絕知此事要躬行 采訪2020莫斯科國(guó)際音樂(lè)比賽第三名得主洪勛

文字_彭茜

俄羅斯莫斯科當(dāng)?shù)貢r(shí)間2020年8月15日晚，北京時(shí)間8月16日凌晨，2020莫斯科國(guó)際音樂(lè)比賽（International Moscow Music Competition）最終成績(jī)公布。在年齡二十六歲以上鋼琴專業(yè)組的激烈角逐中，俄羅斯鋼琴家Petukhova Olga Nikolaevna最終摘得冠軍，日本鋼琴家中野圓子（Mariko Nakano）獲得第二名，來(lái)自中國(guó)的鋼琴家洪勛獲得第三名。本刊在獲悉后第一時(shí)間恭喜了洪勛，并對(duì)他進(jìn)行了一次采訪。

○_彭茜

●_洪勛

○ 洪勛你好，首先恭喜你在莫斯科國(guó)際音樂(lè)比賽中取得前三名的成績(jī)。能跟我們分享一下此次從參賽到得獎(jiǎng)的大概過(guò)程嗎？

洪勛比賽獎(jiǎng)狀.

● 說(shuō)到這次比賽，其實(shí)決定參賽算是自己比較“沖動(dòng)”的一個(gè)決定。因?yàn)槭艿揭咔榈挠绊懀緦媚箍茋?guó)際音樂(lè)比賽改為線上的參賽模式，這對(duì)于我這樣一個(gè)不太有時(shí)間頻繁出國(guó)的人來(lái)說(shuō)是非常有吸引力的。在報(bào)名之前我想過(guò)最壞的結(jié)果，因?yàn)槎砹_斯的鋼琴專業(yè)比賽難度系數(shù)很大，然后考慮到我的年齡，按照章程只能參加二十六歲以上的專業(yè)組。在二十六歲以上仍然參加專業(yè)組比賽的選手，一般都是世界各地小有名望的職業(yè)鋼琴演奏家，外加評(píng)委團(tuán)隊(duì)中沒(méi)有一個(gè)中國(guó)評(píng)審，也就是徹徹底底的“客場(chǎng)作戰(zhàn)”了。所以我是抱著試一試的態(tài)度報(bào)名的。

報(bào)名之后，選手需要在指定的時(shí)間內(nèi)，完成視頻的錄制并上傳到指定的郵箱，我在7月5日完成了這個(gè)環(huán)節(jié)，直到8月13日那天，在俄羅斯任教的一位中國(guó)歌唱家，也是我的朋友，給我發(fā)來(lái)信息，說(shuō)聽到消息，好像我得獎(jiǎng)了。因?yàn)檫€沒(méi)到公布成績(jī)的時(shí)間，所以還有可能會(huì)改動(dòng)。到這時(shí)，我還是根本不敢相信自己可以得獎(jiǎng)。等到兩天后正式公布成績(jī)的那一刻，我非常激動(dòng)，第一時(shí)間跟家人、老師、圈內(nèi)好友、學(xué)生們分享了這則消息！

○ 雖然比賽已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，但還是可以看出來(lái)你仍然無(wú)法平復(fù)興奮、喜悅的心情。你前面說(shuō)到俄羅斯鋼琴比賽的難度系數(shù)問(wèn)題，讓我不禁聯(lián)想到國(guó)內(nèi)最近幾年在俄羅斯參賽的藝術(shù)家們，演奏水平好像確實(shí)在得獎(jiǎng)之后都有了質(zhì)的提升。在你看來(lái)，這是什么原因造成的呢？

演奏中的洪勛

● 首先，在二十世紀(jì)鋼琴剛剛傳入中國(guó)的時(shí)候，俄羅斯作為我們國(guó)家的“老大哥”，在鋼琴教學(xué)領(lǐng)域也引導(dǎo)著我們。所以九十年代中期也就是我小時(shí)候?qū)W琴時(shí)的一些技術(shù)彈法，比如手指站立和力量訓(xùn)練，是深受俄羅斯學(xué)派影響的。其次，雖然鋼琴演奏的技術(shù)難度被肖邦、李斯特等人推到一個(gè)非常高的高度，后來(lái)者很少有人可以在純粹的手指技術(shù)難度上超越他們，但俄羅斯作曲家似乎并沒(méi)有泄氣，他們不斷地追求更復(fù)雜的和聲以及更夸張的對(duì)比，開始對(duì)演奏者的爆發(fā)力、耐力都有更高的要求。如果想和俄羅斯人“過(guò)招”的話，肯定要做好打“硬仗”的準(zhǔn)備。

演奏中的洪勛

○ 在當(dāng)代出類拔萃的頂級(jí)鋼琴家中，的確有很多俄羅斯人。比如說(shuō)霍洛維茨、阿什肯納齊、基辛、馬祖耶夫、特里福諾夫……隨便一想都有這么多！他們每一個(gè)都是手指技術(shù)實(shí)力超乎尋常的鋼琴家，他們的演奏似乎有用不完的熱情和力量。講到這里，我很好奇你在參賽的時(shí)候選擇了什么樣的曲目去打這場(chǎng)“硬仗”？

