新媒介文本的敘事特征和敘事空間探析

陳銘

[摘 要] 新媒介研究迄今很少探討用戶如何理解呈現在他們面前的非常零散但又紛繁復雜的文本。微博新聞等新媒介文本通常并不完整、清晰地呈現傳統敘事所應包含的全部要素和信息，因此其空間表征往往是含混、不具體的，需要用戶通過創造性閱讀，才能將初期淺顯、不完整的敘事逐步轉變成可理解的、連貫的、有意義的敘事。本文以微博新聞文本為例，闡述其敘事結構特征及敘事空間，著重探析用戶主體性對微博新聞敘事建構的必要性，以期為理解新媒介文本的敘事機制提供新的思考路向。

[關鍵詞] 微博新聞 敘事空間 用戶參與 新媒介 意義建構 數字敘事

[Abstract] The research on new media has not paid enough attention to how users understand the fragmented but complex new media texts presented in front of them. For example， blog posts often do not deliver all the elements and information that constitute the traditional narrative; so their representation spaces are usually vague and unspecific. Only through the creative reading users can gradually transform and understand the superficial and incomplete narratives， which finally enable coherent and meaningful narratives. This paper takes Weibo news as an example to illustrate the narrative structure characteristics and the narrative spaces constructed by the Weibo texts， and especially focusing on the necessity of the users subjectivity involved in the Weibo news narrative， so as to provide a way of understanding the narrative mechanism of the new media texts.

[Key words] Weibo news Narrative space User participation New media Sense making Digital storytelling

即時發布和接收文本是新媒介的標志之一。在數字技術出現之前，傳遞給口舌的信息一般只能傳播到耳朵可以聽見的范圍內[1]。互聯網是有史以來人際傳播和大眾傳播最好的結合，其文本不僅可以傳遞給特定群體，還可以傳送給個人。隨著自我呈現、消遣娛樂等日常生活的方方面面在互聯網上得以實現，開放式、集成式網絡社交景觀不斷浮現。網絡媒介也越來越被視為可隨時隨地進行信息分享和交換的重要場所。新媒介文本的意義空間不斷凸顯，在人際傳播和大眾傳播過程中建構了富有空間意義的符號情境。文本作為人類理解情境的認知工具，敘事觸角自然也伸向了微博、豆瓣、知乎等新媒介平臺。在敘事機制上，有別于報紙、雜志和電影等傳統媒介敘事時的完整性、單線性和有界邏輯，新媒介文本在敘事時是由大量 “環境式”敘述逐步凝練成可識別的故事，并通過標簽和關鍵詞搜索等功能進一步鞏固新媒介平臺的開放式敘事機制和基于集成內容數據庫進行檢索的邏輯。如今，各類新媒介平臺上存在不同形態的敘事文本，一節文字、一段歌曲、一張圖片、一個小視頻等。雖然這些內容大都不太完整，但都是在敘述某個事件，其指涉和過程隱喻一定的敘事空間范疇。

1 理論概述

敘事空間是在融時間文本邏輯性與空間文本直觀性為一體的時空體（Chronotope）敘事思維下產生的[2]。在康德所提出的“形式科學”中，空間和時間被視為人類直觀感性的先驗形式，也是一切被視為“現象”的存在方式。空間是規整外物對象在我們心中的形狀、大小及其相互關系的“外形式”;時間是將外物的空間規定排列成一定序列的“內形式”[3]。正是因為有空間維度，時間維度才得以成為敘事表征。這也是敘事空間學理基礎的一部分：敘事是時空交融下的現象，無論何種形態的敘事作品，都必然指涉一段具體時間和一個或多個具體空間[4]。20世紀60年代末，敘事這一重要現象被視為一門學科正式納入研究者視野;但在學科發展之初，與敘事相關的研究更側重敘事對象的時間維度，而忽視了對空間維度的探析。這是因為在傳統媒介盛行的時代，敘事多以線性結構的口語、文字為主，線性排列決定了語言文字是在時間中存在的[5]。于是，時間被人們認為是豐富多產的、有生命力的，而空間則被壓抑和貶值，且被視為靜態、刻板的東西[6]。

