全國執政條件下探索和加強黨的思想建設

1949年10月1日，中華人民共和國成立，中國共產黨成為全國范圍的執政黨。隨著歷史地位的變化，黨所面對的環境和肩負的任務也發生變化，新問題、新考驗隨之而來。如何在執政條件下加強黨的建設，尤其是黨的思想建設，是擺在全黨面前的又一全新課題。

為全國范圍執政作思想理論準備

三大戰役結束后，革命即將在全國勝利，全黨為之鼓舞。為適應時局發展的迫切需要，迎接全國解放，1948年7月，中共中央決定在華北創辦馬列學院，加強全黨理論學習。

關于為何要加強全黨理論學習，1948年12月，當時兼任馬列學院院長的劉少奇在《對馬列學院第一班學員的講話》中作了說明。劉少奇強調，為什么要學習馬列主義呢？特別是一個共產黨員，不學行不行？少學行不行？不行。沒有革命的理論，就不會有革命的運動。這是因為以前在山頭上，事情還簡單，下了山，進了城，問題復雜了，我們要管理全中國，事情更艱難了。我們打倒蔣介石、打倒舊政權后，要領導全國人民組織國家，如果搞得不好，別人也能夠推翻我們的。

在談到如何學習理論時，劉少奇強調，一定要把理論知識和實際經驗結合起來。他說，學習理論，就是為了使這一普遍真理與中國革命具體實踐相結合。所以我們既要有實際經驗，更要有理論知識，二者缺一不可，否則就是跛足的馬克思主義者。所以我們必須學習普遍真理，把馬克思主義普遍真理與中國實際結合起來。有中國經驗，又有外國經驗，才有實現正確指導的可能。

劉少奇這篇講話發表后不久，中共中央向全黨印發《中共中央對東北局〈建黨工作發言大綱〉的修改意見》指出，經驗主義之所以成為目前黨內的主要危險傾向，是因為目前在黨內大量地普遍地存在著的情況，是有很大數目的干部，有相當長期的工作經驗和工作熱情，但卻缺乏應有的理論修養，不能與黨中央的領導水準相適應。因此，黨中央認為，如果不把各級干部，特別是高級領導干部的理論水平，普遍地提高到應有的高度，就將不能適應全國勝利的局面和建設新中國的歷史要求。

按照中央關于加強全黨理論學習的精神，各地開始抓緊對干部進行培訓。1948年冬，華北局對在職干部的理論學習作出決定，并在區縣成立學委會。學委會根據干部的政治、文化水平，分為甲、乙、丙三個組。學習內容有《社會發展史》，毛澤東的《將革命進行到底》《論人民民主專政》以及《政治經濟學》等。通過理論學習，廣大干部提高了理論水平，有效地克服了個人主義、享樂主義等非無產階級思想，積極投身到迎接全國勝利的偉大斗爭中去。

開展馬列主義基本原理學習運動

隨著中國共產黨執掌全國政權這一新的變化，加之種種歷史的原因，新中國成立初期全黨馬克思主義理論水平的狀況仍然不能適應新形勢和新任務的要求。于是，中共中央決定在全黨開展馬列主義基本著作學習運動。

1951年至1952年，《人民日報》先后發表毛澤東的《實踐論》和《矛盾論》，掀起全黨學習馬克思主義認識論和辯證法的高潮。通過“兩論”學習，廣大干部群眾比較系統地掌握了辯證唯物主義認識論和唯物辯證法的基本觀點，使馬克思主義哲學成為人們手中的有力武器，并且在思想文化學術界引起了深刻的思想變革。

