2021年高考備考熱點主題：職業選擇

黃霞

雖說“三百六十行，行行出狀元”，但學歷、專業、前景、經濟收入、社會地位甚至輿論評價，無不影響著青年一代的職業選擇。比如最近引發熱議的杭州市余杭區的一份招聘擬錄用公示名單，被錄取者清一色都是清華、北大的碩士研究生或者博士研究生，其中8人還是去街道辦事處上班。網友熱議：高學歷任職街道辦事處，是“大材小用”還是體現了“職業選擇自由”？要知道，這份招聘擬錄用公示名單來自2018年，而今天人們依然在為兩年前的事情爭論不休。

與此同時，在日新月異的當下，一大批年輕人選擇了諸如職業電競選手、主播銷售員、自媒體人等新興職業，沖擊并挑戰著人們固有的觀念。在新時代，許多年輕人更加注重自我發展，不再愿意按照傳統的標準選擇未來方向，他們的職業選擇更自由，也更多元。

但不管選擇何種職業，擇業都不只是個人的事，還與社會、國家息息相關。習近平總書記勉勵當代青年樹立與這個時代主題同心同向的理想信念，勇于擔當這個時代賦予的歷史責任，在激情與奮進中綻放青春光芒。總書記的青春寄語，清晰標定青年之于國家和民族的分量，引發了廣大青年的強烈共鳴。

備考素材

一、人物素材

1.黃文秀：蘭谷遺芳遠，用奉獻書寫職業價值

2016年，黃文秀北京師范大學碩士研究生畢業。面對精彩的世界，這個從山村走出來的女孩做出了一個與眾不同的選擇：回家鄉支援建設。2018年，她擔任廣西壯族自治區百色市樂業縣新化鎮百坭村的駐村第一書記。

黃文秀的家庭并不富裕，父親身患重病，但重重壓力之下，黃文秀依然樂觀開朗、積極向上。從進村開始，黃文秀就努力融入當地生活，挨家挨戶走訪。一年多時間，她幫村里引進了砂糖橘種植技術，教村民做電商；協調給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，百坭村103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經濟項目收入翻倍。黃文秀在駐村筆記中寫道：“每天都很辛苦，但心里很快樂。”2019年6月17日凌晨，黃文秀遭遇突發山洪不幸遇難，年僅30歲。

2.樊錦詩：扎根大漠，守護敦煌，用熱愛推動職業發展

樊錦詩，敦煌研究院名譽院長。1963年，她從北京大學畢業后便來到了祖國的大西北，將大半輩子的光陰奉獻給了大漠上的敦煌石窟，人們親切地喊她“敦煌的女兒”。

為了敦煌，樊錦詩和丈夫兩地分居長達19年，兩個兒子出生后都沒有得到很好的照料，但她卻視敦煌石窟的安危如生命，扎根大漠，潛心石窟考古研究和創新管理，完成了敦煌莫高窟的分期斷代、構建“數字敦煌”等重要文物研究和保護工程。她還推動立法和制定莫高窟總體保護規劃，按百年大計千年大計來規范敦煌保護。

3.梁啟超“干涉”子女職業，尊重個性是職業選擇的起點

梁啟超是享譽海內外的國學大師，他的長子梁思成是著名的建筑學家，次子梁思永是著名考古學家。當年，梁啟超認識到中國考古學發展滯后的現狀，他對友人說：“以中國地方這樣大，歷史這樣久，蘊藏的古物這樣豐富，努力往下做去，一定能于全世界的考古學上占有極高的位置。”正是基于這樣一種眼光和信心，他后來讓長子梁思成赴美國學習建筑、次子梁思永學習考古。考慮到現代生物學在當時的中國還是空白，他還建議次女梁思莊學習生物學。梁啟超如此安排，是為了讓當時不受中國學術界重視的冷僻專業如考古、建筑等，能在中國大地上生根發芽，為中華民族在這些領域爭得世界性榮譽。

不過梁啟超也不是個專制獨斷的家長，他安排梁思成學習建筑，是因其美術非常好；而梁思永則是因為性格沉著穩重，非常適合考古這種需要細心與耐心的學問。梁思成與梁思永學成歸國后，漸漸成長為各自專業領域中的著名學者。而在梁啟超建議下學習生物學的梁思莊，后來發現自己的興趣不在生物學上，苦惱的她向大哥梁思成訴說了此事。梁啟超知道后，深為自己的引導感到內疚，他趕緊寫信給梁思莊。在梁啟超的鼓勵下，梁思莊改學圖書館學，最終成為我國著名的圖書館學家。

