廣播電視臺播音主持語言表現力的提升路徑研究

張玉梅

（山東省德州市陵城區融媒體中心，山東 德州 253500）

主持人最大的特點就是語言魅力，在談吐過程中能夠發現主持獨特習性和風格。對于廣播電視臺主持人而言，語言表現力就在一定程度上直接影響確立節目特色風格。

一、廣播電視臺播音主持語言表現力的特點

1.標準性和規范性

對于從事播音主持方面的各個工作人員來說，語言的最主要要求就是保障語言具有一定的標準性、規范性，在實際廣播電視臺招聘主持人的過程中，能夠發現大多數的廣播電視節目單位對主持人崗位提出的招聘要求，第一點就是要具有主持人或者播音員普通話水平標準（省級電視臺需要一級甲等，地州級電視臺一級乙等）；除此之外，在進行面試和招聘的時候，廣播電視節目單位會嚴格地對招聘人員進行考核語言的規范性與標準性，也分為兩次考核，第一次為初次考核，第二次為再次考核。在進行初次考核過程中，只是考核被招聘人員在表達和吐字方面，且對普通話水平要求比較高，一定要具有相對應的證書，并且要求吐字清晰；而在進行再次考核的時候，就需要再次進行普通話考試情景模擬，讓音頻人員能夠按照臺本讀下來，站在語言標準性和規范性來進行考量。而廣播電視臺播音主持語言表現力的能力要求是為了讓主持人在實際表達的時候，能夠用自身語言準確清晰地傳遞講述信息內容，不僅如此，也能夠讓主持人把書面文字轉變成能夠被人民群眾所接受的口語表達方式，可以有效地拉近人民群眾和電視臺之間的距離，讓人民群眾更愿意接受傾聽。所以評價廣播電視臺播音主持語言表現能力好壞的基礎就是語言的標準性和規范性，這也是核心標準，不但要求主持人完整表達傳遞信息，還要求主持人要調動聽眾的興趣性[1]。

2.藝術性和新聞性

從各個大學劃分專業的時候能夠看出，廣播電視主持專業和播音主持專業都屬于藝術門類。而事實上，不管是哪一種語言都是藝術，而廣播電視臺主持人更要保障自己的語言具有藝術性，通常來講，一般都會要求主持人復原表現力，簡單說就是利用廣播言語來體現出不同的情感，并且陳述完整的信息，與此同時，可以利用有聲語言的方式，讓不同的文字不同的語言排序表達出不同的意義，不但有一定的社會意義還具有一定的政治價值。站在廣播角度上看，能夠發現廣播電視臺是人民群眾最早接受信息新聞的媒介，就算是社會技術不斷發展信息技術不斷進步的今天，仍然無法取代廣播電視臺，這很大程度上因為廣播電視臺具有自身優越性，只需要聽覺就能夠接受信息，很大程度上吸引人民群眾的喜歡。與此同時，廣播電視臺具有一定的有效性，不同于新聞的是廣播電視臺能夠用語言的方式表達出實時新聞信息，因此，廣播電視臺自身又具有一定的時效性、新聞性以及真實性，這就在一定程度上要求主持人要在播音的時候，利用藝術的方式表現出不同的信息內容，不但要加強各個方面的效果，也要求主持人掌握語言的藝術，能夠使用套環的方法來展現出不同層面的新聞內容，就是使用層層遞進的方式，吸引人民群眾的興趣，能夠完整地聽完一個新聞之后繼續聽下一個。而這就要求主持人要選擇不同的語言詞匯，并且轉變自身聲線，在進行信息表達、抓緊人民群眾興趣點，像看待藝術一樣看待廣播，表現藝術一樣表現語言[2]。

二、廣播電視臺播音主持語言表現力發展的現狀

在廣播電視臺主持人工作過程中，對于語言的標準性和規范性有一定的要求，要合理科學并且高效地進行處理加工語言，最大程度反映當下社會文化特征。而根據目前實際情況了解到，我國大多數地方的廣播電視臺主持人的工作方式比較滯后，在播音過程中依舊根據傳統播音模式，無法及時更新社會熱點。

與此同時，一些廣播電視臺主持人語言規范性有一定的缺乏，本身的文化素質并不高，也不經常和受眾群體進行感情交流，這在很大程度上會對廣播電視臺主持的工作質量造成影響。由于廣播電視臺沒有進行創新改革播音主持工作，所以無法滿足新時代發展的要求，人民群眾無法通過廣播電視節目來接受獲取新聞信息。也有一些區域的廣播電視臺主持人只是單純地播報社會新聞軼事，都偏向于走過場形式，并沒有深刻理解廣播電視臺播音工作的原理，只是機械化進行播報，無法真正參加到制作節目過程中，無法真正地理解廣播電視臺主持的價值[3]。由于主持人并沒有一定的工作積極性，從而對工作也沒有一定的期待，這在很大程度上造成主持人的工作效率比較低。廣播電視臺主持人在給人民群眾傳遞信息的過程中主要是依靠語言，而廣播電視臺主持人對于語言規范性的要求非常高，而在時代不斷發展的背景下要求語言要具有一定的時代特點，能夠把社會熱點鮮明的反映出來。廣播電視臺在進行節目錄制的工作過程中，主持人要加強重視和人民群眾之間的情感交流和溝通，能夠讓人民群眾達到情感共鳴。

