閆彩園
摘要:幼兒的成長離不開老師的辛勤教導(dǎo),同時(shí),他們的成長與家長的教育也存在必然聯(lián)系,在幼兒階段,為了促進(jìn)他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,家長和幼兒園方面的教育工作都要及時(shí)跟進(jìn),并且要保證各自的教育質(zhì)量,加強(qiáng)家園合作,共同為幼兒創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境,達(dá)到預(yù)期的幼兒教育目標(biāo)。實(shí)踐證明,在幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)方面,家園共育是一種非常有效的方法,需要引家園雙方的高度重視。本文對此進(jìn)行分析研究,并且提出了幾點(diǎn)淺見。
關(guān)鍵詞:家園共育;重要性分析;行為習(xí)慣;實(shí)踐策略
1家園共育培養(yǎng)中班幼兒良好行為習(xí)慣的重要性分析
1.1增加家園配合
在當(dāng)前的教育背景下,幼兒教育的目標(biāo)發(fā)生了根本性變化,培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和各方面的的能力,是當(dāng)前幼兒教育的新導(dǎo)向,但是許多教育者都忽視了這個(gè)問題,沒有結(jié)合新課程改革要求,調(diào)整教育目標(biāo)。良好的行為習(xí)慣是幼兒的必備素養(yǎng),幼兒園是他們接受教育的主要場所,在幼兒園教育中,需要家庭與之高度配合,如果兩者的節(jié)奏和教育方式存在很大沖突,就會削弱幼兒園的教育效果,在這種情況下,幼兒的成長會受到嚴(yán)重阻礙。通過家園共育的方式,可以使幼兒園與家庭的教育模式和節(jié)奏一致,共同對幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行規(guī)范,教育效果顯著提升,在更短的時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,為他們今后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。
1.2開發(fā)幼……