英國物理學(xué)家史蒂夫·霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(盧伽雷氏癥),全身癱瘓,不能言語,手部只有三根手指可以活動。鮮為人知的是,生命中后50年都與輪椅相伴的霍金在大學(xué)時曾經(jīng)是賽艇校隊的舵手。
瘦小的霍金其實(shí)很適合擔(dān)任舵手。在牛津-劍橋流行的8人賽艇比賽中,通常槳手都需要體重在83公斤以上,而舵手卻需要盡量輕,如果體重在57公斤以下最佳。
進(jìn)入大學(xué)時,霍金只有17歲,比絕大多數(shù)學(xué)生年紀(jì)要小,加上看上去挺羸弱的身體,讓他很適合擔(dān)任舵手——他并不用劃槳,職責(zé)在于控制航向和劃槳速率。事實(shí)上,霍金是一個優(yōu)秀的舵手,他最大的特點(diǎn)就是富于冒險精神。
隊友們在回憶霍金的賽艇歲月時都承認(rèn),霍金在指揮航向“太具侵略性”,經(jīng)常會讓隊友航行更便捷,但危險性更大的路線。當(dāng)然,這樣激進(jìn)的比賽風(fēng)格,經(jīng)常會讓霍金和他們的隊友贏得比賽,但偶爾,他們也碰到過撞上障礙,艇翻人落水的尷尬。
這種富有攻擊性和觀賞性的風(fēng)格,還是很受學(xué)生們歡迎的,霍金很快在學(xué)校成為了名人,這也讓霍金在大二開始后更善于和別人交流,極具天賦的他經(jīng)常幫助別人物理上不懂的問題。
這段短暫的體育生涯,對于霍金的學(xué)業(yè)影響頗大,賽艇隊的訓(xùn)練相當(dāng)嚴(yán)格,每周他們有六天下午需要在河上度過。霍金讀書的時間很少,后來,他曾在公開場合表示,“訓(xùn)練時間過多,每天頂多看一個小時書”。這讓他畢業(yè)考試前對考試信心都不大。但相對來說,他為了能夠在零散的時間中更好的應(yīng)付學(xué)業(yè),開始了“拋棄固有的方方面面都兼顧的方法,用富有創(chuàng)新的分析方法來完成自己的實(shí)驗(yàn)報告”。
(據(jù)“紅星新聞”)