扣題須緊密，闡述應(yīng)到位

（2020年高考全國卷Ⅲ）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

人們用眼睛看他人、看世界，卻無法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我們需要尋找各種“鏡子”、不斷繪制“自畫像”來審視自我，嘗試回答“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意義”等重要的問題。

畢業(yè)前，學(xué)校請你給即將入學(xué)的高一新生寫一封信，主題是“如何為自己畫好像”，與他們分享自己的感悟與思考。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

這是一篇任務(wù)驅(qū)動型作文，要求以“如何為自己畫好像”為主題，結(jié)合材料寫一封信。題目有雙重驅(qū)動：形式驅(qū)動是以書信的方式，內(nèi)容驅(qū)動是分析“如何為自己畫好像”。

如何看清自己？需要一面面“鏡子”。這“鏡子”，便是你身邊的人，是你做過的事，是你留下的足跡。你身邊的人會指出你的長處和不足，你做過的事會暴露你的能力和缺陷，你留下的足跡會顯示你的方向和品質(zhì)。而有了這些“鏡鑒”，你才能逐漸認識自己，才能給自己畫出一幅“自畫像”，從而審視自己，明白“我是怎樣的人”“我想過怎樣的生活”“我又能過上怎樣的生活”“如何使生活有意義”。

三省吾身

（“三省吾身”之前最好加上與“鏡子”相關(guān)的詞語。）

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

你們好！

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這樣的反躬自省，有利于我們正確地認識自己，從而不斷地提升自己的修養(yǎng)。對于剛剛進入高一年級的你們來說，也需要經(jīng)常問自己：“我是誰？”“我來干什么？”“我能干什么？”（開頭突兀，最好設(shè)置一段簡單的引語，扣緊命題要求，自然引入話題。）

“我是誰？”就是要認清自我。（以下三個類似的帶有層次標(biāo)志意味的段落最好能精心設(shè)計，使得句式整齊，層層深入，起到引領(lǐng)層意的作用。）

人不能總活在別人的贊美中。從小到大，我們是爺爺奶奶、爸爸媽媽、舅舅姑姑心目中的寶，在他們的眼中，我們十全十美。胖了被夸成可愛，瘦了被夸成精神，寡言少語被夸成聽話，調(diào)皮搗蛋被夸成聰明——愛蒙蔽了理性的雙眼。家長們迷信“好孩子是夸出來的”，殊不知，這樣的贊美很容易讓孩子變得自以為是，看不到自己的缺點，從而迷失自我，甚至狂妄自大。鄒忌說：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”我們不能活在外界的贊美里，而要向內(nèi)自省，檢視反觀，因為我們自己就是自己的鏡子！（其實鄒忌是在看到真正的徐公之后，才明白自己不如徐公美的，所以自己不能成為自己的鏡子，這段議論需要修改。）

正確地認識自己，對于剛剛踏入高中校園的你們來說，意義十分重大。也許你曾經(jīng)是班上出類拔萃的學(xué)霸，是老師口中的榜樣，是同學(xué)心中的偶像……但你必須清醒地認識到，你身邊的同學(xué)其實都十分優(yōu)秀。你不能沉浸在過去的光環(huán)里，要認識到自己的不足，這樣才不會感到失落，才有了不斷進步的可能。（議論應(yīng)當(dāng)扣緊主題和命題材料。）

“我來干什么？”就是要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)。（將“我來干什么？”僅僅理解為“樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)”太“大題小用”了，需要聯(lián)系命題材料往深處挖掘。）

目標(biāo)是每個人前進的方向，也是我們前行的動力。對于高中生而言，考上一所理想的大學(xué)似乎是最大的夢想。但我想說的是，學(xué)習(xí)的目標(biāo)絕不僅僅是“金榜題名”！崇高的目標(biāo)造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”是張載的目標(biāo)，“為中華之崛起而讀書”是周恩來的目標(biāo)，“為全人類的解放而斗爭”是馬克思的目標(biāo)。（列舉論據(jù)之后應(yīng)當(dāng)發(fā)表議論，以闡述觀點，深化主題。）

“我能干什么？”就是要面對現(xiàn)實，腳踏實地。（說法不夠精準(zhǔn)，需要加以修正。）

成功大師希爾說：“我們不能把目標(biāo)放在真空里，你必須將目標(biāo)與自己的情況和需要結(jié)合起來。”過低的目標(biāo)無益于我們進步，過高的目標(biāo)往往會令我們心浮氣躁。卡耐基在《成功學(xué)》里說：“如果你想要快樂，設(shè)定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要能指揮你的思想，釋放你的能量，激發(fā)你的希望。”

目標(biāo)是行動的方向，行動是目標(biāo)的生命。沒有行動的目標(biāo)只是皇帝的新裝，是盧生的美夢，不僅無益，而且害人。所以我們不僅要仰望星空，更要腳踏實地。（論述不到位，列舉多，闡述少。）

