家園共育培養中班幼兒良好行為習慣的實踐研究

閆彩園

摘要：幼兒的成長離不開老師的辛勤教導，同時，他們的成長與家長的教育也存在必然聯系，在幼兒階段，為了促進他們良好行為習慣的養成，家長和幼兒園方面的教育工作都要及時跟進，并且要保證各自的教育質量，加強家園合作，共同為幼兒創造一個良好的成長環境，達到預期的幼兒教育目標。實踐證明，在幼兒良好行為習慣的培養方面，家園共育是一種非常有效的方法，需要引家園雙方的高度重視。本文對此進行分析研究，并且提出了幾點淺見。

關鍵詞：家園共育;重要性分析;行為習慣;實踐策略

1家園共育培養中班幼兒良好行為習慣的重要性分析

1.1增加家園配合

在當前的教育背景下，幼兒教育的目標發生了根本性變化，培養幼兒的良好習慣和各方面的的能力，是當前幼兒教育的新導向，但是許多教育者都忽視了這個問題，沒有結合新課程改革要求，調整教育目標。良好的行為習慣是幼兒的必備素養，幼兒園是他們接受教育的主要場所，在幼兒園教育中，需要家庭與之高度配合，如果兩者的節奏和教育方式存在很大沖突，就會削弱幼兒園的教育效果，在這種情況下，幼兒的成長會受到嚴重阻礙。通過家園共育的方式，可以使幼兒園與家庭的教育模式和節奏一致，共同對幼兒的行為習慣進行規范，教育效果顯著提升，在更短的時間內培養幼兒良好的行為習慣，為他們今后的成長奠定良好的基礎。

1.2開發幼……