1.1 敘事理論的空間轉向

人們逐漸意識到雖然故事的維度是時間，但故事人物和環境的維度是空間;即便故事空間的客體、尺度和種種關系與真實世界的情況相似，可語言文字敘事中的故事空間是抽象的[7]。敘事文本所描述的世界與“真實”世界存在一定界限，因此故事的時序應該沿著讀者意識的感知不斷推進而不是自然時序的延續。尤其語言文字這一類清晰度較低的媒介，提供的信息比較有限，再加上敘事過程中可能會出現噪音或被打斷，這些都要求讀者必須自主思考和發揮能動性建構主觀意識。換言之，讀者通過調動主體性消解了一部分文本表述世界與“真實”世界存在的界限，并引入空間維度規整敘事對象，讓敘事得以順利開展。因此，時空是不可分割的;空間是敘事中的重要元素。

早期的敘事空間研究主要聚焦于小說等文學作品，并從“空間”這一概念延伸出“空間形式”;學者們分別對空間的表征、內涵和功能進行論述。例如美國學者約瑟夫·弗蘭克（Joseph Frank）從語言的空間形式、故事的物理空間和讀者的心理空間3個方面分析小說中的空間形式[8]。隨著敘事理論從線性的時間敘事轉向敘事的空間維度，讀者的參與和感知前所未有地被視為敘事機制中的結構性條件。如弗蘭克所言，一個已經實現的情節，總是通過時間在讀者內心發生的;所以當人們提及小說情節的空間形式時，他們只是從隱喻的意義上來加以談論[9]。也就是說，通過讀者感知這一角度可深度探析故事文本的空間敘事表征。有的學者將文本表征的空間場景稱為視域（Field of Vision），并強調視域的建構須在讀者閱讀解碼和心理感知的基礎上進行[10]。總之，雖然學者們提出不同的理論維度來劃分敘事空間的研究范疇，但大都強調讀者參與對構筑敘事空間的重要性。

1.2 敘事空間研究的新媒介轉向

隨著敘事研究對象逐漸轉向電影、電視劇等傳遞內容比較清晰明確的敘事文本，敘事空間的研究范疇也日益指向媒介塑造的世界。之后互聯網和新媒介技術的出現使人們的生存體驗與文化實踐面臨全面空間化的傾向[11]，敘事活動在物理世界和網絡世界之間來回穿行。新媒介創造和發展了可交互、非線性傳播方式，所表現的世界是空間化和整體化的：其敘事文本較小說、電影、電視劇等敘事文本而言，敘事次序不以時間為準，且時間上的線性特征不強，具有鮮明的開放性、互動性;其敘事空間的構筑則呈現如下不同特征。

