(德宏師范高等專科學校 云南 德宏 678400)
每個人都會有情緒,情緒其實就是一種心理活動。人類的大腦皮層與皮層下神經(jīng)中樞協(xié)同活動就會產(chǎn)生情緒。在體育競賽中,運動員的情緒狀態(tài)與比賽結果有著很重要的聯(lián)系,應該如何調(diào)節(jié)運動員的情緒狀態(tài),是目前教練員應該著重關注的重要問題。鑒于此,本文就以“體育運動中的情緒特征及心理調(diào)節(jié)”為主題進行探析,并在此基礎上提出一些情緒調(diào)節(jié)方法,以供參考。
通常情況下,運動員在參與體育競賽的過程中,他們的情緒外現(xiàn)非常明顯。如果遇到的體育競賽十分重要,運動員的情緒就會越興奮,情緒強烈還有可能出現(xiàn)失眠、厭食等情況。除此之外,運動員還會有一種渴望比賽快點到的心理。那么問題來了,為什么運動員在參與體育運動的時候會產(chǎn)生這種強烈、鮮明的情緒呢?作者結合自身多年的工作經(jīng)驗以及查詢相關資料可知,主要原因有以下幾點:其一,運動員在進行運動的過程中,進行劇烈的運動,促使自身的呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)的功能比平時更快、更強,還會促使自身神經(jīng)系統(tǒng)更加興奮,從而讓運動員的情緒高漲,以及引起愉快的情緒;其二,體育競賽本身就會促使運動員產(chǎn)生一些強烈的情緒。運動員在參與運動比賽的過程中,可能會取得比賽勝利,也可能比賽失敗,就容易產(chǎn)生一些復雜的有力情緒。除此之外,觀眾針對運動員的比賽表現(xiàn)給予的評價,也會引起運動員的情緒。
影響運動員在參與體育運動過程中產(chǎn)生的情緒變化強度的因素多種多樣,主要包括以下幾種影響因素:(1)體育競賽的舉辦意義、舉辦規(guī)模;(2)運動員在該場體育競賽中需要完成的任務;(3)體育競賽參與運動員的力量對比;(4)體育競賽舉辦場地的四周環(huán)境、觀眾情緒、以及觀眾數(shù)量;(5)運動員在體育競賽正式開始前的精神準備情況、對比賽的預期;(6)運動員自身的性格特點;(7)運動員自身的訓練情況。
運動員在參與體育運動的過程中,產(chǎn)生鮮明、強烈的情緒,對取得競賽勝利是至關重要的。這是因為,運動員產(chǎn)生此種有力情緒,能夠從中獲取很大的力量,促使運動員不容易感到疲倦,更加靈活,運動的神經(jīng)活動強度也比平時更大,能夠在比賽過程中表現(xiàn)出迅速的反應能力。比如,短跑運動員在正式比賽的時候,產(chǎn)生強烈的興奮情緒,對自身的起跑有著很大的推動作用,能夠幫助其自身超常發(fā)揮,這種情緒也可以稱之為增力情緒。如果運動員在比賽的時候,沒有這些興奮有力的情緒,常常會降低自身的速率,影響比賽結果。然而,“金無足赤人無完人”,運動員產(chǎn)生興奮強烈的情緒也會產(chǎn)生一些消極的作用,運動員高度緊張、對比賽感到頹廢消極、沒有信心等等,結合實際案例可知,有些運動員情緒過激,會出現(xiàn)說話顫抖、心跳加快、面部充血的情況,不能夠及時、正確地進行情緒調(diào)節(jié),導致比賽失誤,不能夠充分發(fā)揮自身的實力,這種情緒也稱為減力情緒。
鑒于此,教練員應該了解情緒相關的資料,采取有效措施來引導運動員,促使運動員能夠在參與體育競賽過程中產(chǎn)生增力情緒,充分發(fā)揮自身的實力,獲取優(yōu)異成績。
一般來說,運動員在進行體育運動的過程中會體驗到許多不同的情緒。在取得競賽勝利的時候會產(chǎn)生喜悅的情緒,在比賽失敗的時候會產(chǎn)生痛苦的情緒,此外還有其他多種多樣的情緒。比如,中長跑運動員在比賽過程中就會體驗到多種多樣的情緒,在剛開始跑步的時候,會體驗到興奮的情緒,也就是增力情緒,能夠保障運動員充分發(fā)揮自身實力進行運動。等到了一種“極點”的時候,這個時候運動員開始疲勞,運動員很容易出現(xiàn)消極情緒。最后,等運動員快到達終點的時候,聽到觀眾的加油激烈,運動員會克服之前的疲勞,產(chǎn)生強有力的興奮情緒,加快奔跑速度。除此之外,運動員在參與球類運動的時候,也會產(chǎn)生繁瑣多樣的情緒。比如,足球運動員、籃球運動員在參與比賽的過程中,球員不可避免地出現(xiàn)身體碰撞的情況,并且有些碰撞十分強烈,很容易導致運動員的情緒發(fā)生變化,出現(xiàn)運動員打“情緒球”的現(xiàn)象,不能夠充分展現(xiàn)運動員真實的實力,運動員的注意力也不能高度集中,進而導致比賽失敗。