4.孔博、石磊：踏實拼搏，結出職業碩果的條件

孔博曾以全區前30名的成績考進北京理工大學。2008年畢業后，他在工作的同時，一直在思考在消費升級的背景下如何解決家鄉農產品優質優價的問題，2012年他回密云農村創業。創業過程中，他曾四處碰壁，吃盡了苦頭，但最終還是開辦了農產品電商平臺“密農人家”。如今這個平臺正帶動著越來越多的鄉親走上致富之路。

2008年7月，石磊從清華大學畢業后，成為一名大學生村官。他說：“未來怎樣，沒有必要刻意去設計，踏實走好每一步，認真辦好一件件小事，對群眾負責，對自己負責，對后來的大學生村官負責就好。”那一年，他20歲。

二、時事素材

1.新興職業受年輕人青睞

新興職業正憑借時間自由、收入高、靈活度大等優勢吸引著越來越多的高學歷人才加入。這些高學歷人才最愛從事的三類新興職業是心理咨詢師、整形醫生、STEM創客指導師。這些都是風口上的新興職業。

新一代青年的擇業觀不同于父輩，也不像“80后”。他們正秉承著自由而專業的精神，不拘泥于傳統擇業觀念，就業于電競顧問、擼貓師、STEM創客指導師、酒店收益管理師、無人車安全員、線上餐廳裝修師等諸多富有特色的新職業領域。

2.《二十不惑》：多元職業選擇與自我價值

青春勵志電視劇《二十不惑》以深圳為背景，講述了大學畢業的四位女生勇敢追夢、不畏挫折、收獲成長的故事。

在主要角色的職業設定上，該劇緊跟時代潮流，把握年輕人的職業理想轉變，在互聯網及新興職業蓬勃發展的背景下，為每個角色匹配了符合當代年輕人喜好的職業。無論是梁爽渴望成為美妝博主，還是姜小果征戰于投行，以及羅艷首次挑戰團建公司策劃、段家寶嘗試成為職業經紀人，劇中趨于多元的職業選擇，體現了當代年輕人敢于獨立探索并追求自己喜愛的職業方向的勇氣。她們在個性化發展的前提下，充分展現自身才華、實現自我價值。

3.面對職業選擇的“代溝”

不同的成長環境和生活經歷，讓青年人與父母在就業觀念上存在著鮮明的“代溝”。許多父母熱衷“保守的穩定”、偏愛“鐵飯碗”，一些“膽子大”的青年人則想去創業公司；不少父母擔心子女承受不了大城市的重壓，盼望著他們能夠回到自己身邊，得到熟人社會關系的庇護；面對新興職業，一些父母戴上了“有色眼鏡”，認為這樣的工作“不正當”“難以長久”……

青年人與父母擁有不同的“意義之網”，在就業觀念上產生摩擦與碰撞在所難免。每個人都需要在這個社會尋找適合自己的位置，每個人都應該尋找契合自己價值的實現通道。不論是“80后海歸做月嫂”，還是“碩士賣涼皮”，抑或“職業遛狗人”，越來越多的青年人選擇聽從內心的聲音，“不走尋常路”。面對父母與青年人在就業觀上的差異，沒必要太介懷；代溝并不見得就是個壞東西，雙方都要承認代溝的存在并積極、善意地與“溝”的另一端展開真誠對話，才是應有的態度。

三、精彩語錄

1.在選擇職業時，我們應該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種的。人類的天性本身就是這樣的：人們只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自己也過得完美。———馬克思《青年在選擇職業時的考慮》

2.青年人選擇職業和專業方向，首先要選擇國家急需的。每個人的前途和命運都與國家的興衰緊密地聯系在一起，才會有所作為，才會是一個無愧于祖國和民族的人。———中國“氫彈之父”、核物理學家于敏

3.時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任……青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險越向前的剛健勇毅，勇立時代潮頭，爭做時代先鋒。———習近平在紀念五四運動100周年大會上的講話