● 為了這次比賽，我準(zhǔn)備了很多曲目。其中有李斯特的超技練習(xí)曲《瑪捷帕》，這首算是非常考驗(yàn)體力和技術(shù)的作品了。然后是肖邦練習(xí)曲Op.10，No.2，這首曲子聽起來(lái)氛圍不那么熱鬧，但技術(shù)上是公認(rèn)的難！奏鳴曲有莫扎特的K.330，這是我很喜歡的古典時(shí)期的作品。還有一首俄羅斯作曲家普羅科菲耶夫的《第七鋼琴奏鳴曲》，這部作品也是極其考驗(yàn)體力和爆發(fā)力的。整套曲目和我以往在國(guó)際大賽上觀察的俄羅斯鋼琴家的常用曲目對(duì)比，單從難度上來(lái)說(shuō)是不吃虧的。

○ 《瑪捷帕》加上“螞蟻上樹”（指肖邦練習(xí)曲Op.10，No.2），再配上普羅科菲耶夫的《第七鋼琴奏鳴曲》，確實(shí)都是體力消耗大，也很容易展示技術(shù)特長(zhǎng)的曲目。那么得獎(jiǎng)之后，你和其他獲獎(jiǎng)?wù)邷贤ń涣鬟^(guò)嗎？你對(duì)他們的演奏有什么想表達(dá)的看法嗎？

● 比賽成績(jī)公布后，我很快聯(lián)系上了排名在我前面的兩位鋼琴家。一方面是互相道喜，另一方面我非常迫切地想要向他們學(xué)習(xí)，這也是我參賽的重要?jiǎng)訖C(jī)之一。我的老師陳韻劼教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只有不斷地去和比你強(qiáng)的演奏家碰撞、切磋，對(duì)你自身的技術(shù)成長(zhǎng)才是最快的。

另外，我特別想提一下第二名的日本鋼琴家中野圓子女士，她的參賽曲目之一是我個(gè)人非常喜愛的肖邦《第四鋼琴敘事曲》，視頻中每一個(gè)和弦的音色、樂(lè)句的走向，以及內(nèi)部層次的表達(dá)，都非常完美！出于好奇，我關(guān)注了她的社交網(wǎng)站，發(fā)現(xiàn)她在生活中也是一個(gè)非常追求細(xì)節(jié)完美的女士。

音樂(lè)與生活果然是相互影響的，生活中的心態(tài)多少會(huì)在你表達(dá)音樂(lè)的時(shí)候起到作用，這讓我學(xué)到了一些光靠練琴無(wú)法收獲的東西。

○ 參加大賽讓人成長(zhǎng)，所以優(yōu)秀的鋼琴家從不懼怕參加鋼琴比賽。每一次比賽對(duì)于演奏家來(lái)說(shuō)，都是自我的提升和蛻變。對(duì)我們國(guó)內(nèi)的鋼琴老師和鋼琴學(xué)生，你有什么最想分享給他們的心得嗎？

● 我和大家一樣，我本人就是一名鋼琴老師。古人有文：“雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。”這段話的意思是，即使有美食，不吃，永遠(yuǎn)不知道它的美味；雖然有極好的道理，不學(xué)，永遠(yuǎn)不知道它好在哪里。只有學(xué)習(xí)之后才知道自己有所不足，教人之后才知道自己有不通之處。所以說(shuō)教人和自我學(xué)習(xí)，是相互促進(jìn)的。既然我選擇了從事鋼琴教育，就應(yīng)該正視這份職業(yè)會(huì)遇到的困難和挑戰(zhàn)。我自己就是在反復(fù)的教學(xué)工作中，發(fā)現(xiàn)自己還有無(wú)法解釋清楚的技術(shù)難題，就會(huì)嘗試各種方法去將一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。這個(gè)思考和總結(jié)的過(guò)程對(duì)你自身的演奏也起到了促進(jìn)的作用。反過(guò)來(lái)看，當(dāng)你自己的演奏越來(lái)越嫻熟，克服了越來(lái)越多的困難之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于教學(xué)能力的提升又起到了很大的作用。這就是我特別想對(duì)鋼琴教師們說(shuō)的，教學(xué)相長(zhǎng)，永遠(yuǎn)不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)是鋼琴老師了，就放棄演奏和自我學(xué)習(xí)。和學(xué)生們一起練琴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你和學(xué)生都成長(zhǎng)得更快了！

對(duì)鋼琴學(xué)生們最想說(shuō)的，我覺(jué)得就是一定要提高效率，惜時(shí)如金。不要認(rèn)為只有我們國(guó)家的教育是讓學(xué)生練琴時(shí)間捉襟見肘的，事實(shí)上在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落，只要你接受的是優(yōu)質(zhì)的教育資源，那么每一個(gè)學(xué)生的時(shí)間都是不夠用的。這就要求我們的學(xué)生必須學(xué)會(huì)如何利用有限的時(shí)間，去練出更好的效果。我見過(guò)太多琴童，每天都練得很辛苦，但是沒(méi)什么成效，其中很大的原因就在于練琴?zèng)]有找對(duì)方法。練琴一定要針對(duì)自己技術(shù)薄弱的環(huán)節(jié)去練習(xí)，而不是一遍又一遍地“刷”或者一首又一首地“換”。練琴不能走題海戰(zhàn)術(shù)，要用心去觀察自己的彈奏，直面自己仍然存在的缺陷，盡力在老師的幫助下去改變它，做到每天練琴都要和沒(méi)練之前有所區(qū)別，這才是高效的練琴。