高職院校文化與師德師風建設的融合路徑研究
——以無錫工藝職業技術學院陶瓷學院為例

宦媛 無錫工藝職業技術學院

師德師風是評價教師的第一標準，立德樹人是教育的根本任務，為師者必須以德為先。抓好師德師風是建設高素質教師隊伍的內在要求和重要保證，加強師德師風建設已成為社會各界的共識和教育發展的重要任務，新時期師德師風建設面臨著新挑戰、新訴求。

師者，人之模范也。教師的職業特點要求教師必須具備高尚的道德，合格的教師首先是道德合格，優秀的教師應該是以德施教、以德立身的楷模。傳道者首先要自己明道、信道。教師能成為學生言行示范，獲得學生的認可，才能使學生“親其師而信其道”，從而進一步達到立德樹人的目的。打造一支具有穩固且精湛提升的專業建設格局，具有理念先進、開放包容、思路清晰、成果豐碩的師生隊伍勢在必行。

無錫工藝職業技術學院陶瓷學院師資隊伍 建設目標

學院緊緊把握陶瓷技藝育人主線，狠抓對學生的陶藝技能培養，形成了“精益求精、精雕細琢、摶泥成器、育人成才”的專業文化，充分發揮陶瓷特色品牌優勢，順應現代高職教育教學發展趨勢，堅持對接行業，立足地方，服務江蘇，為經濟社會發展培養職業素養好、技能水平高、創新創業能力強和具有社會責任感的高素質技能型人才。遵循高職教育發展規律，進一步深化教學改革，推進教育教學改革創新，提升辦學水平，全面適應市場需求、對接企業保持可持續發展，努力成為在全國具有特色影響力的知名學院，緊扣立德樹人根本任務，立足陶瓷學院實際，充分發揮“陶”資源優勢，做好陶文化育人新篇章。……