4.人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。———愛因斯坦

5.青年又何能一概而論？有醒著的，有睡著的，有昏著的，有躺著的，有玩著的，此外還多。但是，自然也有要前進的。———魯迅

6.歲月悠悠，衰微只及肌膚；熱忱拋卻，頹廢必至靈魂。———塞繆爾·厄爾曼《青春》

7.虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業。———何塞·馬蒂

8.能夠充分發揮一個人長處的職業就是好的職業，只有轉變擇業觀念才會化解困境。———北京大學原校長周其鳳

9.志之所趨，無遠弗屆；窮山距海，不能限也。———金瓔《格言聯璧》

實戰演練

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

材料一：十年前，你問起學生最向往的職業是什么，大多數人都會告訴你，他們想當“科學家”“老師”“警察”等。到了今天，新華網的職業意愿調查顯示，超過一半的“95后”最向往的職業是主播和網紅，而參與調查的大部分是大學生。———《當下大學生最向往的職業：網紅主播？》

材料二：袁隆平表示，他“最擔憂”的是“年輕人不搞農業”。李蘭娟院士也專門提出：希望“給年輕人樹立正確的人生導向”，“樹立全民崇尚醫生、科學家、教師、軍人的風尚，是他們在支撐民族脊梁”。———袁隆平院士、李蘭娟院士訪談

材料三：青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。———習近平總書記給北京大學援鄂醫療隊全體“90后”黨員回信

振興中學高二年級計劃召開“當代青年的職業選擇”主題班會，請結合上述材料，寫一篇發言稿，談談你的感受和思考。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

寫作導引

本次寫作體現了“立德樹人”的價值導向，但并沒有生硬地要求每個人都以時代責任為唯一準則。分析材料時，應理性辨析。我們批評材料一中的不良思想，又不宜一味批判、污名化主播和網紅。事實上，年輕人想當主播和網紅沒有錯，但不能只看到主播和網紅的光鮮奪目，更要看到他們背后的“精耕細作”，進行正向引導。

一、正確解讀材料

第一則材料是調查報告，展現了當今社會部分青年人擇業觀的轉變，由想當“科學家”“老師”“警察”，變成了想當主播和網紅。一個人有這樣的想法不算什么，但當“超過一半的‘95后”有這樣的想法，成為一種社會現象時，就不再是一個簡單的擇業問題了，而是一個值得關注和深思的社會問題。

第二則材料中，袁隆平院士表示了自己的擔憂，擔心“年輕人不搞農業”；李蘭娟院士表達了自己的希望，希望給年輕人樹立正確的人生導向。

第三則材料從正面指出了青年個體發展和國家、民族的關系，指明青年在擇業時應樹立崇高的理想，將個人價值和社會價值相融合。

二、立意方向

寫作要求中明確提出了“當代青年的職業選擇”，因此學生在立意時應抓住“當代青年”“理想”“擔當”“國家”等關鍵詞，并結合材料中所列舉的社會現象，立足“青年發展”，圍繞“職業選擇”來表達自己的觀點。

具體可供參考的立意有：當青年人擇業遇上新時代；“95后”的擇業觀緣何“變形”；“大學生過半想做網紅”的痛點；多元的擇業，一樣的擔當；胸懷家國，是青年擇業觀的生動注腳；擇我所愛，許身家國；青年擇業，心系時代；個人價值與時代責任的融合；將青春畫冊鑲嵌在時代藍圖中；擔青年之責，開職業之花。

三、文體注意事項

寫發言稿，要明白格式要求：開頭的稱呼和問好不能省；開場白的發言背景、目的、主題、觀點要簡要做下介紹；正文要考慮到受眾，即“講給誰聽的”，內容要與情境相對應；結尾要致謝，可以不用署名和日期。

寫作要求“結合上述材料”“談談你的感受和思考”，故本次作文主體上還是議論文，要求中心論點明確、思路清晰、結構完整。

另外，寫作中不宜完全拋開材料，另起爐灶。

佳作展示

在滿地六便士中望見月亮

蘇州中學高二石清泉

親愛的同學們：

大家好！

“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。”習主席曾如是說。可近日，據新華網的職業意愿調查顯示，超過一半的“95后”最向往的職業是主播和網紅，這與十年前“長大了我想當宇航員”之類的觀念大相徑庭。光鮮亮麗的工作大受青睞，而涉及農業、土木、機械等方面的艱苦勞累的工作卻鮮有人愿意去做。倘使越來越多的“后浪”只愿囿于名利場中，那社會就會陷入“喻于利”的境地，又談何希望呢？