運動員在進行體育運動的過程中會體驗到多種多樣的情緒,主要是因為人的情緒本身就具備多樣性,并且每個運動員都是獨立的個體,他們都有不同的特點。除此之外,體育競賽、運動環(huán)境都具有多樣性的特點。教練員對運動員進行良好的引導,能夠促使運動員不會因為比賽勝利而過分驕傲,也不會因為比賽失敗而過分氣餒,能夠持續(xù)保持興奮的狀態(tài)。總之,教練員在運動員正式比賽之前的叮囑,以及面臨比賽時的指導,和比賽結束后的總結,都應該誠懇,保障整個隊伍能夠和諧、和睦。假如教練員態(tài)度惡劣,恐嚇、辱罵運動員,很容易導致整個隊伍不和諧。運動員經(jīng)常會因為教練員的一句話、一個眼神、一個表情而影響自身的情緒,鑒于此,教練員應該引起重視,高度注意。對于運動員而言,也應該反省自身,明確競賽目的,不過分計較個人的得失,還應該保持自身的心情舒暢,就算遇到比賽失誤等一些挫折,也應該及時、快速地調(diào)整自身的情緒,不要影響發(fā)揮。
運動員在參與體育運動的時候,他們的情緒變化非常迅速。比如,足球運動員在參與比賽的過程中,比賽環(huán)境十分復雜且多變,運動員會產(chǎn)生各種各樣的情緒,需要在這樣的背景下控制自身的情緒,發(fā)揮實力進行比賽。
影響體育競賽情緒變化迅速的因素較多,主要包含有以下幾個方面:其一,體育競賽的條件,通常情況下,具有集體對抗性特點的比賽項目比較容易引起運動員的情緒迅速發(fā)生變化;其二,體育運動的結果也很容易引起運動的情緒發(fā)生變化;其三,主體的個性特征以及自身態(tài)度。每個運動員的特點不同,臨場情緒傾向也不相同,所以他們產(chǎn)生情緒變化的程度也不相同。
結合相關資料以及一些實踐證明可知,運動員的情緒體驗是影響體育競賽成績的重要因素,為了促使運動員獲取優(yōu)異成績,教練員應該采取有效措施來進行引導控制,以此來調(diào)節(jié)運動員產(chǎn)生的各種情緒,確保運動員能夠持續(xù)保持旺盛的意志。
運動員改善自身的情緒可以通過調(diào)節(jié)呼吸頻率來完成,也就是我們所說的呼吸調(diào)節(jié)法,此方法十分有效,還能夠促使運動員的神經(jīng)系統(tǒng)足夠平衡,呼吸有節(jié)奏,能夠做到情緒穩(wěn)定。呼吸調(diào)節(jié)法的具體操作為:首先進行逆勢呼吸練習,運動員將自身的舌頭輕輕抵到上顎,用鼻子吸氣,與此同時收縮自身的腹部、鼓起胸部,呼氣的時候就鼓起腹部、放松胸部,如此循環(huán)反復;其次進行順勢呼吸練習,運動員用鼻子呼氣的時候,將自身的舌頭輕輕抵到下顎,吸氣的時候收縮自身的腹部,循環(huán)反復進行。
使用呼吸調(diào)節(jié)法的時候應該注意幾個方面:其一,當運動員過度焦慮的時候,對他們進行調(diào)節(jié)時,要促使他們緩慢呼吸,要做到四個字——“深、細、長、勻”;其二,當運動員情緒十分低沉的時候,對他們進行調(diào)節(jié)時,要長吸氣以及強有力呼氣,并且需要上下振動運動員的手臂,以此來保障運動員的興奮情緒。
顯而易見,按摩能夠促使人類的血液循環(huán),還能夠放松自身的肌肉,穩(wěn)定情緒,也就是我們所說的按摩調(diào)節(jié)法。該方法的具體操作為:首先讓運動員自然站立,同時舉起兩手,放置同側/異側的腰部、頸部、以及腿部,然后輕輕緩慢地進行揉捏。其次揉捏運動員的鼻梁與頭纏。
使用按摩調(diào)節(jié)法的時候應該注意幾個方面:其一,在對運動員進行按摩的時候一定要集中思想,采用柔和的按摩方法;其二,運動員需要呼吸自然、緩慢、以及足夠放松。
所謂“表情調(diào)節(jié)法”,其實就是指采取有效措施引導運動員改變自身的體態(tài)表情、面部表情,以此來改變自身的情緒狀態(tài)。人們的表情與情緒狀態(tài)息息相關、緊密相連。該方法的具體操作為:其一,當運動員情緒過于焦慮的時候,引導他們放松面部肌肉,用自己的雙手輕輕按壓臉部,順著鼻子兩側、額頭進行揉搓;其二,當運動員情緒過于低沉的時候,引導運動員回憶美好的事情,以此來調(diào)節(jié)他們的情緒。
使用表情調(diào)節(jié)法的時候應該注意幾個方面:其一,當運動員面無表情的時候,教練員可以說一些幽默的語言或者玩笑,誘發(fā)運動員微笑;其二,在進行揉搓臉部的時候,一定要均勻地進行揉搓,揉搓速度不快不慢,居中最好,揉搓次數(shù)則根據(jù)體育競賽的實際情況來決定。
所謂“暗示調(diào)節(jié)法”,其實就是指用不明顯的語調(diào)、面部表情或者動作來影響個體的心理。暗示調(diào)節(jié)法在調(diào)節(jié)運動員情緒中應用廣泛、應用頻率較高,效果比較顯著。該方法的具體操作為:其一,當運動員過度焦慮的時候,可以自己在心里默念“我很棒”、“我能成功”、“我相信自己能行”等;其二,教練員可以點頭示意運動員,或者是為運動員豎起大拇指,以此來暗示運動員。使用暗示調(diào)節(jié)法的時候需要注意一點,教練員應該多表揚運動員,激勵運動員,盡量少批評。
總而言之,在體育運動中,調(diào)節(jié)運動員情緒狀態(tài)的方法非常多,教練員應該結合實際情況來靈活應用,考慮運動員自身的體能、性格、年齡、以及意志力來科學、合理地應用調(diào)節(jié)方法。多樣的情緒調(diào)節(jié)方法,教練員與運動員可以單一應用,也可以將其結合應用。