一是新媒介敘事文本通常有大量讀者（用戶）共同建構的文本所表征的空間場景。越來越多物理世界中的現實屬性（包括人的現實屬性）遷徙到虛擬數字世界中。每一個人、每一條信息的節點坐標在新媒介運行的空間中相互聯結，每個節點都能在開放的網絡世界中面向更多讀者（用戶）。讀者（用戶）的不斷涌現及其現實屬性往虛擬空間的遷徙使新媒介具有的現實意義加速凸顯，從而使新媒介敘事文本更加貼近羅蘭·巴特（Roland Barthes）所說的開放文本[12]—所擁有的空間形式遠非只是據時間演繹事件的容器那么簡單，而可以包括無限、無窮的關系系統。空間中所具有的現實屬性能生產出無形的社會關系乃至人的心理活動、思想觀念等形而上的意識形態內容，還能將這些觀念形態轉化為讀者的實際行為[13]。人們可在新媒介敘事文本的敘事空間中不斷互動和補充內容。二是有別于“可讀文本”（readerly text），新媒介敘事文本的可寫性較強，更需要讀者（用戶）參與敘事空間的構筑。其實無論何種媒介形態的敘事文本，敘事得以成立都需要讀者（用戶）參與閱讀解碼，其敘事空間的建構都需要讀者（用戶）主體性的參與;對開放文本而言更是如此。讀者（用戶）的參與形式從被動接受文本轉化為介入文本進行寫作，在意義建構中發揮積極作用。正如有的學者所強調的，讀者需具備生產性，理想讀者（用戶）應該在閱讀過程中創作出新的話語[14]。以微博為例，其敘事文本在初期多為零碎、籠統的開放文本。但是，微博平臺上的用戶十分符合學者們對讀者（用戶）的期待：通過接收和發布信息，每一個用戶在互動過程中不斷發掘新信息，積極“寫作”，完善敘事文本，建構敘事文本所表征的空間場景。

由于敘事學研究的空間轉向發生較晚，針對新媒介文本的敘事空間研究還處于發軔期。其中很容易被忽略的一個問題，是用戶如何理解呈現在他們面前紛繁復雜、十分零碎的文本。包括微博博文在內的新媒介文本經常并不提供敘事所應具備的全部信息，而且這些信息的提供往往即興、零散;因此，其空間表征往往是含糊、不具體的，需要通過用戶的創造性閱讀，才能將初期淺顯的、不完整的敘事逐步轉變成可理解的、連貫的、有意義的敘事[15]。本文將針對這一具體問題，以微博新聞文本為例，闡述其敘事結構特征及敘事空間，著重探析用戶主體性對完成微博新聞敘事的必要性，以期為理解新媒介文本的敘事機制提供新的思考路向。

2 微博新聞的敘事特征

微博新聞指以微博形式發布的簡短的新聞性信息，具有夾敘夾議、互動性強等特點[16]，是媒介技術、新聞理念和社會文化等因素綜合作用的結果。20世紀90年代，互聯網的出現為大眾提供了更多具有參與性、開放性和透明化的媒體內容。Web 2.0模式更是鼓勵將用戶視為共同開發者以充分利用集體智慧[17]，以使其在媒體內容生產、發行和消費過程中擁有更大能量。與此同時，報紙、廣播、電視等傳統大眾媒介漸成明日黃花;新聞業在動蕩之際被迫與新媒介結合，滋長出微博新聞等生產實踐。而新媒介的加入也使新聞格局更加復雜，微博新聞逐漸成為其中新的結構性力量。

隨著媒介運作的重疊空間越來越大，各種媒介新聞文體的邊界逐漸被消解。由于微博在社會環境中的運作規則、程序會對其產生和表達內容的方式產生影響，微博新聞的敘事建構自然也會遵循微博作為社交媒體的整體運行邏輯。作為一個相對開放的公共平臺，微博為高度個性化的用戶提供了自由發言的機會。它非封閉式的文本篇章結構使用戶在閱讀時選擇空間更大。用戶可隨意取閱、組合事件節點，更加主動地參與事實建構。這樣一來，“用戶導向”成為微博新聞敘事日漸加強的理念。在這一理念之下，微博新聞十分強調用戶在閱讀文本時的創造性參與，從而打破了以往新聞媒體注重權威消息來源而非用戶參與的敘事原則，在敘事上呈現出與傳統新聞敘事不同的特征。

