卷首語

• 不畏浮云遮望眼 重拾初心再出發

特別關注

• 教學技能大賽：為體育教師成長“加油”
• 檢閱中小學體育教師教學能力搭建體育教師的展示與交流平臺
• 乘全國教學技能大賽東風圓體育教育“專業夢”
  ——從器械體操裁判視角談賽制革新與冷教學內容
• 完善細則 夯實平臺
  ——第三屆全國中小學體育教師教學技能比賽的賽后建議
• 在歷練中成長 在反思中前行
  ——以指導教師視角看全國第三屆中小學體育教師教學技能比賽
• 全面發展 體育教師勢在必行
• 挑戰自我 齊心協力 共創佳績
  ——浙江代表隊參賽心路歷程

政策管理

• 教練聯動唱響中美之聲赴美留學助力校園體育

消息報道

• 重視學校體育科學研究 營造民主和諧學術氛圍
  ——第八屆中國學校體育科學大會在廣州體育學院成功舉辦
• 探索體育中考項目教學策略提高初中體育課堂教學質量
  ——浙江省九城區中小學體育教學聯盟初中組第三屆研討活動在寧波市江北區舉行
• 展示 交流 探索 推進
  ——2016年江蘇省中小學監測點校體育現場推進會在徐州市銅山區舉行
• 中國教育裝備行業協會學校體育裝備分會2016-2017年度工作會議在京召開
• 中俄嘉年華在哈開幕 大學生上演冰雪奇緣

校長話體育

• 理想與實現之間只隔著“真做”
  ——作為校長如何精心真做、走好學校體育工作的“四步棋”

專題報道_體育中考專題系列-2

• 中考體育組織與管理的標準化建設審思

專題報道

• 由體育中考方案引發的幾點思考
  ——以廣西部分地市2016年體育中考方案為例
• 初中體育中考項目設置探究
  ——以浙江省金華市體育中考項目為例
• 學而優則體 體而優則學
  ——以四川省邛崍市文昌中學三年中考成績為例
• 用體育中考撬動中小學體育教學健康發展
• 打好基礎 循序漸進 逐步提高
  ——“引體向上”初中“大”單元教學設計
• 基于體育教研共同體的體育中考強化“站點式”教學

教學研究_活動綜述

• “2016年長三角地區中小學體育特級教師教學研討培訓會”活動綜述

教學研究_專家講座

• 開啟“三化”模式 培育核心素養

教學研究_評委點評

• 基于核心素養的“體育課教學”探究
  ——2016長三角地區中小學體育特級教師教學研討培訓會例談

教學研究_課堂呈現

• 《支撐移動》一課的設計思路及做課理念

教學研究_上課教師感受1

• 以組合練習與比賽為載體 促核心素養在教學中落地
  ——以《籃球原地單手肩上投籃》課為例

教學研究_上課教師感受2

• 基于學生發展核心素養的教學行為探析
  ——以《斜向助跑直角騰越》一課為例

教學研究_觀摩感受1

• 基于學生發展核心素養的有效教學
  ——觀《障礙跑》一課有感

教學研究_觀摩感受2

• 聚焦研討課堂 拓寬研習視野
  ——觀摩《映像長三角，快樂定向跑》和《支撐移動》兩節課有感

教學研究_觀摩感受3

• 馨香千里 回味無窮

教學研究_觀摩感受5

• 接受挑戰 超越自我
  ——舉辦長三角地區中小學體育特級教師教學研討感悟

教學研究_觀摩感受4

• 付出與收獲

教學實踐_“2014年全國體育教學課時計劃優秀成果評比活動”獲獎教案摘登

• 水平五（高二）《排球—正面扣球》教案

教學實踐

• 領悟學科內涵，突出主體作用，細節有待提高
• 對《排球
  ——正面扣球》第4次課的點評

教學實踐_“胡凌燕特級教師工作室”系列成果-11

• 正面雙手墊球的教學小絕招

教師教研

• 依托網絡，探尋區域體育教師發展新途徑
• “五方法”助推年輕體育教師快速成長

體質與健康

• 冬季運動鍛煉過程中肌肉痙攣的預防與治療

海外傳真

• 美國中小學學生體育學習內容要點
  ——赴美教育訪問與學習感受之三

裝備與器材

• 中小學校如何高效開展陽光體育運動

訓練競賽

• 青少年健康體能訓練（一）
  ——設計理念
• 排舞運動起源、分類與風格介紹

網研集錦_草根爭鳴

• 編寫體育校本教材的四點建議

網研集錦

• 厘清概念 突出特色 嚴把質量
  ——為學生量身打造體育校本教材
• 如何在學期初教研活動與培訓中提高自我學科素養

網研集錦_點評

• 準確定位 傳承發展 勇于創新
  ——關于體育校本教材編寫的思考

網研集錦_群英薈萃總第三十七期研討綜述

• 提高自我學科素養“四步走”

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_為師之道:崇尚立德樹人 共享職場情趣

• 我和學生有個“約定”
• 持之以恒，收獲成功
  ——我與學生的教育故事
• 學生讓我成長
• 用真愛喚醒“問題學生”的心靈
• 我的愛，就是你的拐杖

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_教學有招:探討教學規律 提高教學實

• 巧用籃球發展中學生上肢力量

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_教學有招:探討教學規律 提高教學實效

• 巧用籃球，促生力量
• 學籃球 練力量
• 物善其用花盡芳
  ——利用籃球發展力量素質的三方法

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_陽光操場:突出全員參與 展示各校智慧

• 陽光大課間 盡展青春魅力
  ——觀摩煙臺市牟平區陽光體育活動有感

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_各抒己見:點擊本刊文章 議論課改熱點

• 喚醒智慧技能 實現學做合一

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!_2016獲獎案例選登—42

• 老師，我想試試

一線話題:讓體育教學成為師生共同的享受!

• 2017年，我們還在一起
  ——一線話題欄目組新年匯報 曹衛民 陸生寧

編讀往來

• 第二季度部分欄目選題計劃

• 第三屆全國中小學體育教師教學
• 精雕細琢 水滴石穿
• 讓“學霸生”文化課與體育課兼得