互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館的信息化建設(shè)

趙麗琴

（西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院 陜西 西安 710000）

1 問題的提出

隨著大數(shù)據(jù)新一代信息技術(shù)的迅猛崛起，互聯(lián)網(wǎng)時代來臨，給各行各業(yè)帶來了新的發(fā)展機遇。智慧信息化校園建設(shè)成為社會關(guān)注的重點，其信息化建設(shè)對高校信息化建起到了重要的建設(shè)意義[1]。高校圖書館的服務(wù)職能出現(xiàn)了重要的職責(zé)和創(chuàng)新性的轉(zhuǎn)變。使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對其進行服務(wù)和創(chuàng)新，并且貼合時代的多元化需求，完成資源的共享和建設(shè)，優(yōu)化開放性的服務(wù)環(huán)境，打造利于創(chuàng)新交流的服務(wù)環(huán)境。可以全方位地延伸服務(wù)的主要內(nèi)容，吸引更多的學(xué)校和教師主動實施知識的交流和互動傳播[2]。從目前的形式上看，不少高校已經(jīng)使用信息化技術(shù)完成了有效服務(wù)職能的主要建設(shè)，但是，在建設(shè)的過程中，卻出現(xiàn)了較多的問題。這些問題的出現(xiàn)，就會導(dǎo)致文獻信息資源的建設(shè)，不少有價值的信息依然處于被隱藏的狀態(tài)，需要進一步挖掘之后才可以充分滿足教育和信息服務(wù)的職能需求。鑒于此，高校圖書館的信息化建設(shè)將如何實施就成為需要探究的重點。

2 互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館的信息化建設(shè)重要性

2.1 可以滿足信息時代發(fā)展的需求

對于高校圖書館來說，主要就是為了滿足師生的教學(xué)需求，在大量數(shù)據(jù)資源的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌發(fā)展，加大基礎(chǔ)建設(shè)。高校圖書館拓展信息服務(wù)職能是十分重要的，信息服務(wù)功能多樣化，給讀者的閱讀方式帶來了不一樣的體驗。從傳統(tǒng)的視角看，主要的傳播方式就是圖書、報紙、雜志的傳播方式[3]。這些大量的傳播種類，多樣化的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息資源和基本的用戶信息，檢索信息等都可以在新媒體的基礎(chǔ)上，進行有效的交流和咨詢。此時，高校圖書館面對大量的文獻資源增加，如果依然使用傳統(tǒng)理念下的管理方式，那么就很難滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求。此時就需要高校圖書館合理使用各種技術(shù)方式，挖掘數(shù)據(jù)背后的關(guān)聯(lián)知識點，那么才可以在長期潛移默化的過程中，為其提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

2.2 屬于自身發(fā)展的必要手段

對于高校來說，為了進一步加大基礎(chǔ)建設(shè)，保持合理的“雙一流”“高水平”學(xué)校建設(shè)，那么就需要高校圖書館使用合理的建設(shè)資金方式，加大資源整合，為下一步的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)[4]。此外，高校圖書館還需要在大量資金的支持下實施各種數(shù)學(xué)資源采購，結(jié)合本校學(xué)生的實際需求，提供個性化的建設(shè)和服務(wù)。對于高校的學(xué)生來說，大部分都是“90”后和“00”后，這部分學(xué)生當中，好奇心較強，并且特征比較明顯，獵奇心較重，對于資源的需求比較偏向知識性。在這里可以看到，學(xué)生不僅對數(shù)據(jù)資源需求較高，對知識的需求也呈現(xiàn)了多元化的趨勢。網(wǎng)絡(luò)和電子資源的需求增加之后，高校就需要結(jié)合自身的發(fā)展需求，構(gòu)建合理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，對資源的類型進行有效的調(diào)整，以此為師生提供更多的個性化服務(wù)項目。

2.3 可以有效地實現(xiàn)資源共享

此外，可以看到高校圖書館的主要職能就是有效地組織和儲存、傳遞。那么，傳統(tǒng)理念下，單一的采購和閱讀方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代化的發(fā)展需求，這樣長久下去，讀者和圖書館之間的關(guān)系就會偏向單一的局面，并且很難實現(xiàn)資源的有效共享[5]。此時，高校圖書館就需要將采編、咨詢、技術(shù)等部門相互結(jié)合起來，形成良好的互通，提升用戶使用的精確度，滿足高校師生針對性的個性化建設(shè)需求。