2.1 碎片化文本：零散性和連貫性并存

傳統新聞文本（尤其是報紙和廣播新聞）是被高度處理過的新聞成品的代表，由一個個連貫的段落銜接而成支持完整的敘事。微博新聞則與新媒介文本特點相對應，篇章結構和話語句式都呈現出高度流動性、零散、不完整和不可預測性等特征。由于沒有連貫的段落敘述，微博新聞不能和傳統新聞報道一樣一次性清晰地敘述新聞事件，而只能憑借具有零散新聞價值的碎片化內容傳遞信息。新聞元素的零散首先體現為博文發布時間的離散。與傳統新聞報道強調新聞文本時序遞進不同，零碎的微博新聞文本強調在一定背景下新聞事件在各個時刻是如何被感知的。即微博新聞旨在讓用戶在某一重要時刻的敘述中，從空間維度而非時間角度理解新聞事件;完整的信息和意義則蘊含在零散新聞片段構成的事件敘述之中。這不僅形成了一種促進用戶主動理解新聞的敘事結構，也使得新聞事件的敘事時序是沿著用戶感知不斷推進的。換言之，微博新聞雖然沒有實現文本形式上的連貫性，但通過碎片化內容在邏輯關系和空間關系上的銜接實現了文本意義的連貫。

而碎片化文本往往會帶來低語境（low context）文化。高低語境代表人在使用語言時不同的表露程度：高語境文化往往比較內隱含蓄;低語境文化習慣則借助直接清晰的符號編碼，用更加坦率直白的方式表達意義。在微博新聞這個場域中，話語方式受到低語境文化的影響。為了讓用戶能花費較少時間理解較多新聞信息，獲得更深印象，嚴謹、文學性強的報章語言風格的地位有所降低，迎合用戶個人主義導向的俗語、網絡語言等通俗、直白甚至帶有戲謔色彩的語言地位有所提高[18]。從這個角度看，新媒介環境下新聞文本事實單元被分解得更細碎，新聞要素的離散狀態更明顯;新媒介平臺通過編碼清晰的信息敘述新聞事件，低語境表達使詞語的意義指向變得單一化和直白化，人們可在明晰的指引下取舍信息通道和篩選信息，將信息點銜接成一個連貫的故事。

2.2 整體性敘事：要素和整體的往復

雖然大多數情況下微博不會一開始就提供結構完備的新聞文本，而只是展示一些敘事的關鍵線索，但是卻能讓用戶感受到很強的敘事力量。這主要因為微博新聞的空間形式為用戶理解相關博文提供了一種認知機制，創造了一種雖然分散但流暢的閱讀體驗[19]。用戶可以在心理故事產生的基礎上，根據博文與其他材料的關系來理解博文含義，不斷將初期淺顯、不完整的新聞敘事補綴成完整的敘事。

因此，微博新聞在敘事結構上呈現出別樣的、鮮明的整體性。首先，單個要素只有被裝到更大的敘事整體中，用戶才能形成對單個要素的感知并理解其意義。對用戶而言，閱讀微博新聞允許其從更大敘事集合的角度解讀雜亂、零碎的新聞“原子”。解釋學相關理論指出，部分要素只能在整體文本中被理解，而整體文本也需要借助部分要素才能理解，因此，理解就是不斷地從整體（文本）到部分（要素），再從部分（要素）到整體（文本） 的運動，而讀者的任務就是要在這種“整體—部分—整體”的解釋循環中不斷整合意義[20]。和所有事物的本體論基礎一樣，微博新聞對應的故事“整體”不會在用戶解釋之前就已經存在，而是在用戶解釋中逐漸形成和完善，并隨時可能發生變化。故事也不是簡單地存在于文本中，而是在文本的引導下逐步形成并存在于用戶頭腦中。一般情況下，一個新聞事件的發生將導致多條微博的發布，文本數量隨著時序遞進不斷增加;當事件的關鍵線索出現時，會引爆多個文本的涌現。面對這么多紛繁零碎的文本，用戶將立足于已有的先見或一些背景知識對信息進行梳理，在某種意義上，先見、背景知識是用戶解讀微博新聞的動力機制，影響用戶對內容的選擇和組織;此外，由于單條博文表達的信息是有限的，所以在閱讀單條博文的同時，用戶一般還會瀏覽電視新聞報道、微信公眾號文章和朋友們的評論等其他信息源，這些外來信息源可能也會對用戶理解造成干涉。總體上看，用戶在解讀微博新聞時，就是在不斷地通過單條博文或單個要素來建構微博新聞文本整體，再依據整體來理解細節。這樣的循環沿著各相關文本和要素來回交替，直至文本作為整體被完滿理解，用戶得出一個合適的心理故事才停止;而新聞事件的整體性正是在這一過程中不斷地被人工合成和構建（見圖1）。其次，敘事的整體性使用戶排斥個別與文本整體不一致的“外在”語境信息，從而不斷擴大文本被理解意義的統一性和更明確文本的“內在”范疇。與微博數據庫對海量碎片化信息的包容性相反，微博新聞敘事的解釋機制傾向于排除—強調新聞事件是用戶感知的產物，而不是預先存在的文本對象。用戶采用的解釋模式取決于解釋所指向的目的，通過新聞文本表征獲取必要的線索，無視大量與正在發生的新聞事件無關的信息，以此消除解釋機制中存在的噪音。正是微博新聞敘事的整體性，使用戶參與的途徑主要是將分散的事件要素整合成更大的敘事單元，以及把一連串信息轉換為特定事件的表征及其意義。

