排舞運動起源、分類與風格介紹

王艷 （北京體育大學體育藝術系，100084）

排舞運動起源、分類與風格介紹

王艷 （北京體育大學體育藝術系，100084）

編者按：排舞運動是在音樂的伴奏下，運用不同風格、表現各異的舞步動作，圍繞音樂節奏、主題，將體育、音樂、舞蹈等編織起來的一種舞蹈。排舞運動越來越受中小學生歡迎，鑒于此，2017年本刊將刊登有關排舞的系列文章，為一線教師在以后的排舞教學提供借鑒，本期主要介紹其起源與發展，后續將從排舞的分類、方法、范例、基本術語分類、基本步法，排舞教學的方法、手段、組織實施，以及大型團體操的編排方法與技巧等進行介紹，以幫助體育教師更好地了解排舞并進行排舞教學。

排舞，由英文“Line Dance”翻譯而來，是指所有舞者在跳舞時站成一排排、一列列的隊形，也被稱為“排隊列舞”。排舞運動是運用不同的舞蹈形式和音樂元素達到娛樂身心的國際性健身運動，并且在運動中整合、融入了體育、舞蹈和藝術的特征，使它在大眾健身的普及性、舞臺表演的獨特性、體育運動的競技性等方面表現突出。排舞運動適合不同層次和年齡的人群，所以，它已經發展成為一項“國際時尚健身項目”，深受各國健身愛好者的歡迎。排舞運動是根據世界各國時尚、流行、古典等多種音樂元素編寫成舞譜，國際官方權威網站（世界知名排舞網站）會不斷地發布編舞者創編的最新作品，來達到全世界排舞愛好者以舞會友，促進國際文化、音樂與體育交流的目的。

一、排舞運動起源與發展

（一）世界排舞運動

排舞最早是派生于其他舞蹈，研究者認為：排舞運動源于美國西部鄉村民間舞蹈。這是由于排舞編排中融入了大量的不同風格的舞蹈元素。因此，很多舞蹈的表現形式都會出現在排舞運動中，并得到很好地詮釋。

從11世紀開始，在歐洲的一些發達國家，把當時民間流行的，情感表達比較含蓄、輕快的民間舞蹈進行整理，改編成為具有社交和禮儀性質的宮廷集體舞蹈。直到18世紀中葉，在美國西部流行一種新型的、帶有美洲風格的舞蹈，我們把這種舞蹈稱為“西部鄉村民間舞”。它的誕生對排舞運動的產生與發展起到了重要推動作用。20世紀開始，美國較為流行雙人舞蹈，形式是：男女搭配，按照固定的形式、位置，配對站位才能開始跳舞。當時，有許多喜歡跳舞卻沒有舞伴的人群無法參與到舞蹈運動之中，于是，他們就嘗試著大家一起站成排單獨跳，通過不斷實踐和嘗試，萌芽狀態的排舞誕生了。經過近50年的發展，美國開始流行排舞形式的民間舞、社交舞，由于舞蹈簡單易學，表達形式多樣，深受人們的喜愛。

在20世紀70年代，Disco音樂在美國興起，許多Disco音樂俱樂部為符合大眾需求，滿足時代發展需要，開始了“Disco排舞”的改編工作，改編后的“Disco排舞”開始真正以獨立舞蹈的形式出現。Disco音樂的興起對現代排舞運動誕生起到促進作用。到20世紀80年代，排舞在美國、加拿大等國家受到大眾的熱捧，大量的西部鄉村舞蹈被改編為排舞。1980年吉姆·費拉扎羅編排的“Tush Push”是當時最有名的排舞曲目，也是記載最早的專業排舞。在20世紀90年代初，排舞運動進入全面發展階段，開始融入了不同特點的音樂。

（二）中國排舞運動

2008年，國家體育總局體操運動管理中心、中國健美操協會聯合中國職工文體協會，全面推廣全民健身排舞運動。同年3月,在北京舉辦了全國首期排舞運動培訓班，全國19個省市的體育文化骨干參加了培訓學習，排舞運動開始在全國各地逐漸開展和普及。

2010年，國家體育總局體操運動管理中心成立專門推廣機構，負責全國排舞運動裁判員、教練員等級培訓，進行賽事組織推廣工作,促進了排舞運動在我國的普及與發展。

（三）排舞運動競賽與培訓交流活動

1.國際賽事：UCWDC（鄉村西部舞蹈聯合會）是國際排舞運動最高管理推廣機構，負責組織世界級排舞聯賽，該賽事是全球最頂級的排舞賽事。我國選派運動員參加了2014UCWDC世界排舞聯賽冠軍賽（2015年1月）、UCWDC世界排舞聯賽巴黎站（2015年7月）、2015UCWDC世界排舞聯賽冠軍賽（2016年1月）等。

2.國內賽事：2009年12月，在“浩沙杯”全國萬人健美操大賽總決賽中增設了排舞運動項目，這是排舞運動首次出現在國家級比賽中。自2011年起，國家體育總局體操運動管理中心開始組織國家級排舞賽事“舞動中國-排舞聯賽”，每年經過“舞動中國-排舞聯賽”各省級分站賽的舉辦，選拔優秀隊伍參加全國總決賽，歷年參賽規模穩定在4000人左右，是國內最正規、規模最大的排舞運動賽事。