“錢途”真的是當代青年職業選擇中最要緊的事嗎？我并不認同。

“青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、熾熱的感情；青春是生命的深泉在涌流。”對青年而言，若是將最好的年華都用于追名逐利，未免太過可悲。每個青年必須有追逐理想的勇氣，這是青年人的必修課。理想、本領、擔當才是青年選擇職業的關鍵詞，絕非“錢途”。

或許有人會說：人各有志，當主播和網紅未嘗不是一種“正確的人生導向”。首先，絕大多數的主播和網紅都是汲汲于名利的。其次，當超過一半的“95后”最向往的職業是主播和網紅時，說明這一職業已成為青年人的普遍想法，這反映出的是“想出名”和娛樂至死的社會風氣，是職業選擇中家國情懷的缺失，是“張華考上了北京大學，李萍進了中等職業技術學校，我在百貨公司當售貨員———我們都有光明的未來”這樣觀念的不再。所以，當主播和網紅自然不能歸于“正確的人生導向”了。

當然，一個人的人生選擇也要考慮到歷史的行程。”昔日，盧瑟福沒有去當足球運動員，而是選擇當物理學家，是因為他覺得科學的進步比個人娛樂更重要。1931年，錢偉長以中文、歷史滿分的成績考取了清華大學歷史系。然而“九一八”事變爆發，他果斷選擇“棄文從理”，他說“沒飛機大炮，我們自己造”，當天他轉到物理系。錢偉長心中始終裝著國家，為中國科技的發展做出了不可磨滅的貢獻。他們才是我們青年人的榜樣，才能讓國家有前途、民族有希望、時代有發展。

同學們，將國家的需要與個人的意愿相結合，是每個青年在選擇職業時必須考慮的。不必去張望滿地的六便士，去抬頭看看月亮吧！只有這樣，國家、社會和民族才能充滿希望與動力；只有這樣，我們才能“永遠年輕，永遠熱淚盈眶”。

我的發言結束了，謝謝大家。

引用名著中的意象，清新文藝，觀點明晰。

綜合融入三則材料，簡單概括青年擇業現狀，并指出其“喻于利”的實質，對材料解讀精準。

由上一段的“利”，引出“錢途”一詞，并表明自己的立場。表達干脆，立場鮮明。

反駁“錢途”。結合青年的特點，緊扣材料三，強調“理想、本領、擔當才是青年選擇職業的關鍵詞”。

條理清晰，指出以主播和網紅為職業目標的背后折射出的價值觀問題，最后落在“家國情懷”上，與材料三的觀點一致。

用具體人物事例告訴讀者，青年的榜樣應該是有家國情懷、責任擔當的人，再扣材料三的觀點。道理論證、事例論證相結合，說服力強。

總結上文，呼應標題中的“月亮”“六便士”。說理形象，呼吁有號召力。

教師點評

教師總評：56分。

本文最大的特點是觀點清晰，立意深刻，議論有針對性。行文緊扣“正確的人生導向”，將職業選擇和國家需要結合，觀點的表達集中而不單調。行文有破有立，運用形象說理，巧設譬喻，題目新穎，語言具有號召力。分析中，能結合青年自身的特點，鼓勵青年人要有理想、有本領、有擔當；能透過現象看到本質，指出以主播和網紅為職業目標的背后折射出的價值觀問題，提醒青年人勿失家國情懷；能選擇中外名人的恰當事例，給青年人樹立榜樣。發言稿中“青年”的身份意識強烈，文章有感召力。（張蘭芳）

職業選擇須不拘一格

蘇州中學高二陳天一

親愛的同學們：

大家好！

從20世紀80年代提倡的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有青年，到近幾年人們常提到的“無公害、無國界、無禁忌、無現金”的四無青年，我們不難看出，“無公害、無國界”深刻反映了當代社會對于去邊界化和全球勝任力的新要求。