2.3 參與式用戶：創造性閱讀和“寫作”輪替

盡管微博新聞敘事具有鮮明的整體性特征，初期關于新聞事件的博文也呈現出明顯的敘事性;但是，正如上文所述，微博的新聞敘事需要用戶充分發揮主體性，才能將一個個片段組裝成可理解的敘事集合。在社交媒體時代，用戶總是不得不去解讀多種觀點，對大量雜亂無序的碎片化信息進行分類和組織[21]，對殘缺的文本進行填補;由“作者”（記者）來完成的任務轉移到了“讀者”（用戶）一方。以往報紙或電視臺新聞敘事大多由記者通過較為完整的表述完成;微博新聞則允許大量用戶通過創造性閱讀和開放式寫作逐步凝練成一個可識別的故事。

微博平臺對博文一般限制在140字以內，使得單條博文幾乎沒有多大空間來描述新聞事件及其上下文關系，必須頻繁地省略內容和用一些內涵囊括更廣的短語。因此，用戶在閱讀時會通過標簽和關鍵詞搜索等功能，基于集成內容數據庫進行檢索，尋找博文中缺失的信息，實現連貫的心理敘事解讀，以將單條博文描述的事件定位在總體情節中。由于微博新聞并不是被明確定義的新聞文本，用戶需要依據正在閱讀的內容決定以何種方式和何種次序展開事件。此外，在閱讀博文時，用戶必須識別單個要素和新聞事件整體的關系，并通過在平臺上與他人互動尋找相關信息或線索，從而將已有材料在腦海中轉換成可理解的敘述;而不斷增加的新材料可能會使用戶對之前已經閱讀理解過的內容進行重新評估。例如，用戶在閱讀比較信任或喜歡的微博博主發表的對新聞事件的看法后，很可能會依據博主的觀點評估自己手頭的材料，重新明確理解敘事的方向。換言之，用戶的閱讀處于一個不斷變化的新聞事件互文關系網絡中，不同的用戶依據他們所閱讀的博文解讀新聞。這種解讀隨時可能發生變化，但一般都是圍繞為已有解釋提供新支撐材料這一原則進行的。最終，用戶通過自己的理解不斷“寫成”他們試圖解釋的文本，明確新聞事件的邊界。值得一提的是，在很多情況下用戶的“讀”和“寫”是同時進行的。因為隨著新材料的不斷增加，用戶有意識地“寫作”可以確定和限制新聞事件的解釋范圍，避免敘事漫無邊際地進行下去。總之，微博新聞文本敘事呈現動態性、開放式和不可預測性等特征;這使敘事的完成依賴于用戶的解讀和創作。只有在用戶參與的情況下，微博新聞才更有可能實現穩定、完整的敘事。

