萬曉英

[時光流逝的影子]

時光流逝，用時空與距離

隔一件物品，把身后的影子拉長

山頂?shù)脑拢陲L景中，在遠方等待

慢慢虛化成無邊的曠野。

雙重的黑夜再次來臨，在斜對面，

一扇半開的窗前。

用整天的時光，分享彼此。

宛如一首詩，供養(yǎng)這方天空和大地

相信我們自己的靈魂，

更純粹，更輕盈。你抬頭的瞬間，

是精心編排的光明。

如此晃動的愛情，將你的靈魂，

5.2.2 體育教師應明確“學”、“練”、“賽”之間的關(guān)系。學習是基礎(chǔ)，練習是鞏固，比賽是檢驗和提高。只有通過強化學習才能達到更好地學習效果。同時教師應明確適合采用競賽教學法進行授課的內(nèi)容，靈活選取教學方法進行授課。

呈現(xiàn)在，這座城市。

這個古老又新鮮的街口

[輪回]

無法驗證的時候，在任何人的目光

都無法接近的地方，你一動不動。

在晚霞之中，在靜謐之時。

我在等，穿過你看不見的那個點。

寂靜的小道上。有一種抽象的存在。

我們彼此，輪回，

前世和今生。

在冥思中互相吞噬，

日子染上意義，那個突如其來的

下午。

我們的話題，省略中間部分。

在那棵櫻花樹下，讓紛紛揚揚的花瓣，

從心中飄過。