“互聯網+”形勢下民族傳統體育文化的傳承、發展與創新策略

艾麗

（三亞學院 海南 三亞 572022）

1、引言

從我國民族文化的角度來看，民族傳統體育文化屬于其中的一個重要分支。它的形成經過了漫長的時間，是我國各族人民進行了長時間積累并傳承至今的結果。它所包含的范圍非常廣泛，從內涵而言，具有體育方面的內在的、深層的含義；從外延來看，它屬于傳統文化。總體而言，我國民族傳統體育文化所涉及的內容豐富，類型各異，形式多樣，由于我國在各方面都與西方國家有很大的差異，無論是所處的地理位置、人們的生活方式，還是我國的社會制度，都與西方國家有顯著地不同，由此所產生的體育文化自然也有別于西方，而且通過特別的方式予以傳承并進一步發展。不過，伴隨著互聯網的普及與全球化的進程，我國與其他國家的交流越來越頻繁，文化方面也產生了碰撞與融合。

作為我國民族文化的一部分，民族傳統體育文化也與西方較為現代的體育文化產生交集，在這種情況下，要傳承民族傳統體育文化成為一件有難度的事情，面臨很大的挑戰。在這一背景下，對于民族傳統體育文化進行傳承和進一步發展極為重要的，因為它所強調的是把我國長期以來所形成的傳統的、優秀的中華文化傳遞下去，并進一步發揚光大；還能促使民族傳統體育文化事業獲得更加蓬勃地發展，進而在一定程度上提升我國在文化方面的綜合實力。從這個意義上來說，在“互聯網+”形勢下，對于民族傳統體育文化進行傳承與進一步發展有其必要性。從我國文化的角度來看，民族傳統體育文化屬于我國民族文化；從世界文化的角度來看，我國民族傳統體育文化隸屬于世界體育文化。對我國民族傳統體育文化進行傳承和發展，有利于我國民族文化和世界體育文化的進一步發展。

我國民族傳統體育文化的創造者是我國各族人民，是他們在生活、生產的過程中所創造出來的。從本質來看，我國民族傳統體育文化擁有非常顯著的民族特征，是以身體活動為基礎，以強身健體為主旨，所展現的兼具娛樂、競技與教育功能一種文化形式。

當下，在“互聯網+”背景下，我國民族傳統體育的發展方向和發展趨勢發生了顯著地變化。面對這一全新的形勢，若要更好地傳承和進一步發展我國民族傳統體育文化，就要結合“互聯網+”的現狀與需求方面的變化，有針對性地采用合適的方法。

2、“互聯網+”背景下民族傳統體育文化的傳承和發展

早在2015年，我國就應運而生了“互聯網+”的概念。這一概念的出現，與我國民族傳統體育文化的下一步發展息息相關。在我國民族傳統體育文化傳承與發展的過程中引入“互聯網+”的思路，可以使傳統體育文化得以發揚光大。具體而言，是借助于互聯網的種種特征，如，在文化方面極具創新思維和創意，對于個體予以尊重，網絡生態環境開放等等，這些特點對于民族傳統體育文化的傳承和將來的發展極為有利。

此外，在“互聯網+”以及全球化形勢下，我國民族傳統體育文化的內在產生了很大變化，人們對其的看法與重視程度也與以往有顯著的區別。特別是由于西方現代體育文化的持續影響，我國民族傳統體育文化遇到種種挑戰，甚至有衰退的跡象。在這一背景下，我國民族傳統體育文化在傳承與發展方面，展現出以下幾個特征。