3 微博新聞的敘事空間

從綜合的敘事特征來看，與報紙、廣播和電視新聞文本相比，微博新聞是一種相互聯結且極具對話意義的新媒介敘事文本。它如同一個動態、開放的網絡互動場所，具有獨特的敘事特征和空間狀態。之前用于傳統文本的敘事空間解讀于微博新聞文本并不相宜。因此，本文立足于空間視角，從更為開闊的社會學、認知科學、語言學等學科背景出發，與敘事學相關理論相結合，分析和勾勒在用戶參與的情況下，微博新聞的敘事空間形式：微博平臺的互動空間、文本的表征空間、用戶的心理空間。具體而言，雖然新聞敘事是通過語言建構某種符號化的故事空間，但微博等社交媒介有自己的邏輯和秩序[22]，加上人類的敘事活動向來是集體配合的過程;因此，微博新聞文本的表現情境首先是具有物理意義、包含各種社會關系的互動空間，其次是文本呈現和描述的表征空間[23]，再次是用戶在閱讀過程中逐步完善對新聞文本的理解所形成的與現實事件發生對接與勾連的心理空間。

3.1 互動空間

微博最突出的特色是為每一個個體或機構提供了向廣泛社會群體“廣播”的社交渠道。互聯網賦予的開放、交互等特性很大程度上影響了微博等新媒介平臺的信息生產和意義創造。正因如此，微博新聞的敘事機制或多或少需要遵循媒介在互聯網環境中運行的秩序和邏輯，重視線上互動行為和用戶的主體性。因此，微博新聞的文本情境最先體現為聯結各個用戶、傳達公共信息和個人信息的互動空間。法國社會學家亨利·列斐伏爾（Henri Lefebvre）指出，社會空間的底層是自然的或物理的空間[24]。微博新聞在微博平臺上所呈現的互動空間以物理世界中的交流和意義傳播為基礎，其不僅存在于主觀觀念中，也是具有一定現實意義的關系空間。個人在互動空間中被高度節點化，成為新聞敘事文本消費和生產傳播的雙重主體，并對互動空間的范疇產生重要影響。人們因為解讀新聞事件而匯聚在一起，組成一種以自主性為主要標志的臨時社群，并通過在線討論方式合作生產、交換和印證彼此的觀點。這種基于互動空間的合作讓每個人在花費時間和精力的同時也獲得了與人互動的娛樂體驗，從而使更多用戶愿意與媒介內容建立更持續的關系，不斷拓寬微博新聞敘事的實踐網絡。總的來說，微博新聞并不是單一機構獨自進行的敘事生產實踐，而是一個面向社會公開的過程。不僅是新聞機構，互動空間里的每個用戶都可以通過轉發、協作敘事等行為改變或再生產敘事的關系結構[25]，擴充微博新聞敘事的范圍。

互動空間在微博新聞敘事的實踐過程中，不僅可以組織社會關系，更是一種營構和維系意義系統的敘事空間。根植于互動空間的文化信號會影響用戶對新聞文本情境的解讀。首先，由于微博新聞的語言系統、語義結構等具有一定的社交屬性，擁有相似偏好或價值觀而匯聚在同一集群的用戶對語言、文字等意義符號存在共同的認知。因此，有時只需調用一個詞語的意義就可以成功激活同一集群用戶知識網絡中一大片互相聯結的語義節點，幫助用戶快速確立其心理故事的基調。例如由英文單詞“hardcore”直譯而來的“硬核”一詞，指的是核心部分或中堅分子，是從游戲圈這一小眾圈層開始廣泛傳播的。微博新聞文本用“硬核”來形容專業、小眾、門檻高的事物或者對某件事情專精又狂熱的人;后來又衍生出與眾不同、讓人震驚或癲狂、讓人難以理解的意思。其次，互動空間中的異質性關系網絡會對用戶解讀新聞產生影響，特別地，會影響意義生產的聚散狀態。關系網絡的異質性主要是因不同用戶在社會資本和注意力資源分配方面的不均衡造成[26]。例如相較于普通用戶，微博平臺上的意見領袖更有可能使粉絲成為其針對新聞事件發表或支持的“某種觀點”的同伴甚至是追隨者，從而將用戶注意力鎖定在新聞事件上，甚至使用戶對微博新聞產生同樣的解讀意向。綜上，與微博新聞文本相比，互動空間中產生的意義系統才是使用戶進行認知、理解不同用戶的語言表述成為可能的重要元素和建構基礎[27]。