不僅如此，主持人在進行廣播的過程中，要加強注重自身的表達語言能力，人民群眾主要是利用聲音來接受信息，要不斷提高主持人自身的靈活應變能力，能夠平靜面對突然發生的情況。隨著社會經濟的不斷發展，社會競爭越來越激烈，廣播電視播音主持工作所面臨的壓力也非常大，要加強培養主持人的語言風格，充分地調動人民群眾的關注度和注意力，要給人民群眾傳遞信息過程中使用具有代表性的語言，要加強注重培養廣播電視主持人的語言表達能力，能夠符合社會現代化發展的要求。

三、廣播電視臺播音主持語言表現力的提升策略

1.重視語言規范性，提高收視率

在進行廣播電視臺播音主持工作過程中，對于主持人的語言規范性有一定的高要求，主持人的語言表達能力以及文化素養都體現在語言規范性上，要把重點工作轉移到提升人民群眾關注力上，要把滿足人民群眾要求和提升播音主持收視率進行有效結合。要對普通話進行規范，在播音主持工作過程中要保障主持人吐字清晰發音準確，防止出現漏讀文字、讀錯字音的情況。要對主持人語言表達的方式進行規范，加強重視培育主持人靈活的應變能力。與此同時，剛上任的主持人經常會產生緊張的情緒，而這也要求播音主持人要具有一定的心理承受能力，提高自己的語言表現力。很大程度上廣播電視臺有引導人民群眾的作用，而廣播電視臺播音是人民群眾日常生活娛樂方式之一，而想要被人民群眾認可，就要正確地傳遞信息新聞，在傳遞熱點新聞的過程中要使用規范化的語言。主持要保證自身發音準確、發音清晰，并且要注重提高自身的語言規范性。主持人在播音過程中要根據廣播電視臺播音行業標準來進行，用普通話方式來進行廣播，重視并且理解語言語法結構，從而能夠保證在播音的過程中結構合理、語言通順。主持人在發音的過程中，要賦有一定的情感色彩，但是力度要合適，以免產生語言歧義的情況，要明確地表達出人民群眾所感興趣的信息內容，從而能夠在最大程度上提升廣播電視臺的收視率[4]。

2.培養語言感染力，引起情感共鳴

廣播電視臺主持人在播音過程中使用語言風格要貼切人民群眾，因為廣播電視節目主要是利用聲音來進行信息傳遞，所以播音主持人要具有一定的親和力，要注重和人民群眾之間的溝通交流環節，要拉近和聽眾群體之間的距離。廣播電視節目在選擇新聞主題的過程中要與時俱進，要選擇人民群眾廣泛喜歡的題材進行報道，與此同時，也要保證新聞內容具有一定的有效性。要按照不同地區實際發展情況進行合理科學的選題，在廣播的過程中也要使用人民群眾所熟悉的口頭語，能夠調動人民群眾的情感共鳴。在進行廣播的過程中，要架起與人民群眾的交流互動環節，聽取人民群眾的建議或者意見，按照不同受眾群體的實際要求來靈活地調整播音方式，加強播音主持自身語言的感染能力，要在播音的過程中使用平和的語調，使用“接地氣”的話術語言來提高受眾群體的親切感，給受眾群體創造出真實新聞場景，能夠讓受眾群體感受到新聞內容的真實性。要在表達語言的過程層中加入一定的情感，能夠快速把受眾群體帶入情感內，并且能夠有效豐富廣播 內容。

3.開展文化素質方面的教育活動

語言不僅是藝術，還具有非常鮮明的個人特點。在廣播電視節目里，受眾群體可以非常容易地分辨出不同主持人的不同廣播特點，這是由于不同主持人在廣播的過程中都會在不知不覺當中加入自己平時的語言特征，引入了自身語言風格。不管是表達語言的特點還是具體的播音風格，都會直接影響主持人語言的表現能力。和別的播音節目不同之處在于，針對廣播電視播音主持人來講，首先，要考慮的就是新聞的敏感性；其次，要考慮的就是新聞自身的文化性。而這都是由于在選擇播音資料的過程中，大多數都會選擇包含知識的內容抑或是具有一定時效性的新聞內容來進行廣播。因此，要加強培養主持人文化素養，提高主持人自身的文學功底，能夠讓播音主持人在廣播過程中更具有藝術性，能夠使用不同文字、不同處理方法來豐富自身的語言表現能力。不僅能夠在一定程度上吸引受眾群體的興趣，還可以增加主持人和受眾群體之間的聯系和共鳴[5]。

結語

因此，在新媒體發展環境下，要想維護廣播電視地位，就要進行創新改革，并且加強培養主持人語言表現能力。