《卞銀》閱讀訓練

高和昌

【原文】

卞銀

張維菊

⑴誰也沒想到，進了城的卞銀，還想再回來。

⑵“葛針村廟小，盛不下這尊大神！”卞金氣不打一處來。

⑶當年，發了家的卞銀，一心要賣老宅。他哥卞金心急火燎地趕回村時，卞銀的大紅手印剛剛在契約文書上摁下。兄弟倆干了一仗。唉！幾十年前的事嘍。

⑷提起這，連說事人都笑了。也是當年，卞銀站在村子當央，在老槐樹底下放話。長篇大論，鄉親們是記不住的，但大意跑不了：他卞銀在這個山峪子里住得夠夠的了，夠夠的！他卞銀這輩子再也不回這小破山莊子！死也不回！那張狂樣，誰不記得？連當時拖著黃鼻涕的小屁孩如今大多已是往返在打工路上的青壯，也都懵懵懂懂記下了關鍵詞，動不動就扯了長音——夠夠的了！夠夠的！惹得大人們笑罵著，在小小的額頭上叉一指頭，攆到一邊玩去。

⑸卞銀是去省城賣水果發的家。自打賣了老宅，越來越把自己過成了城里人，也越來越把自己當成了城里人。修路，架橋，蓋小學校，建圖書館，選舉，投票……當村里的消息沿著鄉下的溝溝壟壟，攀上城里卞銀家洋氣的鐵藝門時，卞銀隨手就掐斷了，像掐下一截沒用的薯秧。嘁！這跟他還有半毛錢的關系嗎？他早就不在那山旮旯了。他早就跟葛針村的一應瑣碎事劃清了界限。

⑹但有一件事沒放下，卞銀到法院遞了訴狀，告村委。揚言：豁出老命，也要爭西嶺小斜子那三分地的賠償款。他卞銀，不蒸饅頭，也得爭那口氣！

⑺小斜子那塊地的來龍去脈，卞金知道。最早，是分給卞銀不假，可卞銀嫌河道嶺，地忒孬，忒偏遠，扔了都沒人要。還是卞金陪著弟弟，三番兩次地找到老隊長家的。老隊長無奈之下，拿大斜子同樣大小的一塊地，給調換了。卞金還知道，表面上，是為爭那三分地的賠償款，而歸根到底，往村里遷戶口被拒，攛掇兒子競選村委的美夢被粉碎，宅基地成了泡影，才是卞銀惱羞成怒的主要原因。不為老百姓辦實事，還想回來撈干飯——他小卞銀也不睜眼看看，都啥年代了！

⑻聽卞金氣呼呼地數黃瓜道茄子，說事人重重地嘆了口氣：“老卞哥，依我看，卞銀也是豬油蒙心，一時糊涂，才一步錯，步步錯！他現在……是想回頭哩！再怎么說，也是一個娘的孩兒！”

⑼“千萬別提這個！自打他卞銀賣祖宅那天起，我跟他就一刀兩斷，老死不相往來！他沒我這個哥哥，我也沒他這個弟弟！”卞金忽地站起身。

⑽“你說他卞銀咋就不想想，葛針村小也罷，窮也罷，可山河草木，五谷莊稼，牛羊牲畜，一樣不缺。他卞銀，過得再富，再有，也是吃葛針村的五谷，喝葛針村的山泉水長大的。”說事人斟酌著用詞。

⑾“噢，當初，一腳蹬開，不認老祖了，現在，又輕巧地一句，想回來了。那是想回就能回的？按老規矩，賣祖宅——”卞金氣得渾身哆嗦，手在半空用力指點著，仿佛卞銀就站在面前，“賣祖宅，等于自己把自己從葛針村清戶了！”卞金句句斬釘截鐵。

⑿說事人就有些坐不住了。卞金嫂輕手輕腳地過來，續上茶，給說事人使了個眼色，搖搖頭。一時間，都沉默了。嶺上布谷鳥卻唱起來：“燒香擺供，燒香擺供，趕過年割塊肉……”風里送過一縷新麥的香氣，卞金吸了一下鼻子，嗅了嗅，說：“開鐮了。”“啊！開鐮了！開鐮了！”

⒀麥收了，回鄉搶收的勞力，又背起行囊上了路。麥要割，工還要繼續打，這日子，人們已經習慣了。

⒁葛針村風里的麥香沉下來了。這天，卞金一大早出了門。今年的山楂結得密實，他想去看看，是不是還得再疏一回果。走到村子當央，卞金一下子愣在那里。

⒂老槐樹下，侄子白孝伏地，懷里抱著一個黑匣子，長跪不起。

⒃見到卞金，侄子說：“大伯！我爹咽氣前說，他以前行的事，不求您原諒……他只有一個念想——死了要回葛針村！”