3.2 表征空間

微博新聞文本通過種種框架所構成、闡釋和表征的世界就是表征空間。它指新聞事件中人物、事物、地點的實際或潛在環境，簡單來說就是新聞文本所表現的故事世界形態。從符號學角度來看，表征空間包含了符號文本的主要成分和元素;豐富的表征空間有助于用戶生成對新聞事件完整的空間想象。

但在微博新聞敘事過程中，表征空間重現新聞事件的效果會受到多方面因素的影響，包括語言選擇、文本時序性和視角結構 [28]。就語言選擇而言，敘述詳略和語言恰當與否決定了新聞能否表述空間的全部信息。由于單條博文長度受限，其對新聞事件的描述往往不具體。因此，用戶通常需要根據關鍵詞搜索訪問更多博文，以獲得更多信息。就文本時序性而言，與傳統新聞報道不同，微博新聞的共時情境取代了歷時情境，敘事元素并沒有按照嚴格的時間先后次序出現;甚至更多時候，語言和需要傳達的信息在敘述過程中的出現次序為逆時間序列。例如在報紙、廣播和電視報道中，在報道開端就會把新聞的背景信息交待清楚。但在微博平臺上，則會通過回復、轉發等功能補入更加詳細的新聞背景信息或者闡釋因果關系;有時還會造成整個文本表征空間的顛覆，即新聞報道發生反轉。后一種現象現在也越來越普遍。而就視角結構來看，微博新聞的不同視點會影響敘事過程中的空間表征效果。表征空間可視為新聞報道的結構網絡，由事件表述和敘事向量構成。其中不同的視角代表不同的敘事向量，影響敘事走向[29]。在微博平臺上，常常會因為對新聞事件進行觀察和講述的角度不同，同一新聞會給用戶帶來不同的感受。例如，全知視角（敘事者知道的比任何人都多）、內視角（敘事者知道的和人們一樣多）和外視角（敘事者對事件一無所知）等不同視角決定了符號文本不同的建構方式和觀點闡述角度，從而使新聞事件呈現出不同的表征空間。

總之，受不同因素影響，微博新聞的文本表征空間并不穩定。這使得用戶可能一直處于接受多種解釋的過程中。隨著更多文本被發布，更多信息變得可用，微博新聞的表征空間也隨之不斷演變。

3.3 心理空間

對心理空間的探討須以表征空間的分析為基礎。對微博新聞敘事而言，表征空間是抽象的，只有在用戶腦中完成了故事建構，才算真正完成。因為語言本身并不承載意義，而是引導意義[30]。所以，微博新聞敘事最關鍵的步驟在于引導用戶完成心理空間的建構，強調借助用戶的積極參與實現符號文本與用戶認知之間的銜接。心理空間是人類一種普遍的認知機制，反映了人腦在整合概念信息時所需構建的基本單元空間[31]。正如前文反復提及的，紛繁零碎的微博新聞文本在結構上很可能殘缺和冗余并存，本身并不能完整、有序地傳達所有新聞要素以便用戶實現全部的相關認知建構。有時用戶必須主動尋找某一語境下用于建構新聞敘事的認知域和認知原則。通過整合表征空間的線索、自身背景知識和不斷獲取新信息，用戶得出的心理故事的豐富程度將大大超過微博新聞的表征空間所傳遞的信息。

