與預(yù)備隊(duì)員共成長(zhǎng)

新學(xué)期一開學(xué)，廣州市越秀區(qū)中星小學(xué)中、高年級(jí)的隊(duì)委們就忙碌起來，幫助輔導(dǎo)員為一年級(jí)的隊(duì)前教育活動(dòng)做籌備工作。四（2）中隊(duì)的鄭婕發(fā)現(xiàn)：一年級(jí)的小伙伴們只知道入隊(duì)后要戴紅領(lǐng)巾，卻不理解紅領(lǐng)巾的真正含義。怎么幫助他們了解更多少先隊(duì)知識(shí)呢？

鄭婕將自己的困惑向所在的“和雅星小隊(duì)”的伙伴們請(qǐng)教，大家討論后一致認(rèn)為：作為少先隊(duì)員應(yīng)該為隊(duì)前教育出一份力！于是，他們迅速找到大隊(duì)輔導(dǎo)員馮老師幫忙，從宣傳少先隊(duì)基本知識(shí)入手，以少先隊(duì)隊(duì)室為“紅領(lǐng)巾觀察站”，組織一年級(jí)小伙伴進(jìn)行參觀和學(xué)習(xí)。就這樣，一年級(jí)的小伙伴們對(duì)少先隊(duì)歷史和標(biāo)志、標(biāo)識(shí)等基本知識(shí)有了初步了解。

隊(duì)員們?yōu)橐荒昙?jí)新生講解少先隊(duì)的歷史

參觀少先隊(duì)隊(duì)室對(duì)于一年級(jí)的小伙伴們來說難免有些枯燥，而且僅僅學(xué)習(xí)這些知識(shí)還不夠。于是，隊(duì)員謝藝妍提議：“不如我們把少先隊(duì)知識(shí)通過小品、話劇的形式演出來？”“這個(gè)主意好！”隊(duì)員們一致稱贊。說干就干，隊(duì)員們紛紛變身成“小編劇”“小演員”，把少先隊(duì)歷史故事、隊(duì)禮的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)、紅領(lǐng)巾的正確佩戴方式等內(nèi)容拍成了視頻，通過學(xué)校的微信公眾號(hào)播出。有趣的情景設(shè)置，深入淺出的講解，讓這些視頻在學(xué)校里迅速流行起來，也成為一年級(jí)小伙伴們的必追“劇”。

隊(duì)員通過視頻講解如何正確佩戴紅領(lǐng)巾

隊(duì)前教育方式創(chuàng)新的成功給“和雅星小隊(duì)”隊(duì)員們很大的鼓勵(lì)，同時(shí)，也讓他們發(fā)現(xiàn)：一年級(jí)小伙伴們喜歡趣味性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。為了讓學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)成為長(zhǎng)期性活動(dòng)，隊(duì)員們又將學(xué)習(xí)與游戲相結(jié)合，設(shè)計(jì)了隊(duì)前教育知識(shí)“六知六會(huì)一做”游戲卡，幫助小伙伴們?cè)谕嬷袑W(xué)。在輔導(dǎo)員的鼓勵(lì)下，隊(duì)員們組織了“紅領(lǐng)巾游戲打卡”活動(dòng)，通過知識(shí)競(jìng)答、情景模擬等形式，帶領(lǐng)一年級(jí)小伙伴們一項(xiàng)一項(xiàng)地“打卡”，并在他們通關(guān)后為其頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

在“和雅星小隊(duì)”隊(duì)員們的幫助下，一年級(jí)小伙伴們對(duì)少先隊(duì)組織有了全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)戴上紅領(lǐng)巾的期盼也更加強(qiáng)烈，他們紛紛表示：努力學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，為成為光榮的少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備！看到他們的變化，隊(duì)員們感到既自豪又欣慰。

活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：

3 月是傳統(tǒng)的“學(xué)雷鋒”月，各學(xué)校都會(huì)開展志愿服務(wù)活動(dòng)。中星小學(xué)“和雅星小隊(duì)”的活動(dòng)給大家提供了一個(gè)新視角：在組織教育中，積極發(fā)揮隊(duì)員的小主人作用，是志愿服務(wù)活動(dòng)的形式之一。這樣的活動(dòng)不僅能引導(dǎo)一年級(jí)新生學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，而且能使高年級(jí)隊(duì)員重溫隊(duì)知識(shí)，展現(xiàn)榜樣的力量，增強(qiáng)光榮感和少先隊(duì)組織歸屬感。

另外，涉及一年級(jí)新生的跨年級(jí)活動(dòng)，需要輔導(dǎo)員給予隊(duì)員們一定的指導(dǎo)。比如，幫助隊(duì)員們備課，保證其所教少先隊(duì)知識(shí)的準(zhǔn)確性；幫助對(duì)接一年級(jí)班主任，保障活動(dòng)的順利進(jìn)行等。當(dāng)這種操作模式成熟時(shí)，可以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)更多的中、高年級(jí)隊(duì)員走進(jìn)隊(duì)前教育。