艾書舟 魯迅美術學院
輔導員作為一種獨特的教師形式,在大學生的思想政治教育工作中,承擔著主要的責任,長期以來形成了輔導員特有的職業文化,表現為制度文化、精神文化、物質文化和行為文化等不同形態。在新時代背景下,多元化思潮沖擊著當代大學生、乃至輔導員自身的思想,因此,有必要通過職業文化建設提升輔導員的職業文化素養和職業能力。文章主要論述了輔導員職業文化建設的價值意蘊,以及具體的實現路徑。
輔導員這種特殊的職業形式存在已有60余年。最初清華大學設立政治輔導員崗位,后在全國高校推廣開來,通過政治輔導員制度,保障思想政治教育工作的開展,在不斷的發展中,實現了職業化和專業化。在新時代背景下,思想政治教育出現了新的趨勢,輔導員職業面臨著新的挑戰,通過職業文化建設,促進輔導員隊伍整體水平的提升,重視輔導員的文化深度、精神狀態,以及職業化專業化程度,樹立輔導員隊伍的職業自信,從而促進輔導員職業的發展。
輔導員作為一種職業,需要承擔相應的責任與義務,行使相應的權利,規范自身的行為模式,以塑造自身的職業形象,這些內容都需要通過學習來實現。每一個輔導員個體,都要經過學習和實踐,才能完成自身職業角色的塑造,而職業文化建設,就是使輔導員個體明確自身所從事的職業標準、角色定位,從而明確自身職業角色特性,進而實現輔導員個體的自我肯定和社會肯定。……