⒄卞金仰起頭，唇抖喉顫：“弟啊——”

⒅卞金看見，老槐樹上，懸著一個相框，相框里，一張黑白照，他卞金的親弟弟卞銀。照片里，卞銀雙目有神，看著葛針村。那神情，正是他離鄉時志滿意得的模樣。（選自《小說林》2020年第2期）

[習題]

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.小說采用倒敘手法，從卞銀想回葛針村寫起；接著回敘他當年發誓離開，與家鄉斷絕聯系，起訴村委等事；再寫卞金不同意卞銀回來；最后卞銀的兒子將其骨灰帶回葛針村以求得歸。

B.小說語言整體較為平實，但不乏鮮明生動之處。如第4段反復使用“夠夠的”，將卞銀的“張狂樣”寫得形象生動；第5段將消息比作“薯秧”，卞銀隨手把它“掐斷”，寫出卞銀對家鄉葛針村的割離。

C.卞金對卞銀的心態比較復雜。有對卞銀私自賣老宅的極度氣憤，有對他“想回來撈干飯”的鄙棄。他嘴上不認他這個弟弟，但畢竟是兄弟，所以看到卞銀的骨灰盒時才會“唇抖喉顫”，悲呼“弟啊——”。

D.小說標題為“卞銀”，正文卻從卞金角度組織推動情節，表面看似矛盾，實則非常巧妙；卞銀的故事同樣貫穿于全文，兩相交織而形成更有張力的完整結構，能產生很好的藝術效果。

2.結合小說內容和情節，簡要分析卞銀的形象特點。

答：

3.小說第4段和第13段為什么反復寫葛針村人往返在打工地與家鄉之間？試結合內容做簡要分析。

答：

參考答案：

1.A

（解析：選項A中“倒敘”錯誤，應為“插敘”。倒敘是“在敘述時先交代故事結局或后發生的某些情節，再交代故事的開端和經過”。插敘是“在敘述時不依時間次序插入其他情節”。）

2.①不滿現狀，敢闖肯拼。不滿意葛針村貧窮現狀，敢于出去闖，到省城賣水果并發了家。②有較強的現代意識。到法院遞訴狀告村委，爭西嶺小斜子那三分地的賠償款。③看重個人利益。他只顧一己私利，不顧他人感受，賣老宅、打官司其實都是為了一己私利。④張狂輕浮，但最終有所醒悟。發家后看不起家鄉這個山旮旯，認為跟他沒有半毛錢關系，但最后卞銀有醒悟改變，希望死后骨灰能回葛針村。

（解析：本題考查“鑒賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力”的能力。分析時應結合小說情節，在矛盾沖突中把握人物形象，依據人物具體的言行舉止感受形象特征。葛針村貧窮落后，卞銀對此感覺“夠夠的”，他要出去闖，并發誓死也不回。卞銀瞞著哥哥卞金賣了老宅，到省城賣水果發了家。發家后他看不起葛針村的一切，也不為家鄉的發展作貢獻，想與葛針村一應瑣碎事劃清界限。后來他看到有利可圖，又想往村里遷回戶口，攛掇兒子競選村委等。美夢破滅后又借著當年一塊地的事情，到法院遞訴狀告村委，想要賠償款。卞金對他這一切非常不滿，不認他這個弟弟，也堅決反對他回葛針村。卞銀臨死前對以前的行為有所懺悔，希望兒子將其骨灰帶回葛針村。）

3.①寫出葛針村人觀念的變化。他們不再固守先前的封閉，開始走出山村，外出打工，就像當年卞銀走出去一樣。②寫出他們不忘家鄉的品質。農忙返鄉，農閑打工，往返在家鄉和打工地之間。他們與卞銀一去不回，對家鄉不管不顧的形象形成鮮明對比。③多次寫他們往返于打工地等同一內容，前后形成照應，使小說內容更加緊湊。

（解析：本題考查對文學作品內容的分析綜合能力。該類題可能涉及小說各方面的整體構思，思考時要有全局視野，避免思維狹窄化。從情節內容上看，前后多次寫同一內容有利于前后照應；從人物形象上看，這些葛針村人與主要人物卞銀形成鮮明對比；從主題上看，他們走出葛針村也是突破原有封閉落后的思想觀念的表現。）

（作者單位：四川省仁壽第一中學北校區）