關于幼兒在一日生活中良好習慣養成的實踐研究

金露芳

摘要：養成一個良好的生活習慣，是組成健全人格中必不可少的一部分，并且一定要從小開始培養，這樣才可以讓孩子們在成長的過程中避免走彎路。為此，家長和老師們需要在一日生活中的不同時間段，不同地點，從多種方面共同努力，來培養幼兒的生活習慣。

關鍵詞：幼兒、一日生活、良好習慣

一日的時間說長不長，說短也不斷，對于已經上班工作的成年人來說，或許每天能夠接觸到的新鮮事物并不多。但是對于等同于一張白紙的幼兒來說，每一日的生活對他們來說都是全新的，從早到晚，無論在家中還是幼兒園當中，都要讓他們養成一個良好的生活習慣。

一、幼兒入園時需要進行良好習慣的培養。

其實現在的孩子們的家長，每日忙于繁瑣的工作，所以大部分孩子每天的時間，更多的是花在了幼兒園當中。一年之計在于春，一日之計在于晨。每天早上，家長們都會將孩子送到幼兒園當中，這個時候家長們可以通過每日讓孩子們跟老師或者是同學們進行親切的問候，讓幼兒養成一個良好的禮貌習慣。當然，單單靠孩子們還是不夠的，作為老師和家長，彼此之間也應該心照不宣，見面彼此問候，這樣也可以給孩子們起到帶頭作用。幼兒其實更像是海綿，越小的孩子吸收的水分就越多，所以當他們看到老師和家長每天都彼此在親切的打著招呼的時候，他們自己也會不由自主地養成跟老師和同學們打招呼的習慣。

二、在對幼兒的教學活動中進行良好習慣的培養

在幼兒園的教學活動當中，可以將生活中的常識做成小短片或者小故事來教授給孩子們。比如制作一個教會幼兒洗手步驟，還有飯前便后要洗手的一個生活小短片，讓幼兒對洗手的這個概念有一個第一印象。而在洗手間或者食堂當中，也要配上相應的能夠讓幼兒們看懂的圖片，來加深他們對這種習慣的印象，讓他們通過這些生動的圖片和短片來提高他們對于養成一個良好習慣的興趣。當然，教師也要以身作則，無論是在課堂上，還是在食堂或者洗手間，都要給孩子們起到帶頭作用。

三、在幼兒用餐時進行良好習慣的培養

想要適應幼兒園的生活，其實讓孩子們養成一個良好的用餐習慣是必不可少的一環。不過，對于幼兒來說，如果老師們只是進行反反復復的說教，其實孩子們心中是很容易產生一種厭煩心理的，小孩子其實對于對錯的概念是沒有那么強烈的，這就要求教師們紀要達到培養幼兒用餐良好習慣的目的，同時還要不能違背幼兒這個特殊群體的心理和生理上的發展規律。對此，在用餐時培養幼兒的良好習慣，必須要找準教育方法。

其實，幼兒在用餐的時候，可能會出現的最大的問題，就是挑食的問題，不同的孩子胃口不同，有些可能不愛吃肉，而有些則是一點飯菜都不喜歡吃，這是非常不好的生活習慣，幼兒正處于長身體的階段，這個時候必須要保證他們的營養補充和膳食習慣。這個時候老師們就要耐心教導幼兒，告訴他們人體當中必須要保證的營養元素，來讓他們養成不挑食，各式各樣的飯菜都需要接受的良好習慣。

除去挑食之外，孩子們在吃飯的時候，也經常會出現將飯粒或者菜品掉在地上或者衣服上的情況，這是很正常的事情。這種情況下，老師們就要通過生動的童話故事來告訴幼兒，愛惜糧食，養成正確的用餐方法，比如養成吃飯的時候不說話，專心吃飯的良好習慣。對此，教師們需要有耐心，可能一次兩次的教導，孩子們一開始不怎么理解，不過在你給他們講了許多關于不浪費糧食的小故事，教育他們不浪費是我們中華的傳統美德時，久而久之他們就會沉浸在故事當中，漸漸的他們也就會養成愛惜糧食不浪費的良好習慣。

四、在午睡的時間段進行良好習慣的培養

到了下午的時候，基本上所有的幼兒都會有一個必修課，那就是午睡，這是讓幼兒放松身心，讓大腦得到充分休息的最好時機。而此時，養成一個良好的睡眠習慣，就顯得十分重要，因為它會直接影響到幼兒午睡的質量。教師們可以在午睡之前，或者說是中午用餐之后，來帶著孩子們在園中散步，這樣不但有利于促進他們的身體消化，還可以在一定程度上保證孩子們的睡眠質量。

當然，每一個孩子都是不同的個體，他們身上有些時候壞習慣也很多，比如睡前喜歡喝牛奶，有些孩子喜歡拿些東西在手里睡覺，甚至于還有的孩子喜歡在睡覺的時候吸手指。要改掉這些習慣并非一日之功，老師們一定要有耐心，在孩子們入睡之前，要用很多的時間和精力，去針對每一個有壞習慣的孩子們進行教育，要更多的陪伴在他們身邊，以此來達到分散他們的注意力，戒掉他們對于壞習慣的依賴性，久而久之，他們自然是會改掉這些壞習慣，養成一個良好的睡眠習慣。這當中，除了老師之外，還要有家長們在家中的配合與教育來共同配合完成。

結束語：

綜上所述，想要讓幼兒在一日生活中養成良好的習慣，是一個長期的工作，而且是一個多方面的工作，從早晨入園開始，到教學、再到午餐、午睡，這些時間段都需要教師們花費大量的耐心和精力來去對孩子們進行引導和教育。同時，在幼兒回到家中后，家長們接過了教育的重擔，也要保證家園教育一體化，讓孩子們在家中也要保持在幼兒園中養成的良好習慣。這樣，時間長了之后，幼兒才能做到在生活中養成良好習慣。

參考文獻：

[1]宋春妹. 關于幼兒在一日生活中良好習慣養成的實踐研究[J]. 新教育時代電子雜志（教師版），2016（26）：175，134.

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