多舉措全力提升幼兒園保教質(zhì)量

□甘肅省定西市安定區(qū)福臺(tái)幼兒園 王亞紅

保教質(zhì)量是幼兒園自身實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。《幼兒園工作規(guī)程》指出：“幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則，針對(duì)幼兒開(kāi)展和實(shí)施德、智、體、美、勞等全方位的教育，以此促進(jìn)其身心的健康發(fā)展。”因此幼兒園首先應(yīng)該制定相應(yīng)的保教制度和規(guī)章政策，相關(guān)教師和工作人員應(yīng)該嚴(yán)格按照頒發(fā)的制度和政策執(zhí)行相應(yīng)的工作。其次應(yīng)該以提高保教質(zhì)量為基礎(chǔ)，組織相關(guān)工作人員和教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，在此過(guò)程中找尋保教工作中存在的問(wèn)題和不足，以便及時(shí)改正。

一、多方面提升教師的業(yè)務(wù)能力

首先在開(kāi)展和實(shí)施保教工作的同時(shí)，幼兒園應(yīng)該通過(guò)尋找多種渠道的培訓(xùn)方法，鼓勵(lì)和支持教師提升學(xué)歷，積極轉(zhuǎn)變自身固有的傳統(tǒng)思想觀念，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論知識(shí)和政策，以此提升自身文化素養(yǎng)和專業(yè)技能。在此基礎(chǔ)上幼兒園也應(yīng)該給予教師充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，提供補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)。其次幼兒園應(yīng)該定期組織保教會(huì)議，聽(tīng)取每位教師的不同意見(jiàn)和建議，并進(jìn)行匯總和歸納，集中討論和交流，完善原有的保教計(jì)劃和方案。幼兒園還應(yīng)定期組織部分干部教師外出參觀學(xué)習(xí)，吸取其他幼兒園保教工作的經(jīng)驗(yàn)，并將學(xué)習(xí)心得與其他教師進(jìn)行分享和探討。

除此之外，幼兒園要為教師配備相應(yīng)的信息技術(shù)資源和教育資源，讓教師緊跟社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)，在開(kāi)展教學(xué)時(shí)利用信息技術(shù)資源發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，為幼兒提供豐富多彩的學(xué)習(xí)資料，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和思考能力，還可以進(jìn)一步激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)的主動(dòng)性和積極性，快速推動(dòng)幼兒園信息化教學(xué)的發(fā)展進(jìn)程。為了使幼兒在德、智、體、美、勞等方面快速發(fā)展，教師應(yīng)該設(shè)立相應(yīng)的不同活動(dòng)專區(qū)，不僅能滿足幼兒不同的興趣愛(ài)好，還能使幼兒在活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自主探索，個(gè)性化能力得到發(fā)展。教師需要結(jié)合的幼兒個(gè)性特點(diǎn)，提供不同具有趣味性、多功能性、豐富性、層次性的活動(dòng)區(qū)域材料，讓幼兒自由選擇和發(fā)揮，促進(jìn)身心全面和諧發(fā)展。

二、多方面加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)溝通

首先幼兒園應(yīng)該定期召開(kāi)座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，在此過(guò)程中讓教師向家長(zhǎng)宣傳相關(guān)的教育方法和理念，讓家長(zhǎng)可以進(jìn)一步了解孩子在幼兒園的日常表現(xiàn)，做到家園共育。其次幼兒園可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂旁聽(tīng)，了解孩子的真實(shí)學(xué)習(xí)情況，在旁聽(tīng)課結(jié)束后采用問(wèn)卷調(diào)查的方式收集家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，通過(guò)“公示欄”向家長(zhǎng)展示保育教育成果，搭建家園共育的橋梁。最后幼兒園可以創(chuàng)辦本園的教育網(wǎng)站，向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)的教育理念，邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)站建設(shè)。除此之外，幼兒園還可以不定期舉辦親子活動(dòng)。例如，藝術(shù)匯演、親子游園等，讓家長(zhǎng)一起參與孩子的活動(dòng)。教師也要與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系，建立班級(jí)群或定期家訪，讓家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)了解孩子的日常表現(xiàn)，以便調(diào)整家庭教育方式，從而為提升保教工作的質(zhì)量做好鋪墊。

