心辦學理念，提出了“善為根，雅為骨，志為魂”的德育理念，構建了獨具特色的“潛能·個性”課程體系。

愛爾蘭教育與創新部長重申對建立愛爾蘭東南理工大學的承諾

1月28日，愛爾蘭高等教育與研究創新部長西蒙·哈里斯再次重申了政府對于建立愛爾蘭東南理工大學的承諾，并表示建立東南理工大學是愛爾蘭政府和高等教育部目前的首要任務，其相關進程將在2021年內完成。

在會議中，哈里斯部長同時表示：在東南地區組建理工大學的意義是非凡的，能夠吸引外國直接投資，為該地區保留和創造更多高技能人才和就業機會，并為學生提供從技能學徒到博士學位等所有學歷水平的高質量教育。“我希望東南理工大學能成為吸引投資的磁石，成為區域準入和全面發展的驅動力，成為科研創新和推動變革的催化劑?！?/p>