總體來看，心理空間的主要功能是完成微博新聞文本的表征空間和用戶認知的銜接。這是一個動態過程。用戶在此過程中需要不斷調整心理空間和優化心理故事。美國語言學家吉爾斯·福康涅（Gilles Fauconnier）提出的概念整合理論是對心理空間理論的發展和完善，展示了文本理解的動態過程。其中，概念整合指人們整合來自不同心理空間的信息，并基于在互動時產生的認知域理解符號背后意義的一系列活動。以概念理解活動為例，用戶憑借語言提供的少量但足夠的線索，在大腦中激活認知模式形成來實現對某一概念的理解（見圖2） [32]。根據這一視角，用戶在理解微博新聞時，心理故事的獲得和心理空間的構筑往往會經歷以下流程：首先，大略將微博新聞所表征的特征進行“組合”（composition）;其次，在自身的概念框架中把初步獲取的新聞事件材料加以“完善”（completion）;再次，通過調動主體性并借助所在互動空間的力量進一步加工和整合，對內容進行“擴展”（elaboration）[33];最后，用戶在滿足邏輯自洽的前提下優化自身形成的心理空間，逐步形成動態的解讀環路和對新聞事件的完整理解。

4 結 語

敘事在新媒介時代已經發生根本性轉變。從原來預先封裝完整的故事轉變為現在自由松散的陳述;敘事機制由強調線性敘事轉變為空間第一性、時間第二性。其中，微博新聞“舍棄”了對固定、穩定敘述的追求，強調用戶主體性，重視用戶參與的空間生產實踐，期待用戶在閱讀過程中提供更加深入準確的洞見，從而使文本內容、意蘊與敘事、解讀行為交織在一起。而正因為強調用戶參與敘事空間的生產實踐，微博新聞使新聞這一相對靜態的存在變得更動態、更立體。

微博新聞敘事空間的構建表明在碎片化的新媒介時代，傳統和宏大的媒介傳播理論面臨諸多不能清楚解釋的現象。這啟發我們對新媒介文本敘事的考察，需要揚棄靜態的、解釋力有限的經驗視角，而將其置于媒介環境和社會文化的動態變遷中，對敘事空間內復雜的互動關系進行認知主義、參與式文化等視角的探析[35]，識別用戶的各種行為。從用戶角度來看，新媒介文本在敘事形式上林林總總的變化，一方面需要其更新媒介文本解讀技能，另一方面則營造了一種更富參與性的媒介文化。而所有的變革、變遷，也許都是新媒介時代信息權力結構演變的反映。

注 釋

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[12]注：羅蘭·巴特提出的文本理論將文本視為未完成的、動態的、開放的，而不是已完成的、靜態的、封閉的。他主張的文本是沒有內在的連續情節，也沒有起點和終點，只有不連續的能指的無限生成。

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[34]注：圖2-a是福康涅等（1998）在論述概念整合理論時所繪。根據概念整合理論，一個典型的概念整合網絡包括2個輸入空間、1個類屬空間和1個復合空間組成，類屬空間中具有輸入空間可以共享的相同組織框架，使2個輸入空間中的要素得以一一匹配對應。其次，輸入空間中的要素通過抽取和映射后投射到合成空間中進行組合、完善及拓展，從而完成意義建構。如圖2-b中的微博用語“老鐵”，從特征相似性來看，“老鐵”激活的是“牢靠”這一層含義，加上用戶根據語境需要進行聯想，即把一般意義下“鐵”的特征和意義潛式中“好哥們”的一些特征組合在一起，從而完成“老鐵”一詞的意義建構。引自：Gilles Fauconnier，Mark Turner. Conceptual Integration Networks[J]. Cognitive Science， 1998（22）： 133-187

（收稿日期：2020-04-22）