找準突破口，攻破初中化學物質推斷題

孫業墩

初中化學物質推斷考查的是學科知識的綜合應用，一般具有關系復雜、思維強度大、綜合性強等特點，物質推斷題是各地中考的熱點，也是學生學習的難點，要準確解答這類題目，必須要抓住關鍵，找準突破口，并從突破口出發，尋找知識間的內在聯系，得出符合題意的結果。以下是筆者在教學過程中總結的常見的一些突破口，在此與同行交流探討。

一、從顏色和狀態入手

（1）白色固體：NaCI、Na2CO3、NaHCO3、KClO3、KCl、無水CuSO4、CaCO3;

（2）黑色固體：MnO2、C、鐵粉、Fe3O4、CuO;

（3）紫黑色固體：KMnO4;

（4）紅色固體：Cu、Fe2O3、紅磷;

（5）黃色固體：S;

（6）藍色固體：CuSO4?5H2O;

（7）藍色溶液：Cu2+的溶液，如CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu（NO3）2溶液;

（8）淺綠色溶液：Fe2+的溶液，如FeCl2溶液、FeSO4溶液、Fe（NO3）2溶液;

（9）黃色溶液：Fe3+的溶液，如FeCl3溶液、Fe2（SO4）3溶液、Fe（NO3）3溶液。

二、從常見氣體的特征入手

（1）能支持燃燒的氣體（使帶火星的木條復燃）：O2;

（2）能使澄清石灰水變渾濁的氣體：CO2;

（3）密度最小的氣體：H2;

（4）具有還原性的氣體：CO、H2;

（5）有刺激性氣味的氣體：NH3、SO2、HCl氣體;

（6）能使濕潤的PH試紙變藍色的氣體：NH3;

（7）能使濕潤的紫色石蕊試紙變紅色的氣體：CO2、HCl氣體。

三、從物質燃燒的主要現象入手

（1）在氧氣中燃燒：C——白光，S——藍紫色火焰，Fe——火星四射;

（2）在空氣中燃燒：C——紅光，S——淡藍色火焰，P——大量白煙，Mg——耀眼白光，H2——淡藍色火焰，有水霧生成，CO——藍色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，CH4——藍色火焰，既產生水霧又能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。

四、看化學變化中生成沉淀的顏色

（1）白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Fe（OH）2、Mg（OH）2、Al（OH）3、BaSO4、AgCl，其中不溶于硝酸等等強酸的白色沉淀有：BaSO4和AgCl;溶于酸且有CO2氣體放出的白色沉淀有CaCO3、BaCO3;溶于酸但沒有氣體放出的白色沉淀有：Fe（OH）2、Mg（OH）2、Al（OH）3;

（2）藍色沉淀：Cu（OH）2;

（3）紅褐色沉淀Fe（OH）3。

五、從化學變化中特別的現象入手

（1）黑色固體逐漸變紅：C還原CuO、CO還原CuO、H2還原CuO;

（2）紅色固體逐漸變黑：CO還原Fe2O3。

六、從組成物質的元素入手

（1）由兩種相同元素組成的兩種氣體氧化物：CO和CO2;

（2）由兩種相同元素組成的兩種無色液體：H2O和H2O2;

（3）由三種相同元素組成的兩種固體：KMnO4和K2MnO4。

七、從元素或物質之最入手

（1）地殼中含量最高的非金屬元素：O;

（2）地殼中含量最高的金屬元素：Al;

（3）自然界中硬度最大的的物質：金剛石，由C組成;

（4）最簡單的有機物：CH4;

（5）相對分子質量最小的氧化物：H2O。

八、從物質在生活生產中的作用入手

（1）一種無色氣體，其固體可以進行人工降雨：CO2;

（2）胃酸的主要成分：鹽酸;

（3）用于生產化肥、冶煉金屬、金屬除銹的一種酸：硫酸;

（4）廣泛用于制取肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業的一種堿：NaOH;

（5）改良酸性土壤、配置波爾多液的一種堿：Ca（OH）2;

（6）廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑生產的一種鹽：Na2CO3;

（7）大理石的主要成分，重要的建筑材料：CaCO3;

（8）醫療上用于治療胃酸過多的一種鹽：NaHCO3。

九、從化學變化的特殊條件入手

（1）：可確定A為H2O;

（2）：可確定A為H2O2、B為H2O、C為O2;

（3）：可確定A為KClO3、B為KCl、C為O2;

（4）：可確定A為KMnO4或Cu（OH）2CO3;

（5）：可確定C為CO;

（6）：可確定C為Ca（OH）2或H2CO3;

（7）：可確定A為CaCO3、B為CaO、C為CO2。

以上是初中化學常見物質推斷題的九大突破口，學生一旦熟練掌握這些特征，面對此類復雜的題目往往能一招制敵，迎刃而解，事半功倍。