2.1、民族傳統體育文化理論

文化的形成，需要理論作為基礎。我國民族傳統體育文化的理論根基較厚，而且，該理論的形成經歷了漫長的過程，是在中華民族以及民族傳統文化發展的過程形成的。不過，我國民族傳統文化方面的理論并不扎實，甚至可以稱得上是非常薄弱。這種理論方面的不足極大地限制了我國民族傳統體育文化的傳承與進一步發展。所以，在“互聯網+”形勢下，對于民族傳統體育文化理論，要把其中科學的理論予以保留。在此前提下，以互聯網思維思考民族傳統體育文化傳承和發展的問題，深入地探索我國民族傳統體育文化理論知識，通過整理使其條理化；與此同時，要把我國體育文化與西方體育文化相結合，找出兩者在理論方面相一致的點，從而使我國民族傳統體育文化理論更加完備，更具中國特色。

2.2、民族傳統體育文化模式

我國民族傳統體育文化從誕生到現在，經過了幾千年的發展，經歷了較為漫長的過程。現如今，它的內容多樣，形式豐富，具有極強的活力，根據我國人民在體育文化方面的需求，不斷進行調整，最終使其的需求得以滿足。以往，我國民族傳統體育文化在進行傳承時，主要通過家庭傳承的模式。當下，“互聯網+”的到來，極大地沖擊了這種傳承模式，正因如此，對于我國民族傳統體育文化的傳承與進一步發展而言，所面對的形勢更為復雜。

所以，在這一背景下，一定要盡力突破舊有的傳承方式，在確保此種方式的前提下，努力開發其他各種傳承模式，從而更好傳承與發展我國民族傳統體育文化。在開發全新的傳承模式時，完全可以參考西方現代體育文化的理論知識，可以采用他們傳承體育文化的模式，借助于網絡平臺如各種新媒體大范圍地宣傳我國民族傳統體育文化。需要強調的是，無論是傳承還是發展民族傳統體育文化，都要依賴人的力量，所以，要提升人們對于民族傳統體育文化的理解，提升人們對民族傳統體育文化進行傳承和發展的興趣與能力；并不斷革新民族傳統體育項目，使其持續滿足人們對民族傳統體育文化的需求。

2.3、民族傳統體育文化價值

中國民族文化涉及多種文化類型，其中，民族傳統體育文化屬于較為特別的，具有多方面的價值，如，政治價值、社會價值等。

所謂政治價值，指的是借助于我國民族傳統體育，我國從一個原本在體育基礎薄弱的國家，成為了一個體育大國。在這一過程中，我國民族傳統體育文化起到了推動的作用。而且，從對外關系上來說，民族傳統體育文化屬于我國進行外交的方式之一，我國借助于民族傳統給體育文化與世界各國更好地進行交流，如此一來，世界能夠更清楚地認識到中國民族傳統體育文化的特點和優勢，從而使我國的國際地位更高。

所謂我國民族傳統體育文化的社會價值，指的是它在社會方面所發揮的重要作用，一方面對于人們的行為起到規范作用，另一方面也培養了人們的民族精神。不過，在“互聯網+”形勢下，西方現代體育觀念對我國民族傳統體育觀念造成了極大地沖擊。因此，我國民族傳統體育文化應當與時俱進，在傳承優秀傳統的前提下，進行變革。

3、“互聯網+”形勢下民族傳統體育文化傳承的現狀

要對文化進行傳承，主要借助于教育的方式，所以，要傳承我國民族體育傳統文化，就要做好體育方面的教育。在“互聯網+”形勢下，互聯網在民族傳統體育文化傳承方面得以廣泛應用，創造了全新的機遇，但是，也不可避免地出現了諸多問題。

3.1、教育思維推廣方面存在問題

眾所周知，從“互聯網+”概念的出現至今，只有短短幾年的時間，人們尤其是很多教育工作者對其的認知還存在不足之處，而且欠缺實戰經歷，這樣一來，“互聯網+”教育思維和傳統的教育觀念存在著較大的差異，若完全采用“互聯網+”思維模式進行教學，就很難快速地對開展民族傳統體育文化方面的教育并對其進行傳承，究其原因，出自3方面：