三、完善保教工作制度

幼兒園應(yīng)該全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，樹(shù)立“以幼兒發(fā)展為中心”的教育理念，在此基礎(chǔ)上不斷完善自身的保教制度，切實(shí)加強(qiáng)園區(qū)建設(shè)和保教工作。因此幼兒園可以制定具體明確可操作的發(fā)展計(jì)劃和方案，每年度和每學(xué)期的工作范圍和思路都要圍繞發(fā)展規(guī)劃的目標(biāo)執(zhí)行。除此之外，幼兒園還應(yīng)該為幼兒營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓教師在日常留意幼兒的行為和表現(xiàn)，針對(duì)不同層次的幼兒實(shí)施分層教學(xué)，從而使全體幼兒的綜合能力和文化素養(yǎng)都能得到相應(yīng)的提升，讓幼兒深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)知識(shí)給他們帶來(lái)的滿足感和喜悅感，以此提升保教工作的質(zhì)量和效率，達(dá)到預(yù)期的保教目標(biāo)和效果。

四、加強(qiáng)保教工作的管理

為了逐漸適應(yīng)社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展趨勢(shì)和需求，幼兒園園長(zhǎng)和部門負(fù)責(zé)人等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該充分意識(shí)到保教工作管理的重要意義，更新管理理念和思維方式，科學(xué)合理地制定相應(yīng)的管理目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，幼兒園應(yīng)該定期更換相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)者和決策者，全力打造專業(yè)化、年輕化的管理隊(duì)伍，從而為幼兒園的管理工作注入新鮮活力，使幼兒園可以更加直觀、更加清晰地傳遞自身的內(nèi)在精神。幼兒園還應(yīng)該在優(yōu)化和調(diào)整自身管理制度的同時(shí)，加入創(chuàng)新元素，讓園內(nèi)管理層和領(lǐng)導(dǎo)者互幫互助，相互扶持，整體協(xié)調(diào)，共同找尋保教工作中的漏洞和不足，以便及時(shí)改正和總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，為幼兒園開(kāi)展后續(xù)管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、完善安全工作

在帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)和玩樂(lè)的過(guò)程中，教師應(yīng)該注重幼兒的安全問(wèn)題。幼兒園可以定期開(kāi)展安全教學(xué)活動(dòng)，組織幼兒參與不同類型的安全主題實(shí)踐活動(dòng)，每個(gè)學(xué)期定期進(jìn)行地震安全逃生演練和火災(zāi)安全疏散演習(xí)。聘請(qǐng)專業(yè)的學(xué)者為幼兒講解各種消防安全知識(shí)和安全逃生技能。除此之外，幼兒園必須定期檢查和維修園區(qū)的安全設(shè)備，并進(jìn)行詳細(xì)的登記。

六、堅(jiān)持做好衛(wèi)生保健工作

衛(wèi)生保健工作是保教工作的重要組成部分，是確保全園幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。幼兒園要為幼兒提供適合他們生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)膳食；對(duì)園區(qū)環(huán)境衛(wèi)生和幼兒的玩具進(jìn)行定期清洗消毒；要求教職工每年體檢，做好防病工作。除此之外，幼兒園還應(yīng)該登記幼兒的因病缺勤情況，與家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，了解關(guān)心幼兒的情況，與家長(zhǎng)配合共同做好幼兒衛(wèi)生保健工作。

七、結(jié)語(yǔ)

上述幾種提升幼兒園保教工作質(zhì)量的措施，不僅能完善幼兒園的工作管理制度，提升幼兒教師的保教水平，還能讓幼兒在輕松愉悅的安全環(huán)境中健康成長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)在家園合作下提高教育能力，共同促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展，從而推動(dòng)我國(guó)幼兒教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。