進入1953年后，馬列主義基本著作學習范圍更加廣泛。1953年4月，中共中央發出《中國共產黨中央委員會關于一九五三—一九五四年干部理論教育的指示》強調：為了適應全黨在進入經濟建設時期的需要，現在規定全黨干部理論學習的高級組和中級組在1953年7月到1954年12月的1年半時間內，都學習“聯共（布）黨史”第9章到第12章和列寧、斯大林論社會主義經濟建設的一部分著作。列寧的著作包括《無產階級專政時代的經濟和政治》《論統一經濟計劃》《論糧食稅》《論合作制》等，斯大林的著作有《論蘇聯經濟形勢與黨的政策》等，除此以外還有莫洛托夫的《第二個五年計劃的任務》《關于發展蘇聯國民經濟的第三個五年計劃》等。同年10月，中共中央《關于一九五三—一九五四年干部理論教育的補充通知》又提出，在進行聯共（布）黨史學習時，應參考適當的關于中國經濟的文獻，包括“二中全會決議”、毛澤東在三中全會上所作《為爭取國家財政經濟狀況的基本好轉而斗爭》的報告、周恩來在1953年夏季全國財經工作會議上所作的結論等。1956年是毛澤東著作《改造我們的學習》一文發表15周年，中共中央發出《關于學習〈改造我們的學習〉等五個文件的通知》，要求全黨干部群眾認真學習《改造我們的學習》《整頓黨的作風》《反對黨八股》《關于若干歷史問題的決議》《關于無產階級專政的歷史經驗》等文章。

縱觀這個時期馬克思主義學習運動，有一個鮮明特點，那就是非常注重馬克思主義經濟理論學習和中國經濟問題的研究，主要目的是為新中國大規模經濟建設服務，以便使全黨干部群眾了解蘇聯實現國家工業化、農業合作化和完成社會主義建設的基本情況，從而更好地推動我國經濟建設和社會發展。

黨的八大對執政黨

思想建設的探索

1956年9月，黨的八大召開。這是黨在全國執政后召開的第一次全國代表大會，不僅正確判斷了國內主要矛盾和制定了正確的路線方針政策，而且對執政黨建設問題進行了新的探索，提出許多關于執政黨建設的思想理論。其中，關于如何搞好執政黨思想建設，黨的八大也作出了歷史性貢獻。

突出學習馬列主義理論的重要性。毛澤東在大會開幕詞中指出：我國的革命和建設的勝利，都是馬克思列寧主義的勝利。把馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐密切地聯系起來，這是黨的一貫的思想原則。劉少奇在大會政治報告中也強調，只有系統學習馬克思主義理論，才能提高黨員的馬克思列寧主義的水平，才能有效地反對主觀主義，更準確地指導實踐工作。

重申實事求是的思想路線。針對新中國成立后黨在工作中存在的主觀主義等問題，黨的八大提出要從思想上加強黨的建設，強調堅持實事求是，把馬克思列寧主義的普遍原理同中國革命的實踐結合起來，指出了堅持黨的理論聯系實際的思想路線的重要性。鄧小平所作的《關于修改黨的章程的報告》對堅持理論聯系實際、實事求是的思想路線作出了精辟的論述。此外，黨的八大對實事求是思想路線進行了發展，指出：按照辯證唯物論，思想必須反映客觀實際，并且在客觀實踐中得到檢驗，證明是真理，這才算是真理，不然就不算。這里第一次提出實事求是思想路線的檢驗方法和途徑，是新中國成立后對實事求是思想路線的重大發展，具有深遠的理論指導意義。

改造和克服非無產階級思想。從思想上建黨，改造和克服各種非無產階級思想，是黨的思想建設的核心內容。新中國成立之初，隨著大量新黨員不斷加入，難免把一些小資產階級的思想作風帶進黨內。針對這種情況，黨的八大提出，為保持正確的、健全的領導，必須不斷地同資產階級、小資產階級的思想傾向進行斗爭。同時，在黨的八大通過的《關于發展國民經濟的第二個五年計劃的建議》指出，既要反對那種看不到各種潛在力量、低估群眾社會主義積極性的右傾保守的偏向，又要反對那種缺乏實際根據、不考慮可能條件、不注意國民經濟有計劃按比例發展的急躁冒進的偏向。為切實克服和改造各種非無產階級思想，黨的八大對黨員提出了更高的要求，新黨員入黨的條件也變得更嚴格。

盡管黨的八大關于執政黨思想建設的正確主張在一段時期內沒有得到堅持和執行，但它所強調的必須堅持理論聯系實際、實事求是的思想路線，用馬克思列寧主義理論武裝全黨，對鞏固黨的執政地位，加強執政黨思想建設具有十分重要的指導意義，為改革開放新時期執政黨思想建設提供了有益的歷史借鑒。