首先，因為很多教育工作者在開展民族傳統體育文化方面的教育工作時，采用較為死板的教學方法，靈活性不高，缺乏創新能力；其次，很多學校并未建立合理的管理體制，所指定的規章制度存在很多問題，有漏洞；最后，在開展民族傳統體育傳統文化的教育工作時，所用到的教學設備比較陳舊，很少用到高科技教學設備。

總之，要更好地對民族傳統體育文化進行傳承，使其獲得更好地發展，就要改變觀念，改進教育思維推廣模式。

3.2、教學技術利用存在不足

當下，在開展民族傳統體育文化教育工作的過程中，在教學技術利用方面存在著問題。究其原因，體現在兩個方面。

一方面，是有些院校的師資力量較為不足，體育教師的專業水平不高，對于“互聯網+”的應用有點難以適應，致使教學目標難以順利實現；另一方面，很多高校在資金方面并不寬裕，缺乏足夠的資金把基本的體育方面的設備配置齊全，致使民族傳統體育文化方面的教育、教學工作無法如期開展。

3.3、資源共享程度不高

在如今這個信息化時代，信息資源的共享度越來越高。尤其是在“互聯網+”形勢下，信息共享已成為必要要求，與時代發展的總體走向趨于一致。然而，通過相關調查數據可以看出，目前，很多高校在民族體育文化方面的共享資料都比較少，資源有限。究其原因，這些高校并不注重體育文化的發展與民族體育文化的傳承，與外界交流較少，進而民族傳統體育文化的傳承與發展產生影響。

4、“互聯網+”形勢下民族傳統體育文化傳承與發展的具體策略

對于“互聯網+”形勢下民族傳統體育文化傳承與發展方面所存在的種種問題，有關部門應當予以關注，運用極具針對性的方式，有效推進我國民族傳統體育文化的傳承與長遠發展。

4.1、保持民族體育文化的本土特色

在“互聯網+”形勢下，文化的傳承與發展可以采用全新的方式。尤其是民族傳統體育文化的傳承，完全可以借助于網絡平臺獲得更好、更快地傳播，這種傳播方式能夠促使文化用最快的速度得以傳播，使民族傳統體育文化傳承與發展過程中有可能遇到的障礙降至最低。然而，需要注意的是，在“互聯網+”形勢下所采用的對于民族傳統體育文化予以傳播的模式，主要側重于對于文化的淺層次傳播，無法觸及文化的內涵與本質，畢竟，要借助于網絡形式傳達文化內涵并非易事。

在這種情形下，要更好地傳承與發展民族傳統體育文化，一定要保留其在本土方面的特征，并使其更有趣味，從而最大限度地降低民族傳統體育文化被“互聯網+”下的傳播模式所沖擊。

4.2、提升文化共享度

對于傳統的體育文化，在充分發揮國家傳統的體育文化特點的同時，應該加強文化的內涵，擴大文化的傳播面積，使更多人對民族傳統的體育文化有了充分的認識。民族傳統體育文化的傳承和發展，應借助于“互聯網+”的優勢，提高高校對體育教育的資金、技術投入，確保民族傳統體育文化逐步走出海外，向世界發展，這也是文化在“互聯網+”形勢下傳承與發展的必經之路。需要特別強調的是，在“互聯網+”背景下，一定要充分借助于互聯網所提供的各種平臺，實現文化尤其是民族傳統體育文化的共享。

4.3、構建更好的宣傳機制

要更好地傳承與發展民族傳統體育文化，應當建立一套能適應“互聯網+”形勢的宣傳機制，從大眾的需求出發，編制民族傳統的體育項目，能夠為大眾喜愛并接受。在體育項目中，可以融合傳統元素，激活民族體育文化的特色，充分喚起大眾體驗的欲望，從而吸引更多的人參加到民族傳統體育文化的繼承和發展的過程中，加深公眾對民族傳統體育文化的認知，改變他們對民族傳統體育文化的看法。

