如何正確看待與處理中職學生早戀問題

陳明麗

摘要：在新時期下，中職教育體系越來越健全，對于中職教育質量以及教學方式有了更高的要求。從學生特點來看，中職學生總體學習欲望不強，相對來說學習能力較弱，在課堂當中會出現注意力不集中，擾亂課堂環境以及早戀問題，針對性這類問題，教師在處理的時候必須要保證處理方式的得當性與科學性，要對學生早戀問題保持正確的態度，不能激化矛盾，要進行有效的引導，更好的對早戀問題進行處理，幫助中職學生建立正確的價值觀念。

關鍵詞：中職學生早戀;問題處理;正確看待

引言

在中職教育當中，學生早戀問題一直是非常棘手的問題，也是教育工作當中的難點，但是由于中職學生成熟較早，早戀問題較為普遍，教師要正確看待此類問題，從不同學生個性特征以及中職學生心理出發，進行心理與思想的引導，在不損害學生心理的基礎之上，開展教育工作，讓學生明白當下階段學習對于自身未來的重要性，了解早戀與學習的利弊，在一個相對平等的狀態當中與學生進行溝通，更加理性和科學的處理早戀問題，促進中職學生的健康發展。

一、中職學生早戀的形成原因

早戀問題已經成為了一種較為普遍的教育問題，是教育當中需要重點關注的內容。隨著時代的推進，這類問題變得更加突出，而形成此類問題的原因需要進行重點探究，這樣才能提升問題的解決有效性。一方面，社會環境的影響。現階段網絡環境較為復雜，很多影視作品、書本內容涵蓋了大量愛情元素，一些中職生會存在好奇心理，加上對異性的好奇心，很多學生就希望嘗試與異性建立一種區別與其他異性的特殊的感情。……