在這樣的環境中成長的年輕人，卻因以“成為主播和網紅”為夢想被打上了巨大的問號，貼上了“垮掉的一代”的標簽。主播和網紅被視為“不正經”的工作。在我看來，職業選擇作為個人為社會做貢獻的方式，在不違背法律道德的條件下，應當被充分尊重，讓人們可以不拘一格地選擇職業。

2020年7月，人力資源和社會保障部聯合國家市場監管總局、國家統計局發布了互聯網營銷師等9個新職業信息，其中，在“互聯網營銷師”職業下增設“直播銷售員”工種。這意味著“李佳琦們”有了正式工種稱謂———直播銷售員，他們成為官方認證的“正經”工作人員。固有觀念普遍認可老師、醫生、警察這類職業。但在互聯網時代背景下，新工種的出現是時代發展的必然趨勢。我們必須承認，網絡直播在諸如扶貧等領域起到了連接供給側和需求側的作用，有煙火氣的直播也幫助疫情期間受到經濟停擺影響的貧困縣銷售出大量滯銷的農特產品。因而，我們可以看出，網紅主播的興起并非三分鐘熱度，而是時代發展的大勢所趨。

當人們追逐新事物的同時，正如袁隆平、李蘭娟院士所擔憂的，傳統科技研究工作是否會因此后繼無人？對此，我認為這不是一個硬幣的兩面，而是花園中大樹與鮮花的關系。我們看到以考古女孩鐘芳蓉為代表的許多年輕人有學識、有擔當，勇敢選擇了自己熱愛并將為之奉獻一生的職業。《面對面》欄目中，鐘芳蓉在接受采訪時用“熱愛”簡單概括了自己選擇的理由。因為熱愛所以堅持，所以付出、奉獻、跋涉，所以可以在不見光亮的漫長歲月里等待摸索，可以將罅隙中透出的一點微光作為走下去的理由。這是一個如此簡單又如此有力量的職業選擇。談到自身，我們或許也會因為一件事情熱血沸騰，那么何不將這股精神的力量轉化為后半生職業選擇的動力呢？

周潤發在《無雙》中說：“這個世界上，一百萬人中只有一個主角，當主角的都是能夠達到極致的人。”許多人的選擇始于熱愛，又因熱愛消失而終止。“極致”是一種態度，是以熱愛驅動并愿意為之重復、打磨，臻于完美的過程。世界上沒有一條好走的路，職業的選擇不應由于工作的枯燥而改變。選擇跋涉時，你就應做好應對途中艱險的準備。

正如習總書記所說：青年人有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。從秦玥飛主導的“黑土麥田“公益計劃到成為“最美村官”，我們應當自豪，當代青年人因選擇了自己熱愛的職業走出了絢麗的人生之路。新興、傳統行業都有千萬追夢人為國家建設添磚加瓦。

謝謝大家。

題目即觀點，“不拘一格”引人注意。從社會倡導的“四有”青年到“四無”青年的變化，引出社會環境的改變勢必引起個人職業選擇的轉變。

承接上一段，旗幟鮮明地提出論點。

正面立論。從國家對“直播銷售員”等工種的認可、網絡時代中網絡直播對社會的貢獻，證明網紅主播等職業并非三分鐘熱度，而是時代大勢所趨。

以上兩段，作者先立后破，一正一反，有理有據地論證自己“不拘一格”的職業選擇觀。

引《無雙》中的臺詞，闡釋了在不拘一格選職業的基礎上，要有“極致”的態度、有敢于跋涉的行動力。

最后，站在時代的高度，再次提出職業選擇應不拘一格，無高低貴賤、新舊之分，都可以為國家建設添磚加瓦。

教師點評

教師總評：58分。

本文觀點明確，思路清晰縝密。文章從社會環境改變引起職業選擇的改變入手，旗幟鮮明地提出論點：不拘一格選職業；然后先立后破，一正一反，從時代大勢所趨與新舊職業并不對立兩個方面，論證“不拘一格”的職業選擇觀；再進一步闡釋要有“熱愛”和“極致”的態度，有敢于跋涉的行動力；最后，站在時代的高度，再次提出職業選擇應不拘一格，無高低貴賤、新舊之分。作者能站在時代的發展高度，表達自己務實的擇業觀，不卑不亢，有理有據。（方潔）