雖然由于種種原因，互聯網技術在目前無法為民族傳統體育文化的傳播提供更大、更廣泛的支持，但它已經成為公眾對民族傳統體育文化進行研究和學習的重要工具，在“互聯網+”形勢下，民族傳統體育文化能夠通過建立文化傳播系統，實現有效地傳承與進一步發展。

5、“互聯網+”背景下我國民族傳統體育文化發展的創新策略

眾所周知，我國民族傳統體育文化擁有數千年的歷史，而且一度擁有非常杰出的成就。不過，在“互聯網+”與全球化背景下，我國民族傳統體育文化和觀念都經受了劇烈地撞擊。要使文化尤其是民族傳統體育文化獲得更好地發展，就要尋求創新，具體策略如下。

5.1、號召全民健身

隨著社會的發展，經濟的增長，我國人民的健康意識越來越強，也越來越注重健身。特別是“互聯網+”與全球化的背景下，人們逐步接受到越來越先進的思想，對于健康和健身越來與看重。對于全國人民而言，健身已逐漸成為一項事業。我國人民在進行體育健身時，以往主要采用民族傳統體育的方式。現如今，在西方現代體育觀念與文化的沖擊下，我國民族傳統體育逐步進行創新，不斷改進，并與全民健身計劃有機地結合在一起，人們也因此采用更合理、更科學的方式進行鍛煉。在這一過程中，也逐步促進了我國民族傳統體育文化的傳承與進一步發展。

5.2、進一步創新民族傳統體育項目

對我國傳統的民族體育文化進行創新，是對其進行傳承與更進一步發展的唯一方式。所以，中國傳統運動項目應注重創新性。遺憾的是，中國傳統運動項目創新之路遭到了嚴重的阻攔。即使到了現在，中國民族傳統運動項目也很少出現創新，具有中國特色的民族傳統運動項目也更難在世界體育舞臺上被發現。可見，中國傳統運動項目的創新需要繼續進行，還需要更多人參與這個創新團隊。中國的傳統運動項目要想實現創新，就必須培養擁有較高素質的創新者。

學校是培養人才的一個重要場所，所以，學校體育的功能需要持續完善。學校是民族體育運動發展的重要場所，民族體育文化是促進學校素質教育提升的極佳方式。民族傳統運動項目是民族體育文化得以傳承與進一步發展的一種重要方式，是學校開展民族體育的重要途徑。民族傳統體育文化的滲透，對學校傳統體育教育制度的完善也起著關鍵作用。

5.3、促進民族傳統體育文化產業的發展

從經濟發展的角度來看，文化產業堪稱一個全新增長點。在經濟較為發達的西方國家，體育文化行業已是一項非常成熟的行業，也是其經濟發展的重要力量之一。所以，我國的民族傳統體育文化要想在“互聯網+”和全球化形勢下繼續得以傳承與進一步發展，就要不斷壯大我國民族傳統體育運動產業。

中國傳統的民族體育業發展，可以從以下幾方面入手：首先，牢牢地把握傳統體育業的大體發展方向，為之找到科學的發展道路；其次，以變革傳統體育文化產業為前提，積極發展新的具有個性優勢的體育文化產業；最后，積極發展與民族體育文化產業相關的傳統運動，同時發展與民族體育文化產業相關的國家旅游，并逐漸帶動其它產業的發展。只有做到這一點，中國的民族體育文化才能不斷傳承與獲得更長遠地發展。

6、結語

綜上所述，隨著“互聯網+”的快速發展，我國民族傳統體育文化的傳承與進一步發展受到了較大地影響。目前，受種種原因的影響，“互聯網+”并未與民族傳統體育文化進行更好地結合，致使傳統體育文化在傳承期間存在諸多問題，無法使其得以更好地傳承。針對這一過程中所出現的種種問題，有關部門應當給予重視，并采取具體、有效的方法，使民族傳統體育文化在“互聯網+”形勢下，獲得更長遠、更健康的發展。