古人有“三鏡”之說。（應(yīng)對“三鏡”作簡要闡釋。）其實，真正能觀照我們自身的還有一面非常重要的鏡子，那就是我們的內(nèi)心。在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我們要珍藏這面鏡子，要“時時勤拂拭”。對著這面鏡子，我們可以正衣冠，肅儀容，端體態(tài)，養(yǎng)精神，拓胸襟……勾畫出一幅神清氣爽的自我肖像。（語言表達方面還需加以潤色，以求表達自然規(guī)范，準(zhǔn)確流暢。）

最后，祝你們在高中階段學(xué)習(xí)進步，生活愉快，健康成長，夢想成真！

一名即將畢業(yè)的學(xué)長

××年××月××日

●升格指要

這篇考場作文基本能抓住“如何為自己畫好像”這一論題，闡述自己的觀點——以內(nèi)心為鏡，并在此基礎(chǔ)上回答了“我來干什么”和“我能干什么”等問題。但整篇作文給人扣題不緊、論述不透的感覺。根據(jù)命題材料分析，這面觀察自己的“鏡子”最好是一種外在的、客觀的東西，而不是“自己”的主觀認定，“自省”亦需有一個客觀標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。另外，作文開頭部分也缺少必要的引入，入題比較突兀。所以，應(yīng)作修改使入題更自然，使議論圍繞命題材料、緊扣主題，使表達更精準(zhǔn)、透徹、妥帖。

找準(zhǔn)明鏡，三省吾身

四川一考生

親愛的學(xué)弟學(xué)妹：

你們好！如何認清自己，似乎一直就是一道難解的人生課題。尤其是對剛剛跨入高中校門的你們來說，認識自己更有著十分重要的意義。那么人應(yīng)該如何認識自己？曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”這樣的反躬自省，有利于我們正確地認識自己，從而不斷修煉自己、提升自己。我們需經(jīng)常反問自己：“我是誰？”“我要干什么？”“我能干什么？”

問自己“我是誰？”就是為了認清自我。

別人的評價是映射自己的一面鏡子。鄒忌說：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”鄒忌能夠正確認識自己的原因有兩點：一是他內(nèi)心美與丑的客觀標(biāo)準(zhǔn)，二是他注重調(diào)查研究的精神！人不能完全活在外界的恭維或貶抑里，而要兼聽兼看，注重調(diào)研，明辨是非，不斷自省……我們參照的“鏡子”越多，看到的自己就越清晰，越真實！找準(zhǔn)“明鏡”，正確地認識自己，才能認識到自己的不足，才有不斷進步的可能。

問自己“我要干什么？”就是要樹立人生目標(biāo)。

目標(biāo)是每個人前進的方向，也是我們前行的動力。每個人在每個階段都應(yīng)當(dāng)有自己的人生目標(biāo)。對于高中生而言，考上一所理想的大學(xué)似乎就是目標(biāo)。但我想說的是，學(xué)習(xí)的目標(biāo)絕不僅僅是“金榜題名”！崇高的目標(biāo)造就崇高的品格，偉大的志向造就偉大的心靈。“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”是張載的目標(biāo)，“為中華之崛起而讀書”是周恩來的目標(biāo)，“為全人類的解放而斗爭”是馬克思的目標(biāo)……正是這些切近而又遠大的人生目標(biāo)，讓他們成長為歷史的巨人。

問自己“我能干什么？”就是要重視能力儲備。

成功大師希爾說：“我們不能把目標(biāo)放在真空里，你必須將目標(biāo)與自己的情況和需要結(jié)合起來。”而這種“結(jié)合”的方法便是扎扎實實學(xué)習(xí)知識，培養(yǎng)能力。卡耐基在《成功學(xué)》里也說過：“如果你想要快樂，設(shè)定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)要能指揮你的思想，釋放你的能量，激發(fā)你的希望。”這種“能量”就是我們用以實現(xiàn)人生目標(biāo)的能力，有了這種“能量”儲備，我們的夢想才有源源不斷的動力。目標(biāo)是行動的方向，行動是目標(biāo)的生命。沒有行動的目標(biāo)只是皇帝的新裝，是盧生的美夢，不僅無益，而且有害。所以我們不僅要仰望星空，更要腳踏實地，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，努力實踐。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”能夠觀照我們自身的還有一面鏡子，那就是我們內(nèi)心的道德準(zhǔn)則。在日常生活中，我們要常常掏出這面鏡子，對著它正衣冠，肅儀容，端體態(tài)，養(yǎng)精神，拓胸襟……努力使自己的形象更美好！

最后，祝你們健康成長，夢想成真！

一名即將畢業(yè)的學(xué)長

××年××月××日

●升格點評

這篇作文修改之后，引題自然，闡述透徹，處處注意與命題材料和作文主題的勾連，讀上去更加自然順暢，議論深刻切題，是一篇優(yōu)秀作文。

【王淦生/供稿】