高校網絡思想政治教育的探索

李力 蘭州現代職業學院衛生健康學院 甘肅 蘭州 730300

引 言

我國信息技術在近些年來有了巨大的發展，并在社會的不同領域實現了對互聯網技術的運用，互聯網技術有效地提高了工作效率，開闊了人們的視野，全面的改變了信息的傳播模式和途徑。大學生是社會群體的新生力量，現代網絡技術對大學生生活的各個層面都產生了不同程度的影響，同時在大學生活和接受教育的學習過程中，互聯網已經成為當代大學生學習的重要伙伴和重要途徑，在傳統的學習方式的基礎上，互聯網在獲取知識的速度和質量上更加快捷和高效，不受時間地點的約束，可以從不同網站和論壇上獲取想要的答案和資料，所以說，網絡信息技術有效促進了大學教育的自由發展。但是隨著網絡信息爆炸，很多負面信息也對學生身心健康產生了不利的影響，大學時代，是學生成長的重要階段，也是心理和生理走向成熟的關鍵節點，對大學生道德觀念和思維方式的養成以及價值觀的追求等方面影響深刻。這些問題是網絡信息無法做到的，基于以上的了解，我們知道，有效地利用互聯網技術，對學生展開思想政治教育具有重要的意義，本文著重研究了一些提高高校思想政治教育的有效方法。

一、網絡思想政治教育的影響

(一)正面影響

隨著教育體制改革的不斷深化和發展，網絡技術已經被廣泛地應用在高校的各類學科教育工作中，在高校的思想政治教育過程中，依靠先進的網絡信息技術可以有效地開闊學生的思維和視野。并且運用網絡技術，在傳統的教育方式上進行了創新，獲取了一種新的教學方式。互聯網相對傳統的知識獲取模式具有一定的開放性特點，它的信息儲存量十分巨大，包括全世界的信息資源，源源不斷的信息儲存量使學生可以無窮無盡地在知識的海洋里遨游。通過對網絡數據庫的不斷更新，傳統的教育模式是通過教師在固定的教室中，以課堂教學的形式進行教學，受到一定的時間和空間影響，缺乏持續性和實時性。網絡教學平臺可以實現教學上的時間和空間的突破，隨時隨地可以通過網絡軟件和設備進行信息的獲取和學習，增加了學生的學習范圍，充實了頭腦。以往大學生在圖書館獲取知識的方式具有一定的弊端，圖書館的藏書內容數量有限，學生在其中很難獲取精準的知識點和資料，利用互聯網教學平臺，可以輕松地獲取目標知識和資料，在資料獲取方式上更加方便和快捷。這是傳統面對面教學無法達到的教學效果，學生在這種輕松愉快的學習環境中，可以取得更好的學習成績，同時也提高了教師在教學過程中的工作質量和工作效率。

(二)負面影響

網絡信息的多元化在給人們帶來諸多的正面影響之外，同時自身也有一些缺點，大學生在學校接受教育期間，是整個身心和思維發展的關鍵時期，遇到很多不良信息的引導很容易對自身的思維方式和價值觀產生影響，很多不法分子利用這一點在網絡上肆意散播謠言，影響學生的身心健康，誤導學生對事物的理解方式。同時，網絡上也存在網絡暴力和色情等不良資源，直接影響學生的身心健康。近些年來手機的普及和推廣應用給人們生活帶來更多便利的同時，一些不法分子利用手機研制出一些軟件，用不正當的手段獲取個人的資料和隱私，以達到騙取錢財的目的。

二、高校網絡思想政治教育方法與對策

(一)建設網絡平臺，與時代接軌

作為高校思想政治教育工作者，應該樹立自身正確的思想政治價值觀，充分發揮自身的職責和職能。在新時期的背景下，有效地利用網絡信息技術對教學方式和教學內容進行創新性研究，將教學的重點和難點問題結合我國目前的相關政策和相關理論來開展，對學生正確的引導和教育，促進學生社會主義核心價值觀的形成和培養。對學生辨別是非的能力以及對社會的敏銳觀察力進行有效的訓練和提升，促使學生在網絡學習過程中樹立明確的學習方向，緊跟時代的步伐，不斷地強化和完善自身的能力。高校思想政治教育的工作方式上，也需要教師在傳統的教學內容上進行創新，學習和了解現在功能強大的應用軟件和學習平臺，使學生在獲取知識的方式上更加靈活，網絡平臺的創新和應用，對更加有效地開展高校思想政治教育工作具有重要的意義。

(二)開展和創新網絡教育活動

21世紀以來，網絡技術發展迅猛，在這種高速發展的社會背景下，新媒體網絡技術已經滲透到社會生活中的各個層面。我國高校在這種快速發展的網絡技術時代中，應該順應時代的發展潮流，在網絡思想政治教育教學中，有效地融合新媒體技術，推動網絡思想政治教育工作的發展，使思想政治教育和學生日常生活緊密結合，促進學生利用網絡技術加強自我完善和自我建設，并在學習中規范學生加強自我防范意識的建設，遵守網絡規范，樹立正確的網絡價值觀。同時高校教師團隊應該定期組織相關的教學活動，對教師團隊進行定期的培訓，有效地提高教師隊伍對現代網絡環境的認知，樹立正確的網絡價值觀，具有重要的意義，同時也能提高教師團隊對網絡技術的利用效率，促進學生正確價值觀的形成。

(三)加強大學生的人文教育

新時代的大學生具有一定的時代特點，與以往的大學生相比較，現在的大學生更加現實，他們理解問題的方式更加貼近實際，這就導致在思考問題的過程中缺乏深層次的分析和理解，目前我國高校在教學專業的設置上，通常將管理、法律、經濟、新聞等專業放在重要的教學地位，而一些哲學類的學科不被人們重視，從而導致了這類知識教育的缺乏。隨著社會經濟的不斷發展，可持續發展經濟戰略是引導我國實現強國夢的重要途徑，民族的進步和發展需要經過縝密的思考，擁有思考力的民族才是更加強大的民族，思考力的缺乏對我國民族的壯大和發展有著極為不利的影響。國家的發展依靠科學技術實力，但是對知識的學習和選擇也十分必要，同時可以鍛煉和積極地引導學生進行獨立的思考，促進學生更加規范的駕馭網絡和利用網絡。

三、結 語

隨著改革開放的發展，很多高校和學者已經開始重視高校網絡思想政治的教育工作，在新形勢下，網絡思想政治教育工作是一個新的理念和教學模式，對整體大學生的情況掌握的前提下，利用互聯網進行思想政治教學內容的傳播和教學，可以有效提高學生的政治素養，實現教育的最終目的。并將這種教學方式變得更加科學、規范和合理，從不同的角度對學生進行滲透和教育。網絡思想政治教育的實現路徑是通過網絡技術，運用網絡信息平臺和軟件來實現對學生思想政治內容的教學。網絡思想政治教學具有一定的創新性和開放性，時代背景下產生新的教學形式，培養學生正確的價值觀和人生觀，有效和科學規范地利用網絡技術平臺，為我國培養出綜合素質高，具有遠大政治抱負的有為青年人才具有重要的意義。