3 互聯(lián)網(wǎng)時代高校圖書館信息化建設(shè)的主要路徑

3.1 打造新型信息化服務(wù)平臺

隨著科學(xué)技術(shù)的進一步延伸，信息化為各個領(lǐng)域都注入了新鮮的“血液”。高校的圖書館領(lǐng)域也不例外，也需要在信息化建設(shè)的基礎(chǔ)上統(tǒng)籌發(fā)展，加大基礎(chǔ)建設(shè)，為進一步有效延伸奠定良好的基礎(chǔ)。此時，高校圖書館也需要不斷探索信息化服務(wù)，構(gòu)建“軟件即服務(wù)”的建設(shè)模式。此種模式在實施時候，圖書館就可以根據(jù)使用者的建設(shè)需求，進行有效的檢索，在信息化的基礎(chǔ)上為師生提供更為優(yōu)質(zhì)的在線服務(wù)。此時，高校圖書館還需要結(jié)合現(xiàn)狀，對專屬軟件進行有效的檢索，保持合理的建設(shè)性以及智能化的有效維護。一方面節(jié)省了大量的人力物力和財力；另外一方面還在很大程度上實現(xiàn)了便捷性的服務(wù)建設(shè)[6]。信息化得到初步的建設(shè)中保持一個更為高級的服務(wù)。之后，從一定的程度上看，高校使用網(wǎng)絡(luò)或者是使用云端的建設(shè)方式，打造一個新型的高效的圖書館服務(wù)平臺。不僅將圖書館管理和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互結(jié)合起來，另外還可以在共同的建設(shè)上，促進信息化和智慧的結(jié)合，以此來保證更強的檢索率，滿足師生的建設(shè)需求。

3.2 構(gòu)建“線上線下”個性化服務(wù)創(chuàng)新

高校圖書館需要在線上和線下的結(jié)合中，滿足個性化的服務(wù)建設(shè)。從另外一個層次看，高校圖書館不僅需要面對的是教師和學(xué)生，還需要面對不少線下的用戶。高校圖書館需要在線上和線下的基礎(chǔ)上，結(jié)合使用者的真實需求，建立針對性的信息資源建設(shè)。與此同時，還需要結(jié)合自身的實際情況，不斷創(chuàng)新優(yōu)化，加大文獻和論文的資源傳遞，保持真正的建設(shè)和數(shù)據(jù)延伸。

3.3 提高信息化服務(wù)水平促進信息化建設(shè)

隨著信息化的不斷延伸，高校學(xué)生需要結(jié)合短時間的應(yīng)用，為下一步的建設(shè)和傳播奠定基礎(chǔ)。高校學(xué)生需要在信息資源的基礎(chǔ)上進行很好的發(fā)布和傳播。另外，還可以進行有效的基礎(chǔ)建設(shè)和下載。高校圖書館也可以使用信息化的傳遞方式，保持很好的信息服務(wù)水平。例如：微信、圖書館可以使用信息化的建設(shè)和功能建設(shè)，以此來加大管理人員和用戶的溝通，保持合理的建設(shè)性需求，并向著個性化的需求實施延伸[7]。

總之，“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下，高校圖書館需要在信息化的基礎(chǔ)上，順應(yīng)時代的發(fā)展需求，不斷加大圖書資源的整合力度。以“用戶”為中心，建立對應(yīng)的讀者服務(wù)需求導(dǎo)向，加大圖書館的信息功能建設(shè)，保持有效的信息安全發(fā)展。給廣大讀者提供全面的知識服務(wù)，使用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢性，更新圖書館的服務(wù)理念，加大服務(wù)意識，積極做好圖書館職能拓展工作，形成良好的校園閱讀文化氛圍，提升圖書館的發(fā)展水平，進一步增強師生的綜合性能力，為實現(xiàn)大家共同的“中國夢”而努力。