3.競賽規則：2009年7月國家體育總局體操運動管理中心編寫了《全國排舞運動比賽評分規則》（草案），并在2010年7月進一步修訂和完善；2016年12月，修訂了《2017-2020全國排舞運動比賽評分規則》，規則的制訂和推出對我國排舞運動賽事組織、管理、評判具有指導意義。

4.培訓與交流：2010年以來，國家體育總局體操運動管理中心組織了各級各類的排舞運動教練員、裁判員培訓班；組織全國排舞專家通過《挖掘與傳承中國民族傳統體育》進行民族采風活動等。

5.排舞運動進校園：自2014年1月1日起，在全國開展的“陽光排舞進校園”活動中，選編推行了適合大中小學及幼兒園的校園排舞30余首，在北京、四川、浙江、江蘇、山東、云南、湖北等地共計百余所學校進行試點推廣，受到了校園師生的一致好評。2016年，為了響應國家號召，進一步落實國家體育總局開展“全國億萬學生陽光體育活動”的決定，全國各大中小學和幼兒園開展了“陽光排舞進校園，萬所學校禮獻祖國”大型公益活動，9月28日共同跳起《舞動中國》、《歌舞青春》、《三字經》、《牛仔Rap》，向祖國67周年獻禮。

二、排舞運動的分類

排舞運動具有包容性、創新性，在發展中融入了世界各國、各民族地域風情和舞蹈文化，其內容豐富、形式多樣。根據排舞項目特點，進行歸納總結，便于練習者更加具體、深入地了解和學習排舞。大多數舞者將排舞運動劃分為：舞步組合動作結構和舞步組合方向變化兩大類。

（一）排舞舞步組合動作結構分類

1.常規型排舞：固定的舞步組合動作。常規型排舞，在舞步組合動作及方向變化方面都較為簡單，從曲目開始到結束不斷重復固定舞步組合動作，這一類型排舞適合剛剛接觸排舞的練習者。

2.分段型排舞：在固定的舞步組合動作中，可能會出現一個或多個不一定相同的間奏（tag）舞步，間奏舞步一般不超過一個八拍；或者某一段落的舞步未跳完，接著又要從頭開始跳，這稱之為重起（restart）。這一類型排舞適合協調性較好，有一定舞蹈或排舞基礎的練習者。

3.組合型排舞：由三個或三個以上的舞步組合動作構成。組合型排舞，舞步相對復雜，不按照一定的順序規律進行舞步組合循環，有些舞步組合重復，有些舞步組合不重復。根據編舞者對曲目理解及創編需要將動作組合起來。這一類型排舞適合有較好舞蹈或排舞功底的練習者。

（二）排舞舞步組合方向變化分類

1.一個方向的排舞：面向12點方向開始進行舞步動作組合，完成所有舞步組合動作后回到12點方向結束動作，即為一個方向的排舞。

2.兩個方向的排舞：面向12點方向開始進行舞步動作組合，完成所有舞步組合動作后面向6點方向結束動作；從6點方向再次重復舞步組合動作，12點方向結束動作，即為兩個方向的排舞。

3.三個方向的排舞：面向12點方向開始進行舞步動作組合，按照順時針12點、3點、6點方向進行舞步組合動作循環，在完成6點方向舞步組合動作后，回到12點方向結束動作；按照逆時針依次為12點、9點、6點方向進行變化，回到12點方向結束動作，即為三個方向的排舞。

4.四個方向的排舞：面向12點方向開始進行舞步組合動作，按照順時針12點、3點、6點、9點方向進行舞步組合動作循環，所有舞步組合動作后回到12點方向結束動作；按照逆時針方向依次為12點、9點、6點、3點進行變化，回到12點方向結束動作，即為四個方向的排舞。

三、不同風格的排舞運動介紹

（一）國際化多元風格

排舞運動是根據不同的音樂旋律，采用不同風格的舞種元素與其配合，形成獨特的不同風格的舞碼作品。如，排舞融合了搖擺舞、街舞、恰恰舞、爵士舞、踢踏舞、牛仔舞、曼波舞、倫巴舞等多種舞蹈的風格和元素，不同風格的舞蹈形式體現的特點各具特色。

（二）中國民族風格

將中國民族風格與特色元素融入到排舞中，是我國現階段排舞運動發展的方向。我國擁有眾多民族，應選擇中國特色的民族音樂、舞蹈元素與排舞相結合，遵循排舞創編規律，創編出具有中國民族特色的排舞。2013～2016年，國家體育總局體操運動管理中心為挖掘和傳承我國傳統體育，組織全國排舞運動推廣中心技術委員會專家通過“挖掘與傳承中國傳統體育”采風活動，創編、發布了十幾首具有鮮明特征的優秀民族排舞作品。其中代表作品有：《手牽手》《幸福羌寨》《扎西德勒》《郎在高山打一望》《太陽鼓》《歡樂侗鄉》《藏歌唱起來》等。

王艷，北京體育大學副教授，碩士生導師。排舞運動國家級裁判員、導師級教練員。全國排舞運動推廣中心技術委員會委員、推廣委員會副主任。近年來，參與并完成國家體育總局課題兩項，發表排舞運動專業研究論文多篇，作為副主編編寫體育專業著作三部。